我當(dāng)小老師作文

我當(dāng)小老師作文

ID:23468110

大?。?1.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-11-08

我當(dāng)小老師作文 _第1頁(yè)
我當(dāng)小老師作文 _第2頁(yè)
我當(dāng)小老師作文 _第3頁(yè)
我當(dāng)小老師作文 _第4頁(yè)
我當(dāng)小老師作文 _第5頁(yè)
資源描述:

《我當(dāng)小老師作文 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、我當(dāng)小老師作文[我當(dāng)小老師作文]我當(dāng)小老師今天,我的朋友和我玩老師的游戲,我當(dāng)老師她們當(dāng)學(xué)生,然后我們就開始玩游戲了,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我在講臺(tái)上說(shuō)“請(qǐng)小朋友們?cè)诒咀由蠈懀貉?、葉、牙和用,每個(gè)字寫一排,我當(dāng)小老師作文,小學(xué)四年級(jí)作文《我當(dāng)小老師作文》()我當(dāng)小老師作文2  第2篇讀葉圣陶《如果我當(dāng)教師》有感  〖預(yù)覽〗最近讀了葉圣陶的《如果我當(dāng)教師》,葉圣陶先生在《如果我當(dāng)教師》一文中詳細(xì)的論述了如果他做教師,作小學(xué)教師,中學(xué)教師,大學(xué)教師將會(huì)怎樣的工作。讀了這篇文章后,我作為一名老師,覺得很有啟發(fā)。感悟一:教育即習(xí)慣的培養(yǎng)如果我當(dāng)教師,我將特別注意,養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣。我想“教育”這

2、個(gè)詞兒,往精深的方面說(shuō),一些專家可以寫成巨大的著作;可是,往粗淺的方面說(shuō),“養(yǎng)成好習(xí)慣”一句話也就說(shuō)明了它的含義。無(wú)論怎樣好的行為,如果只表演一回兩回,而不能終生以之,那是扮戲;無(wú)論怎樣有價(jià)值的知識(shí),如果只掛在口頭說(shuō)說(shuō),而不能徹底消化,舉一反三,那是語(yǔ)言的游戲;都必須化為習(xí)慣,才可以一輩子受用。養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣,我將從最細(xì)微最切近的事物入手;但硬是要養(yǎng)成,決不馬虎了事。譬如門窗的開關(guān),我要教他們輕輕的,“砰”的一聲固然要不得,足以擾動(dòng)人家心思的“咿呀”聲也不宜發(fā)出;直到他們隨時(shí)隨地開關(guān)門窗總是輕輕的,才認(rèn)為一種好習(xí)慣養(yǎng)成了?!瓗缀跛械娜硕颊J(rèn)可良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)

3、重要的,但如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,可謂仁者見仁,智者見智。葉老樸實(shí)的話語(yǔ)中也為我們開展習(xí)慣培養(yǎng)指明了方向,透露出寶貴的教育財(cái)富,至少給我們這樣的啟示:無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育,都要把培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣作為首要任務(wù)來(lái)抓,良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。而培……我當(dāng)小老師作文3  第3篇建軍節(jié)作文:立志當(dāng)小紅軍  〖預(yù)覽〗  唉呦,你個(gè)洪振超,怎么精力那么充沛呀!我我都快累死了,慢點(diǎn)呀!  我上氣不接下氣,實(shí)在走不動(dòng)了,一屁股坐在地上,一把將正興致勃勃往上攀登的表弟拽了下來(lái),按在石階上。唉,你就會(huì)這樣!每次走到一半路就拉我后腿,真是的你呀,缺乏鍛煉,以后吸取點(diǎn)教訓(xùn),每天鍛煉身體沒(méi)等他說(shuō)完,我就不耐

