政治.《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》教學(xué)案(新人教必修)

政治.《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》教學(xué)案(新人教必修)

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1、第六課《求索真理的歷程》專業(yè)班教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容6.1人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)課型新授課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記:實(shí)踐的含義;實(shí)踐的構(gòu)成要素;實(shí)踐的特點(diǎn)2、理解:實(shí)踐的基本形式;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)3、運(yùn)用:根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合相關(guān)原理,分析說(shuō)明辨證唯物主義為什么說(shuō)時(shí)間是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)(二)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系原理,是學(xué)生初步確立科學(xué)的實(shí)踐觀,確實(shí)認(rèn)識(shí)到生活、實(shí)踐是馬克思主義認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn),確立實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn),初步具有運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理分析和解決問(wèn)題的能力過(guò)程與方法1通過(guò)學(xué)生自閱

2、讀教材,完成基礎(chǔ)知識(shí)填空題,初步構(gòu)建框題結(jié)構(gòu)圖。2聯(lián)系生活實(shí)際,理解知識(shí)點(diǎn)。3完成思考題,小組內(nèi)討論答疑。情感、態(tài)度與價(jià)值觀牢固樹(shù)立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。一切知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,一切知識(shí)都要服務(wù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)難點(diǎn):⑴實(shí)踐的定義;⑵實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力;⑶實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)預(yù)習(xí)完成一:閱讀教材,完成下列內(nèi)容:1、實(shí)踐及其特點(diǎn)(1)實(shí)踐是。它有兩層基本含義:其一,凡是實(shí)踐,都是的物質(zhì)性活動(dòng);其二,實(shí)踐是一種。實(shí)踐具有三個(gè)特點(diǎn):、、。(2)實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性。這首先是由決定的。實(shí)踐的基本要素有、和。其次,實(shí)踐的活動(dòng)

3、過(guò)程及其結(jié)果也受到,因而也具有客觀性。(3)實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性。實(shí)踐是一種的改造客觀世界的活動(dòng),實(shí)踐給客觀世界打上了深深的。(4)實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。實(shí)踐不是的活動(dòng),而是的人的活動(dòng),離開(kāi)了他人和社會(huì)的是根本不存在的。人的實(shí)踐活動(dòng)是發(fā)展的。在不同歷史發(fā)展階段上,人的實(shí)踐的、、和是各不相同的,都受到一定的制約,是一定的產(chǎn)物。(5)人類基本的實(shí)踐活動(dòng)有三種。一是,二是,三是。其中人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)是。2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的。認(rèn)識(shí)主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映,這種反映只有在中、在主體和客體的中才能完成。(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的。人們?cè)趯?shí)踐

4、中不斷遇到的,推動(dòng)著人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索和研究。實(shí)踐的發(fā)展為人們提供,這些工具延伸了人類的認(rèn)識(shí)器官促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展。實(shí)踐鍛煉和提高了。(3)實(shí)踐是檢驗(yàn)。只有把和聯(lián)系起來(lái)加以和的東西,才能檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合。唯一能夠滿足這一要求的,就是處在主觀和客觀交匯點(diǎn)上的。通過(guò)實(shí)踐,人們可以把自己頭腦中的觀念的東西變?yōu)?。在這一過(guò)程中,人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的和實(shí)踐產(chǎn)生的加以對(duì)照,從而檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確地反映了客觀事物。(4)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的和。認(rèn)識(shí)從中來(lái),最終還要回到中去。認(rèn)識(shí)本身不是目的,才是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)導(dǎo)航情景設(shè)置問(wèn)題探究體驗(yàn)

5、結(jié)論一實(shí)踐及其特點(diǎn)引入:投影材料漫畫(huà)《耕田》活動(dòng)體驗(yàn):澆水評(píng)析老者和農(nóng)夫的觀點(diǎn)?1你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的?2漫畫(huà)告訴我們一個(gè)什么道理?活動(dòng)體驗(yàn)給我們什么啟示?結(jié)論:結(jié)論:三峽工程的建成說(shuō)明了實(shí)踐具有哪些特點(diǎn)?魯濱孫制作獨(dú)木舟的例子說(shuō)明實(shí)踐具有什么特點(diǎn)?三峽工程圖片三峽工程圖片二三峽工程圖片三魯濱孫制作獨(dú)木舟的圖片結(jié)論一:結(jié)論二:結(jié)論三:結(jié)論四:二實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)輸血認(rèn)識(shí)不斷深化的材料上述材料是怎樣體現(xiàn)”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”這個(gè)道理的?結(jié)論:課堂知識(shí)測(cè)評(píng)一、單項(xiàng)選擇題:1、下面的活動(dòng)中,屬于實(shí)踐活動(dòng)的是()A蜜蜂釀蜜B提高人們的思想覺(jué)悟C人們認(rèn)

6、識(shí)世界和改造世界的能力與活動(dòng)D營(yíng)業(yè)員售貨2、我國(guó)通過(guò)制定“十五”計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)今后五年的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),這體現(xiàn)了實(shí)踐是()A改造客觀世界的一切活動(dòng)B主觀與客觀相一致的活動(dòng)C客觀物質(zhì)性的活動(dòng)D有意識(shí)、有目的的能動(dòng)性活動(dòng)3、在當(dāng)代,人類的交往已超出了民族和國(guó)家的范圍,世界各國(guó)有著緊密的聯(lián)系。任何國(guó)家的重大實(shí)踐問(wèn)題,都與整個(gè)世界密切相關(guān)。這說(shuō)明實(shí)踐是()A人們改造客觀世界的活動(dòng)B客觀的物質(zhì)性活動(dòng)C有目的、有意識(shí)的能動(dòng)性活動(dòng)D社會(huì)性、歷史性的活動(dòng)4、實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性,這是因?yàn)?)A實(shí)踐是獨(dú)立于人的意識(shí)之外的客觀存在B實(shí)踐是變革客觀事物的活動(dòng)C實(shí)踐

7、的主體、手段和對(duì)象都是客觀的物質(zhì)的東西D實(shí)踐是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的活動(dòng)5、恩格斯說(shuō):“人離開(kāi)動(dòng)物愈遠(yuǎn),他們對(duì)自然界的作用就愈帶有經(jīng)過(guò)思考的、有計(jì)劃的,向著一定的和事先知道的目標(biāo)前進(jìn)的特征?!边@里強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的特征是()A實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性B實(shí)踐具有社會(huì)歷史性C實(shí)踐具有目的意識(shí)性即能動(dòng)性D實(shí)踐是不斷變化發(fā)展的6、“不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也?!边@句話包含的哲理是()①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源②實(shí)踐是聯(lián)系主觀與客觀的橋梁③實(shí)踐出真知④實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論首要的基本的觀點(diǎn)A、①②B、②③C、①③D、①③④7、“由于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要

8、,古代人設(shè)烽火臺(tái),用烽火和狼煙為信號(hào)傳遞軍情。同樣的原因,促使現(xiàn)代人創(chuàng)造了無(wú)線電波發(fā)報(bào)、雷達(dá)等科學(xué)技術(shù)去探測(cè)和傳遞軍情?!边@說(shuō)明()A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的惟一來(lái)源B、人類的認(rèn)識(shí)總是由淺

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