管理統(tǒng)計(jì)學(xué)答題紙

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1、WORD格式可編輯一、答題1．建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件（5分）操作過(guò)程：結(jié)果：變量名變量類型變量名標(biāo)簽變量寬度變量值標(biāo)簽2．對(duì)農(nóng)業(yè)收入進(jìn)行降序排列（5分）操作過(guò)程：3．對(duì)農(nóng)業(yè)收入變量求秩，將秩值1賦給評(píng)分最高者，節(jié)的處理方式為L(zhǎng)ow（5分）操作過(guò)程：4．按戶主年齡進(jìn)行分組，分組標(biāo)準(zhǔn)為：25歲以下，26－35歲，36－45歲，46-55歲，56歲以上。（10分）操作過(guò)程：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯2、3、4題操作結(jié)果序號(hào)排序(2題)排秩(3題)戶主年齡分組(4題)1234567891011121314151617181920212223241．計(jì)算不同年齡

2、戶主家庭（分組后）的農(nóng)業(yè)收入最大值、最小值、平均值與標(biāo)準(zhǔn)差。（10分）操作過(guò)程：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯結(jié)果：描述統(tǒng)計(jì)量戶主年齡分組N極小值極大值均值標(biāo)準(zhǔn)差2農(nóng)業(yè)收入2750080007750.00353.553有效的N（列表狀態(tài)）23農(nóng)業(yè)收入5100030001857.00776.044有效的N（列表狀態(tài)）54農(nóng)業(yè)收入9100050002044.441334.271有效的N（列表狀態(tài)）95農(nóng)業(yè)收入880050002162.501534.310有效的N（列表狀態(tài)）8二、應(yīng)用第一題數(shù)據(jù)資料，請(qǐng)分析：（1）檢驗(yàn)戶主不同文化程度與農(nóng)業(yè)收入是否獨(dú)立？（2

3、）是否存在顯著的相關(guān)關(guān)系？（10分）操作過(guò)程：結(jié)果及分析：卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn)Sig.(雙側(cè))Pearson卡方31.773a20.046似然比27.20020.130線性和線性組合8.1611.004有效案例中的N24專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯a.33單元格(100.0%)的期望計(jì)數(shù)少于5。最小期望計(jì)數(shù)為.13。對(duì)稱度量值漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)誤差a近似值Tb近似值Sig.按區(qū)間Pearson的R.596.1253.479.002c按順序Spearman相關(guān)性.474.1812.523.019c有效案例中的N24a.不假定零假設(shè)。b.使用漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)誤差假定零假設(shè)。

4、c.基于正態(tài)近似值。獨(dú)立相關(guān)三、應(yīng)用第一題數(shù)據(jù)資料，檢驗(yàn)農(nóng)戶土地投入對(duì)農(nóng)業(yè)收入有影響？即是否存在顯著差異。（15分）操作過(guò)程：結(jié)果及分析：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯四、應(yīng)用第一題的數(shù)據(jù)資料，試分析：不同文化程度的農(nóng)戶所對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)收入是否存在顯著差異（假設(shè)農(nóng)業(yè)收入服從正態(tài)分布，顯著性水平為0.05），如果方差齊次，請(qǐng)用LSD方法；如果方差非齊，請(qǐng)用Tambane’sT2方法，檢驗(yàn)?zāi)男┪幕潭鹊霓r(nóng)戶所對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)收入存在顯著差異？（15分）操作過(guò)程：結(jié)果及分析：方差齊性檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)收入Levene統(tǒng)計(jì)量df1df2顯著性.711221.503多重比較因變量:

5、農(nóng)業(yè)收入(I)文化程度(J)文化程度均值差(I-J)標(biāo)準(zhǔn)誤顯著性95%置信區(qū)間下限上限LSD小學(xué)初中-659.409670.294.336-2053.36734.54高中及中專-4290.909*999.216.000-6368.89-2212.93初中小學(xué)659.409670.294.336-734.542053.36高中及中專-3631.500*1009.865.002-5731.63-1531.37高中及中專小學(xué)4290.909*999.216.0002212.936368.89初中3631.500*1009.865.0021531.375731.6

6、3Tamhane小學(xué)初中-659.409681.374.727-2529.811211.00高中及中專-4290.9091040.145.118-10730.222148.40專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯初中小學(xué)659.409681.374.727-1211.002529.81高中及中專-3631.5001175.742.117-8489.861226.86高中及中專小學(xué)4290.9091040.145.118-2148.4010730.22初中3631.5001175.742.117-1226.868489.86*.均值差的顯著性水平為0.05。小

7、學(xué)初中五、操作過(guò)程（1、2、3、4、5題）：(5分)1、用二元變量相關(guān)性分析方法，判斷家庭月平均食品支出與月平均收入是否存在顯著性相關(guān)（3分）結(jié)果及分析：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯2.檢驗(yàn)回歸方程的擬合效果如何？（3分）結(jié)果及分析：3.檢驗(yàn)回歸方程的回歸效果如何？α＝0.05（4分）結(jié)果及分析：4．用家庭月平均收入為自變量，月平均食品支出為因變量，求回歸方程，并解釋回歸系數(shù)的意義。（5分）結(jié)果及分析：5．當(dāng)家庭月平均收入達(dá)到8000元，估計(jì)月平均食品支出的值，并求95%置信區(qū)間下限和上限。（5分）結(jié)果及分析：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可編輯專業(yè)技

8、術(shù)資料整理