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1、拖泥帶水評試卷 【摘要】考試作為檢測教學效果和學生掌握知識情況的重要手段之一，在教學中發(fā)揮著不可替代的作用。試卷作為這一檢測手段的載體，必然承載教學方向的重要信息。因此試卷講評就在教學中有著舉足輕重的意義。上好試卷講評課對于教學的促進作用顯而易見?！ 娟P鍵詞】考試；試卷；試卷講評 考試作為檢測教學效果和學生掌握知識情況的重要手段之一，我們每學期都會舉行。這樣我們每學期也就必然要面對試卷講評課。試卷講評課既有鞏固所學知識，提高學習能力的目標；也有發(fā)現(xiàn)存在問題進一步提高改進教學的要求。但是試卷講評課如果像上新課一樣，顯然無法完成教學任務。學生會感到課堂效率低下，滿不在乎；如果如同上復習課，
2、學生會覺得枯燥乏味，打不起興趣。那么如何上試卷講評課，既能讓學生鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)存在問題，還能通過試卷講評擴充新知識，提高學習能力？通過平時自己的一些嘗試，效果不錯。將其歸納為：理清三條思路；做好三個分析；落實三個環(huán)節(jié)；把握三個特點；滲透三個注意?！ ?.理清三條思路 做任何事情都要有條理，有思路。否則會失去方向，無法實現(xiàn)目標。上試卷講評課前要理清三條思路： 1.14揣摩命題思路。教師要幫助學生認清試題考查知識和目標要求。這樣學生就能明確解答問題所必備的句型、短語，或語言能力。以便學生更有針對性地從知識儲備庫中提取有效信息。促進學生認識到學習中的問題，進而查漏補缺?！ ?.2講評要給學
3、生傳遞解答題的基本思路。使學生能明確如何分析，如何篩選排誤，怎樣解決問題。幫助學生逐步掌握基本方法和技巧。此外，還要結合學生平時的學習情況，糾正學生可能會產生的錯誤思路。特別是中英文化習慣，傳統(tǒng)習俗等方面的差異而引起的錯誤?！ ?.3要善于幫助學生拓寬知識思路，加強縱橫聯(lián)系，引導學生歸納。這樣有利于加強復習的系統(tǒng)性，提高做題的實際效果。特別對于畢業(yè)年級學生，加強縱橫聯(lián)系和歸納，會使學生條理更清晰，思路更開闊。試題中一些固定短語要幫組學生歸納拓展。這樣會達到舉一反三的良好作用。如果只就題論題，只明確答案就會束縛學生的思維，局限學生的思路?！ ?.做好三個分析 教師在理清思路之后，在講評前還要
4、做好三個分析。這樣才能備好學生，更好地有的放矢，解決問題。 2.1分析試卷的結構內容及其對學生難易程度的要求。要分析試卷中知識點的分布并對考點所占分數(shù)比例進行研究；分析各題難易程度及對學生的分層要求。以明確講解時側重點的取舍?！ ?.2要認真分析和統(tǒng)計學生的答題情況。對于考試中學生在各考點的得分，失分情況及典型錯誤要進行統(tǒng)計分析。以便于在講評過程中有針對性的講解，強調及補充。對于學生出現(xiàn)問題比較集中或典型的錯誤，要進行登記，講評時能夠有效地強調和強化。 2.34要分析自己面對的學生。對試題的客觀內容進行完分析之后，還要一定分析自己的學生。那些學生存在哪些突出問題，哪些學生可能會提出什么疑
5、問。那些學生需要激勵，那些學生學要提醒。這些講評試卷前教師都要有充分的分析。這樣才能提高講評試卷的針對性，提高課堂效率。 3.落實三個環(huán)節(jié) 在做好了講評前的兩方面準備后，講評試卷還要落實以下三個環(huán)節(jié)，這樣才能使講評扎實有效。 3.1落實好消化環(huán)節(jié)。講評后一定要留有一定時間讓學生進行反謅消化，并要求學生及時做好筆記。教師可以組織以學生小組討論，相互提問及單獨答疑等形式對所講內容進行消化鞏固?！ ?.2落實好改錯。課堂上雖然進行了集中講評，講評雖然很詳細，但畢竟面對的是全體學生?？赡苓€會有成績差的學生對某些問題并未完全理解掌握。通過改錯的方式加以強化，提高鞏固率。必要時可要求不同層次的學生
6、根據(jù)情況寫上考查的短語，句型等?！ ?.3落實做好考后小結。考后小結能夠使學生更加清醒，更加理性地整理自己的思路。進一步深刻的認識到自己的優(yōu)點及存在的問題。并促進學生及時調整提高?！ ?.把握好三個特點 講評試卷是一個比較難處理的教學過程。盡管可以結合實際情況可以采取更多樣的方式，但是一定要把握好以下三個特點； 4.1講評試卷一定要講考查的知識點，解題策略，答題思路。這樣才能思路明晰，更有利于培養(yǎng)學生的基本答題思路，答題方法和應試技巧?！ ?.24評試卷要講評學生。講評試卷要忌諱目中無人，就題講題。這樣容易引起學生學習疲勞，課堂效率低下。 4.3講評試卷要練疑點，繞誤區(qū)，練提高。增強目
7、的性和針對性。使講評課成為培養(yǎng)學生能力的綜合訓練課。 以上各項都是圍繞試卷講評中處理知識方面的思考和歸納。作為試卷講評課，我們不僅要關注試卷中成績的智力因素，還要關注成績中的非智力因素。因此還要在試卷講評中滲透三個注意： 第一，注意滲透規(guī)范書寫意識。試卷作為規(guī)定時間內完成的一份特殊作業(yè)，需要整潔，美觀。不僅可以避免無謂的失分，還可以客觀的提高學生的審美意識。 第二，注意滲透認真檢查試卷意識。由于考試的特
