幼兒舞蹈教案(精選10篇)

《幼兒舞蹈教案(精選10篇)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立幼兒舞蹈教案(精選10篇)　　幼兒舞蹈教案　　幼兒舞蹈教案（一）：　　洗手歌　　學(xué)習(xí)目的：　　告訴學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣，透過(guò)舞蹈的方式幫忙學(xué)生加深這一良好習(xí)慣，從自身做起也影響他人，同時(shí)也提高孩子們的舞蹈表演潛力?！　≈饕?jiǎng)幼髋c要求：　　1、卷袖口：身向一點(diǎn)，正步位站立，左手按手放于八點(diǎn)方向，右手在左手旁　　向里翻腕，做卷袖子的動(dòng)作，同時(shí)重拍向下屈膝。　　2、擰龍頭：身向

2、一點(diǎn)，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向　　外轉(zhuǎn)腕，做擰水龍頭的動(dòng)作，同時(shí)重拍向下屈膝?！　?、洗小手：雙手?jǐn)U指，手心相對(duì)放于身前搓手，低頭含胸，踮腳碎步?！　〗虒W(xué)步驟：　　1、故事進(jìn)入　　此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈，因此故事情節(jié)的描述就十分重要了，教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要資料，并且在故事中讓孩子們對(duì)勤洗手的好習(xí)慣有充分的認(rèn)識(shí)。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的

3、主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　2、動(dòng)作與情節(jié)進(jìn)入　　教師將組合的主題舞段教與小朋友，反復(fù)練習(xí)。后分配各個(gè)人物形象到個(gè)人，將情節(jié)貫穿始終并合理安排動(dòng)作，必要時(shí)教師可變化隊(duì)形與調(diào)度，明確主題?！　?、完成組合　　待動(dòng)作與情節(jié)部分充分的完成后，配合音樂完成動(dòng)作，將舞蹈推向高潮。個(gè)性要強(qiáng)調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張?！　〗虒W(xué)提示：　　1、組合中的表演，需要在真實(shí)的生活動(dòng)態(tài)上盡可能的夸張化?！　?、教師在授課中要求所有動(dòng)作一拍到位，干凈利落，不要拖沓?！　〗M合情景描述：　　這天

4、班里要檢查衛(wèi)生，小朋友們得伸出手讓小班長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)檢查，她可認(rèn)真了?？矗∷齺?lái)了！“小明的手部衛(wèi)生不合格，小紅的也不合格，小剛的呢？......”小班長(zhǎng)湊上去聞了一聞，捏著鼻子就跑開了，又臟又臭的。小班長(zhǎng)帶著大家一齊去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲縫里也不放過(guò)。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　待洗干

5、凈后，小班長(zhǎng)又一次檢查開始了。“小明的很好，小紅洗的很干凈，小剛的手好香啊，小白......哎？小白，你給我看看，檢查一下??！”小白遲遲不肯掏出手給班長(zhǎng)檢查，原先他沒有認(rèn)真的洗手，指縫還是臟的呢！他紅著臉的被班長(zhǎng)揪了出來(lái)?！　⌒“嚅L(zhǎng)耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一齊里里外外的洗了一遍小手，小白的手干凈了，其他小朋友的手洗得白白的，幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢！　　小班長(zhǎng)讓全體同學(xué)排好隊(duì)，又一一的檢查了一遍。這次，每個(gè)小朋友的手都是又香又干凈的。同學(xué)們豎著大拇指，在向老師炫耀呢。耶！?。　　「柙~：　　卷起兩只小袖口，輕輕擰開

6、水龍頭，洗手心，洗手背，再撮一撮手指頭?！　∶恳惶靾?jiān)持勤洗手，病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走，每一天堅(jiān)持勤洗手，清潔衛(wèi)生時(shí)時(shí)有?！　∮變何璧附贪福ǘ骸　∮變簣@中班舞蹈教案：三只小熊　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感受音樂，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格?！　?．引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。　　3．進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，

7、貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、出示，引起幼兒興趣?！　?．小朋友們，這天小熊一家請(qǐng)我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊游》背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進(jìn)場(chǎng)。）　　2．咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么？噢！有房子，看樣貌這是誰(shuí)的家呀？你們猜一猜，我們一齊來(lái)看看這究竟是誰(shuí)的家。（出現(xiàn)"小熊的家"字樣）噢！原先真是小熊的家，那你們?cè)俨乱徊?，小熊的?/p>

8、里會(huì)有誰(shuí)呢？幼兒自由說(shuō)一下。　　3．依次出示小熊圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)小熊一家人，并用動(dòng)作模仿出來(lái)?！　。?）邊看邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀？熊爸爸是什么樣貌的呢？　　（2）哪位小朋友用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢？　?。?）師：這又是誰(shuí)呢？熊媽媽長(zhǎng)的什么樣貌??？　?。?）把熊媽媽的樣貌用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)？　　（5）這最