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1、如何加強成人教育學生的管理工作 成人教育最早興起于歐美國家，后來逐步普及全球。通常情況下，成人教育主要通過職工學校、夜大、廣播電視學校、函授學校、遠程教育學校等方式進行，這些方式的確立也都是方便成人教育的結(jié)果。成人教育是指由那些具有成人特質(zhì)的人承受教育的過程，通過這個過程，使社會成員中被視為成年的人在能力、知識、技術(shù)和專業(yè)資格方面有所提高和進步，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經(jīng)濟、文化的均衡發(fā)展有實質(zhì)性的改變，使他們的態(tài)度和行為得到改善。筆者從事成人教育工作多年，深刻認識到學生管理
2、工作在成人教育工作中的重要性，也發(fā)現(xiàn)了諸多難以解決的問題，而如何解決好這些問題直接關(guān)系到學生學習質(zhì)量的提高和鞏固。 一、目前成人教育中存在的弊端 由于成人教育根本的目的是擴大教育機會，更大范圍地普及教育，提高國民素質(zhì)。特別是那些因為家庭貧困或其他原因失去教育機會的人，他們可以利用這樣的機會再次踏入校門繼續(xù)上學。但在實際生活中，由于很多成年人忙于工作和生活，忽視了學習的重要性，所以，導致教學管理十分混亂。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：4 首先是職業(yè)教育類，這類教育的目的是為了提高受教育者的勞動技能，增
3、加勞動者的就業(yè)砝碼。受教育者因為自身年齡問題，學習過程中往往會出現(xiàn)懶散的態(tài)度，動輒也會找借口請假，要么生病，要么家中有事，總之，會經(jīng)常逃課曠課。老師在教育管理方面也很難開口，既要考慮不能傷害學生的自尊心，又要保障學生上課的出勤率。所以，往往老師在疲于奔命中督促學生學習，而學生卻在抱怨學校管理過于死板不通人情?！ ∑浯问抢^續(xù)教育類，很多受教育者在社會工作中發(fā)現(xiàn)自己急需學習一些應用性知識，內(nèi)心過于急功近利，試圖在短期內(nèi)學會更多的知識，盲目地認為只要交齊學費就會學到相應的知識。但他們忽視了自己已經(jīng)多年沒有
4、系統(tǒng)參加學習的事實，一味過多地索取和學習，結(jié)果搞得自身疲憊不堪，知識也沒有學到多少?！ ∽詈螅怯行┏扇藢W生比較喜歡搞形式主義和小團體主義，將不良習氣帶入校園帶進課堂，給許多同學和老師帶來不便?！ 《?、解決成人教育問題的策略 第一，加強學生的思想道德修養(yǎng)，老師應該對學生的世界觀、人生觀、價值觀進行教育，幫助他們樹立正確的人生觀和集體榮譽感。多數(shù)成人學生自己本身已經(jīng)具備了一定的社會洞察力和相關(guān)社會經(jīng)驗，但往往由于他們的思維方式存在一些問題，所以，思想道德教育就顯得尤為重要和必須。在思想教育過程中，應
5、盡量避免用說教的方式，畢竟這些學生都是成年人，而且多數(shù)已經(jīng)有了家室或者有比較豐富的社會經(jīng)驗。而強硬的教育態(tài)度只能引起學生的逆反心理，不僅不會配合老師的教育工作，甚至會放棄繼續(xù)學習。對個別問題學生要單獨關(guān)注，因材施教，明察暗訪，找出學生學習欠缺的根源和影響因素，和周圍同學同事努力解決問題，最大程度地激發(fā)他們的學習主動性。4 第二，對繼續(xù)教育類學生應該針對他們的生理和心理特點，更多地進行思想交流，幫助他們樹立和培養(yǎng)學習自信心，一方面肯定他們在以往的學習和工作中取得的成績和努力，使他們充分看到自己的優(yōu)點
6、和能力，另一方面，循序漸進一對一式輔導，將他們在現(xiàn)在的環(huán)境遇到的問題總結(jié)歸納，然后反饋經(jīng)驗。在交流溝通過程中，要注意交流態(tài)度，避免出現(xiàn)僵局，挫傷學生的學習積極性；要充分尊重學生，成人學生的自尊心相對來說更強，并且也更容易受到傷害，老師的教育手段要不斷改進，積極與學生磨合，減少代溝的出現(xiàn)。在溝通的同時，鼓勵他們學習之后要在自己原有的領(lǐng)域有所創(chuàng)新和進步，幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。 第三，根據(jù)不同學生原來從事行業(yè)的不同，有針對性地聘請相關(guān)行業(yè)的專家學者到學校進行講座，吸引學生的積極參與和交流，主動
7、發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，達到不戰(zhàn)而屈人之兵的效果。用各種比賽的形式加強同行的良性競爭，使同學之間互相幫助，共同進步。有些參加成人教育的學生由于曾經(jīng)高考的失利與理想的大學失之交臂，這種難得的機會往往會使他們精神興奮，學習熱情高漲，甚至會帶動周圍的人共同參與進來。對學生的學習積極性老師應合理引導，幫助其樹立明確的學習目標，使其學生既有針對性還能自我檢測和反饋。同時，在條件允許的情況下，可以開展校外實習活動，成人學生一方面對社會工作比較熟悉，另一方面學習之后也是更好地適應社會工作，所以校外實習也是檢測學習效
8、果的辦法之一。4 第四，做好學生的后勤保障工作。成人學生由于自身前期參加社會工作，難免會有社會應酬或者家室牽掛，老師應該在這方面給予理解和幫助。特別對有家室的同學，不論物質(zhì)還是精神生活都應該盡可能的幫助，給與方便，既省去學生的后顧之憂，又能使家中大小事務有條不紊。一方面，學校在監(jiān)管制度上要有嚴格的規(guī)定和處罰辦法和措施，一貫堅持，對違規(guī)同學堅決處分，使同學養(yǎng)成良好的上課秩序和創(chuàng)造和諧的學習氛圍，也保障其他同學的學習權(quán)益；另一方面，教師應該在日常的學生管理中起到模范帶頭