4、煩地插嘴道:有完沒(méi)完啊,你不也是懶得跟豬一樣,人家真的是體力不支了嘛!  先鋒老爸看我們沒(méi)跟上,扭過(guò)頭,探著身子問(wèn):瑩瑩、超超,怎么不走了,才走了一半路呀!怎么,累壞了吧?看來(lái),我不多帶你爬爬山是不行了。好好好,我一陣長(zhǎng)吁短嘆,你最厲害,我可不要老去爬山!爸爸無(wú)可奈何,作了個(gè)冥思苦想的姿勢(shì)。唉,看樣子,我又得接受一節(jié)品德課了?! 」?,品德課開始了:瑩瑩,你曾去聽過(guò)《紅色之旅》的講座,對(duì)紅軍二字一定不陌生吧?還記得他們爬雪山、過(guò)草地的事跡嗎?我忙不迭點(diǎn)頭,說(shuō):記得記得!那時(shí)候可是跋……我當(dāng)小老師作文4  第4篇我不想當(dāng)小草作文  〖預(yù)覽〗許多人都說(shuō),小草擁有許多值得學(xué)習(xí)的精神,可我,卻不這

5、樣想……有人說(shuō),小草默默無(wú)聞地為花兒襯托出了美,它有無(wú)私奉獻(xiàn)的美德??蓮姆疵嫦耄盒〔菟狈ψ兓?,缺乏新穎,永遠(yuǎn)是一種單調(diào)、平淡無(wú)奇的襯托,不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎?一輩子就只能做別人的襯托與隨從,不就是了一種無(wú)為和恥辱了嗎?所以,我不想這樣!有人說(shuō),小草生長(zhǎng)范圍廣,生命力強(qiáng)。的確,小草生命力強(qiáng),可是,小草卻什么事都不能做,花粉可以做蜂蜜,茶葉可以泡茶,連平常不起眼的仙人掌都有營(yíng)養(yǎng)利用價(jià)值。烏龜壽命雖長(zhǎng),那有鯨魚令人驚心動(dòng)魄!那小草,不就和“老而不死視為賊”一樣嗎?我想,做人就不應(yīng)該被拘束,應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng),發(fā)奮拼搏有所作為。李白說(shuō)得好,“天生我才必有用”我向往這種豪邁的精神!還有

6、人說(shuō),小草堅(jiān)忍不拔,不屈服,這種觀點(diǎn)可就大大的錯(cuò)了!當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),風(fēng)把小草折彎了腰,雨把小草壓下了頭,它躲避它屈服!平時(shí),它任人踩在腳下,等人走了,才一臉委屈的抬起頭來(lái)。楚霸王烏江自刎,屈原憤世投江,魯迅揮筆斥當(dāng)?shù)馈?。“人皆可為堯舜”,我最看不起這種沒(méi)有自尊的行為,它令人厭惡!人活著要活得轟轟……我當(dāng)小老師作文5  第5篇五年級(jí)小老板作文  〖預(yù)覽〗五年級(jí)小老板  今天是我們五年級(jí)當(dāng)上老板的日子,大家早已將本子,漫畫書,玩具都擺了出來(lái),就等著下課了.  終于下課了,一、二、三年級(jí)的小朋友跑了出來(lái)。在自己喜歡的攤子面前來(lái)買東西,頓時(shí),校園像炸天了鍋,討價(jià)聲、還價(jià)聲、吵鬧聲、吆喝聲不斷入耳,

7、匯成了一片潮流。我們組將書、本子擺了出來(lái),望著那些下正在做生意的同學(xué)們,可真羨慕,終于有一個(gè)小弟弟到我們這來(lái)看東西了,我們急忙的迎上去:小弟弟,你買書嗎?這本書上的句子可多了,買下吧,保你以后寫文章都是a。小弟弟猶豫了一下,買下了這本書。耶!第一筆生意搞定?! 】山酉聛?lái)的情況就開始走下坡路,來(lái)的顧客全擁到小李子那里去了,就是來(lái)了一個(gè),也是隨便看看就走了,怎么辦?黃宇說(shuō)了一聲:走,去推銷。我便拿了10本書走到人最多的地方,

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。