《讀書好，讀好書，好讀書》班會(huì)方案

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1、為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無(wú)力和疼痛，但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富《讀書好，讀好書，好讀書》班會(huì)方案　　一、活動(dòng)目的　　1、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?！　?、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。　　3、通過(guò)搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。　　4、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，

2、多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　1、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。　　2、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。　　3、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料?！　?、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂(lè)帶?！　∪?、活動(dòng)過(guò)程　　主持人上臺(tái)，活動(dòng)開(kāi)始正所謂“跨過(guò)斷橋一小步，邁出人生一大步”這是我們經(jīng)過(guò)斷橋的時(shí)候教練給我們說(shuō)的一句話，也是我對(duì)這次拓展訓(xùn)練的最大感悟!為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無(wú)力和疼痛，但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富　　合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”

3、一(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！　∧校呵笾M(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方?！　∨禾剿魃线M(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方?！　∧校哼@兒把我們育成新世紀(jì)的主人?！　∵@兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁?！　◎v飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》　　勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友?！　^發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友?！　倧?qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友?！　∮袨榈暮⒆訍?ài)跟好書交朋友?！　」沤裰型庥袑W(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)“名人讀書”的小故事?！　『脮侨祟愡M(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長(zhǎng)生果?！　∈澜鐜浊甑奈拿魇窞?/p>

4、我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事?！　≡谕捴谐笮▲喿兂闪诵√禊Z?！　≡谕捴形覀冋J(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。正所謂“跨過(guò)斷橋一小步，邁出人生一大步”這是我們經(jīng)過(guò)斷橋的時(shí)候教練給我們說(shuō)的一句話，也是我對(duì)這次拓展訓(xùn)練的最大感悟!為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無(wú)力和疼痛，但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富　　下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó)，去看一看這些熟悉的朋友吧!　　請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣?！　≡瓉?lái)童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理啊!　　是啊，童話故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導(dǎo)人

5、們追求真、善、美呢!　　好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊!　　但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益?！　∈前?，那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認(rèn)為，聽(tīng)，他們還展開(kāi)了一次激烈的爭(zhēng)論呢?！　∧敲矗覀?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢?　　那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的介紹吧!　　(同學(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書籍”)　　謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩介紹?！　∽x書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則?！　?、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)

6、，自帶搭檔上臺(tái)?！　?、上面有1-6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語(yǔ)組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。正所謂“跨過(guò)斷橋一小步，邁出人生一大步”這是我們經(jīng)過(guò)斷橋的時(shí)候教練給我們說(shuō)的一句話，也是我對(duì)這次拓展訓(xùn)練的最大感悟!為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無(wú)力和疼痛，但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富　　3、在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測(cè)?！　?、時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過(guò)關(guān)。　　一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋?！　∫?yàn)闀覀兛梢陨现煳?/p>

7、，下曉地理?！　∫?yàn)闀?，我們可以與古人對(duì)話，與未來(lái)握手。　　我們快樂(lè)地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)?！　∥覀兛鞓?lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)?！　『脮?，是我們走向成功的金鑰匙?！　『脮?，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開(kāi)闊你的視野。　　多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力?！　?guó)旗把一角交給了我們，祖國(guó)把火炬交給了我們?！　∥覀兪亲鎳?guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色?！　∽屛覀兌嘧x好書，多看好報(bào)，吸取