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《在職攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的探索與實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、在職攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的探索與實(shí)踐 通過(guò)對(duì)在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的現(xiàn)狀、管理模式，以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例介紹了其主要做法與措施，對(duì)成效與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析總結(jié)，并結(jié)合當(dāng)前對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)提出建議，旨在為在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位模式提供參考?！ ?zhuān)業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育 一、背景介紹 為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，我國(guó)1990年開(kāi)始設(shè)置和試辦專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，經(jīng)過(guò)了20年的發(fā)展，到2011年碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位增至39個(gè)，招生人數(shù)累計(jì)已近百萬(wàn)。1999年5月，為落實(shí)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，更好地適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展對(duì)高層次
2、專(zhuān)門(mén)人才的迫切需要，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，設(shè)置“農(nóng)業(yè)推廣碩士（暫定名）”專(zhuān)業(yè)學(xué)位。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育取得了較好的發(fā)展，截至2011年，農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)單位近百個(gè)，年招生人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)了一批高層次、應(yīng)用型人才，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?！ ‖F(xiàn)在各高校都在積極探索專(zhuān)業(yè)學(xué)位的發(fā)展模式和對(duì)策，本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位為例，介紹其農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的方法，并就相關(guān)模式提出相應(yīng)的建議以供探討?！ 《⒃颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推
3、廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位現(xiàn)狀及特色8 近年來(lái)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和區(qū)位特點(diǎn)，努力探索適合于地處西南邊疆、少數(shù)民族眾多、農(nóng)業(yè)人口比重大，農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相對(duì)滯后等省情的招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等教育規(guī)律，在專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式構(gòu)建等方面開(kāi)展了積極的工作，對(duì)云南省實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和解決“三農(nóng)”問(wèn)題有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略作用?！ ≡颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)從2002年開(kāi)始在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育工作，現(xiàn)有農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士和高校教師三種專(zhuān)業(yè)學(xué)位。到2011年12月止已授予碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位641人，其中農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位557人、獸醫(yī)碩士學(xué)位66人，
4、高校教師18人。到2011年12月，在讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生1275人（在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位1183人），在?？茖W(xué)學(xué)位碩士研究生人數(shù)1243，規(guī)模上與專(zhuān)業(yè)學(xué)位人數(shù)已超過(guò)科學(xué)學(xué)位研究生人數(shù)?！ 〗?jīng)過(guò)多年的努力，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位形成了以下特色： 1.積極開(kāi)展招生宣傳工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況、拓展生源，成績(jī)顯著 國(guó)家下達(dá)了招生計(jì)劃后，我校采取多種措施吸引優(yōu)秀生源，進(jìn)一步加大了招生宣傳力度，把專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)、性質(zhì)及培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)各種方式和途徑加以宣傳。在全國(guó)開(kāi)展在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣專(zhuān)業(yè)碩士的學(xué)校中，2009年招生639人，在69
5、家招生單位中排名第一；2010年招生385人，在73家招生單位中排名第二。2006年～2011年云南農(nóng)業(yè)大學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家下達(dá)的招生規(guī)模，錄取在職攻讀研究生共1912人，其中農(nóng)業(yè)推廣碩士1786人?！ ?.專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，特色管理模式初步形成8 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)自2002年開(kāi)始招收培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生以來(lái)，結(jié)合自身實(shí)際和區(qū)位特點(diǎn)，努力探索適合于地處西南邊疆、少數(shù)民族眾多、農(nóng)業(yè)人口比重大，農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相對(duì)滯后等省情的教學(xué)管理模式，經(jīng)過(guò)近八年的教學(xué)組織和管理實(shí)踐，已初步形成了具有我校特色的農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)模式
6、。具體包括：（1）初步構(gòu)建了以嚴(yán)把關(guān)為中心的論文質(zhì)量保障體系；（2）主要課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)化；（3）嚴(yán)把導(dǎo)師遴選環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行雙導(dǎo)師制；（4）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與云南省相關(guān)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展結(jié)合，對(duì)云南省實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和解決“三農(nóng)”問(wèn)題提供了強(qiáng)有力的人才支撐?！ ?.結(jié)合農(nóng)業(yè)推廣碩士發(fā)展需要，增設(shè)新領(lǐng)域 為適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育更好地滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)高層次人才的需求，2010年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，在農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位中增設(shè)了“設(shè)施農(nóng)業(yè)”領(lǐng)域并開(kāi)始招生工作，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)成為西南片區(qū)首家農(nóng)業(yè)推廣碩
7、士領(lǐng)域協(xié)作組組長(zhǎng)單位，這在地方農(nóng)業(yè)院校也是首次。 三、主要做法 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和區(qū)位特點(diǎn)，努力探索適合于地處西南邊疆、少數(shù)民族眾多、農(nóng)業(yè)人口比重大，農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相對(duì)滯后等省情的招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等教育規(guī)律，在專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式構(gòu)筑等方面開(kāi)展了積極的工作，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了成績(jī)，對(duì)云南省實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和解決“三農(nóng)”問(wèn)題有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響?！ ?.分級(jí)管理，有效激勵(lì)，提高招生宣傳人員的積極性8 2005年開(kāi)始，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)行研究生教育校院分級(jí)管理，研究生處代表學(xué)校行使管理職能，明確研究生處、學(xué)院的職責(zé)
8、、分工與權(quán)利，突出研究生處的宏觀監(jiān)控和指導(dǎo)功能，強(qiáng)化學(xué)院的主體意識(shí)與自我發(fā)展能力，建立校院互動(dòng)、緊密配合、重心下移的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育管理體系，充分發(fā)揮學(xué)院和教師的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)位與研究生教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。研究生處招生科負(fù)責(zé)招收和錄取
