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1、當(dāng)前新課改下高中體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 摘要：自從新課改的實(shí)施，教育部門對(duì)高中體育教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)要求也有了進(jìn)一步的提高?？v觀當(dāng)前我國(guó)高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀，許多學(xué)校及體育教師對(duì)于高中體育抱著過(guò)于隨意的態(tài)度，這既不利于實(shí)現(xiàn)高中體育的新課標(biāo)教學(xué)。本文首先分析了高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，就目前其教學(xué)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)論述，并提出了相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策來(lái)改善當(dāng)前存在的教學(xué)問(wèn)題，促使高中體育教學(xué)水平與新課改要求相適應(yīng)。 關(guān)鍵詞：新課改；高中體育教學(xué)；問(wèn)題；對(duì)策；教學(xué)策略 【中圖分類號(hào)】G633.9 近幾年來(lái)，我國(guó)針對(duì)教育理念、教育目標(biāo)等方面開展了全
2、面化的教學(xué)課程改革，在新課改實(shí)施背景下，國(guó)家也愈來(lái)愈重視到保護(hù)青少年身心健康發(fā)展，必須從提高體育課堂教學(xué)有效性方面開始著手。然而，目前我國(guó)高中體育課堂教學(xué)中存在著不少問(wèn)題，不論是傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式，還是過(guò)于單一的教學(xué)手段，都與當(dāng)前新課改的相關(guān)要求不相適應(yīng)，這在一定程度上阻礙了體育教學(xué)新課改的推進(jìn)?！ ∫弧⑿抡n改下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 ?。ㄒ唬└咧畜w育教學(xué)理念過(guò)時(shí)8 很多老師在體育教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法比較老套，尤其是新教師在體育教學(xué)上更為突出。因他們剛走出校門，沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在給學(xué)生上體育課的時(shí)候，模仿其他老師的
3、教學(xué)方法，沒(méi)有針對(duì)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生感覺(jué)上體育課跟以前的老師教的沒(méi)什么區(qū)別，使得學(xué)生上課的積極性不高。學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的熱情不也不高，在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候沒(méi)有任何的新鮮感，感到枯燥乏味。 ?。ǘ┪茨軐Ⅲw育教學(xué)新理念、新方法落實(shí)到課堂教學(xué)之中 當(dāng)今，在很多高中學(xué)校的體育教育教學(xué)中，教學(xué)方法在改革的過(guò)程中，卻存在一些問(wèn)題。在教學(xué)方式上還在沿襲著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，嚴(yán)重的限制了學(xué)生的自主性和獨(dú)立性的發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后社會(huì)適應(yīng)能力較弱，可見，在高中體育教學(xué)方式中缺少教學(xué)手段的創(chuàng)新。 此外，現(xiàn)行體育教學(xué)模式與方法單一。當(dāng)前，
4、多數(shù)學(xué)校的體育課堂教學(xué)流于形式，較少能嚴(yán)格按照體育教學(xué)組織來(lái)開展課程。部分責(zé)任心較強(qiáng)的教師在教學(xué)過(guò)程中由于缺乏創(chuàng)新，其體育教學(xué)模式與方法過(guò)于單一，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、陳舊，無(wú)法引起學(xué)生的興趣，而且容易引發(fā)學(xué)生的厭學(xué)情緒?！ 。ㄈ┙滩暮雎粤藢W(xué)生從事體育活動(dòng)的興趣 教材偏重于對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和高中選項(xiàng)專項(xiàng)動(dòng)作技能的培養(yǎng)和教學(xué)，雖然有利于提高學(xué)生的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，但是無(wú)法引起學(xué)生參與的熱情，忽略了對(duì)學(xué)生從事體育活動(dòng)的興趣、愛(ài)好以及養(yǎng)成終身體育并能進(jìn)行自覺(jué)鍛煉能力的培養(yǎng)。 ?。ㄋ模W(xué)校的體育教學(xué)場(chǎng)地、器材匱乏 1、學(xué)校的體育教學(xué)資金投入不足8
5、目前，許多中職學(xué)校本身資金匱乏，由于資金有限，加上學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視度認(rèn)識(shí)不足，在體育教學(xué)方面的資金投入少之又少，這導(dǎo)致學(xué)校的體育場(chǎng)地建設(shè)有限，器材種類、數(shù)量都偏少，嚴(yán)重制約了體育教學(xué)工作的開展，影響了體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！ ?、體育器材管理不規(guī)范 此外，部分中等職業(yè)學(xué)校的體育場(chǎng)地，例如球場(chǎng)、跑到長(zhǎng)年失修，目前坑坑洼洼，并不符合國(guó)家規(guī)定的教學(xué)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)。而且體育器材管理極其不規(guī)范，種類不齊全，或者鮮少使用體育器材，浪費(fèi)資源。 ?。ㄎ澹w育教師隊(duì)伍責(zé)任心不強(qiáng) 近幾年來(lái)，愈來(lái)愈多的青年教師入駐體育教學(xué)行業(yè)。但由于缺乏相應(yīng)的思想道德與職業(yè)
6、道德培訓(xùn)，部分教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)尚不符合相應(yīng)規(guī)定。部分體育教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作責(zé)任心不強(qiáng)，而且未能嚴(yán)格制定相應(yīng)的體育教學(xué)計(jì)劃，無(wú)法保證課程進(jìn)度。 二、針對(duì)高中體育教學(xué)存在問(wèn)題所采取的對(duì)策 ?。ㄒ唬┲匦聵淞⑴c新課改相適應(yīng)的體育教學(xué)理念 在新課程下，高中體育教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“健康第一”的體育教學(xué)指導(dǎo)思想。要想體育課程的教學(xué)質(zhì)量得到提高，就應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生是主體、教師只是起到指導(dǎo)學(xué)生的的作用的意識(shí)，要把課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，同時(shí)還要向?qū)W生提出一些問(wèn)題，這樣，學(xué)生
7、總是可以在老師提出的問(wèn)題下進(jìn)行分析、思考問(wèn)題，從提高了他們學(xué)習(xí)體育的興趣?！ 。ǘ?shí)現(xiàn)多元化的體育教學(xué)方式 1、豐富教學(xué)手段8 高中體育教師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)理念和方法，進(jìn)行教學(xué)模式的多樣化創(chuàng)新和改革，不斷豐富教學(xué)手段。過(guò)去的體育教學(xué)模式主要為學(xué)生跟著教師練習(xí)，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)將教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。并注意加強(qiáng)教學(xué)手段與方法的改進(jìn)，避免過(guò)于單一，應(yīng)當(dāng)盡量采取豐富多樣的教學(xué)方法，避免采用強(qiáng)制教學(xué)手法，否則將容易引起學(xué)生對(duì)體育課程的抵觸心理。在教學(xué)中盡可能簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)要求，降低動(dòng)作難度等原
8、則。確保在課堂活動(dòng)中，不局限于常規(guī)的教學(xué)方法和手段。課堂中要使用表演化方法、模擬生活方法、娛樂(lè)化方法發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。在高中體育教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)模式，不斷地對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新，
