我是小小書迷作文

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1、我是小小書迷作文[我是小小書迷作文]“書香校園溢書香”,大家好,我是王磊,是云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香班級(jí)里的小書迷，我是小小書迷作文。雖然我是一個(gè)二年級(jí)的小朋友,你們可不要小看我,我也讀了不少的書,在這里我還向你推薦我最愛讀的一本書,書名叫《喜羊羊和灰太郎》,里面有勇敢的喜羊羊；美麗的美羊羊；可惡的灰太郎和狠毒的紅太郎。精美的圖畫和搞笑的語(yǔ)言吸引了我們班不少的小朋友來(lái)讀,如果你還沒看過(guò),就讓我講個(gè)故事給你們聽吧!故事的名字叫《紅舞鞋》,美麗善良的美羊羊去大森林里玩耍,在路上看見一雙美麗的紅舞鞋,紅舞鞋看起來(lái)非常漂亮,穿上紅舞鞋的美羊羊變得更加漂亮了，小學(xué)二年級(jí)作文《我是小小書迷作文

2、》(..)?？墒?這個(gè)消息立即被虛榮、嫉妒心強(qiáng)的紅太郎知道了,她想擁有那雙美麗的紅舞鞋,于是她逼著灰太郎抓來(lái)了美羊羊幫在家里,奪走了美羊羊的紅舞鞋,他們準(zhǔn)備吃掉美羊羊。喜羊羊發(fā)現(xiàn)美羊羊被抓,趕緊叫來(lái)肥羊羊和他一起去救美羊羊。給你們介紹我們的小英雄喜羊羊吧!他是羊群里跑得最快的羊,他非常的勇敢,拿著大炮到了灰太郎的家里,一下子將灰太郎與紅太郎炸飛了,成功地救出了美羊羊與她的紅舞鞋。我的故事講完了,小朋友們,你們喜歡聰明勇敢的喜羊羊嗎?你們也想像我一樣和喜羊羊交上朋友嗎?沒有讀這本書的小朋友們跟我一起來(lái)讀讀這本《喜羊羊和灰太郎》吧!和我一起成為云小的小書迷。我是小小書迷作文2　

3、　第2篇我是一個(gè)小書蟲作文　　〖預(yù)覽〗吃飯了，不要再看了。媽媽溫柔地說(shuō)。一分鐘。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書，頭也沒抬，心不在焉地說(shuō)。你一定知道，我是一只愛啃書的小書蟲，把字、詞、句一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒理解透，把不會(huì)的反復(fù)讀幾遍，不過(guò)這也讓我讀書讀得很慢，所以，我經(jīng)常去請(qǐng)教我的小老師月月，她讓我先把一本書讀一遍，如果再有哪一些不會(huì)，就把不會(huì)的地方放到那一章里來(lái)讀。當(dāng)我的這個(gè)問(wèn)題解決后，另一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了。每當(dāng)我看到一個(gè)部分突然被打斷時(shí)，我總是還沉迷在書中不肯把書放下，去做另一個(gè)事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看書的時(shí)候突然被媽媽拍了一下，我很不屑地望著媽媽，媽媽指指墻上的

4、鐘，對(duì)我說(shuō)：一小時(shí)的看書時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，該去寫作業(yè)了。我無(wú)精打采地走進(jìn)書房，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可我滿腦子都在想著書，書上主人公的經(jīng)歷，我實(shí)在沒有辦法投入到作業(yè)中，我聽到了月月那甜美的聲音，我馬上下樓去，找到月月，問(wèn)她這個(gè)棘手的問(wèn)題，可月月說(shuō)：你真是一心二用的人。我一聽，就氣得回家了，我開始寫作業(yè)，我不再想書中的一切，只因?yàn)槲乙蛟略伦C明我不是一個(gè)一心二用的人。一段時(shí)間后，我改掉了這個(gè)壞毛病，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)一心二用的人?！沂切⌒宰魑?　　第3篇讀《于永正，我是怎樣教語(yǔ)文》有感　　〖預(yù)覽〗最近閱讀了于永正老師寫的教育隨筆《于永正：我是怎樣教語(yǔ)文》，深有感觸，在他的闡述中，我發(fā)

5、現(xiàn)了自己許多的不足，并得到了許多方法，收獲頗多。我想就其中的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā！　≌Z(yǔ)文教育應(yīng)該給學(xué)生留下什么？留下較好的語(yǔ)感，能不假思索的行文，留下認(rèn)識(shí)和情感，留下初步的書寫能力，閱讀能力和表達(dá)能力，留下興趣和習(xí)慣。教學(xué)時(shí)，眼睛不要只盯著語(yǔ)文，還要盯著人，一只眼睛盯著語(yǔ)文，一只眼睛盯著人，這才叫完整的語(yǔ)文教學(xué)。寫字就如同做人一樣重要。字如其人就是這么來(lái)的。強(qiáng)調(diào)是老師配合學(xué)生，不是學(xué)生配合老師。這種師生關(guān)系才是正確的?！　≌Z(yǔ)文教的不是課文而是語(yǔ)文，要把校內(nèi)外的時(shí)間和空間留給學(xué)生，用于閱讀和寫作。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為時(shí)未晚。接下來(lái)的日子里，從少做題，多讀書為出發(fā)點(diǎn)，縮減抄寫生字

6、、詞語(yǔ)等機(jī)械性作業(yè)，把多出來(lái)的時(shí)間用于閱讀。過(guò)去的教學(xué)中，我在課堂里講得太多，以致學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不是那么地道。重全部學(xué)生，留時(shí)間給學(xué)生?！　∥闹羞€講述了非常出名的五重教學(xué)法，我對(duì)其中的重情趣一節(jié)感觸比較深。從文中真正感受到了語(yǔ)文教學(xué)中的情，感受到了對(duì)待差生應(yīng)當(dāng)持怎樣的態(tài)度。　　文中講到：情是什么？是情感。它包括兩個(gè)方面意思：一是對(duì)學(xué)生有情，二是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情。我關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生……我是小小書迷作文4　　第4篇《我是貓》讀后感作文　　〖預(yù)覽〗《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既可以說(shuō)是抒情的寫生文，也可以說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。本文的主人公是貓。是

7、以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷?，落入了酒缸中，被淹死了?！段沂秦垺分械倪@只貓，雖然還沒有名字，平時(shí)也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來(lái)去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對(duì)話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場(chǎng)時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學(xué)家?？嗌硰泴?duì)畫畫可是個(gè)外行，正要向梅亭討教