客源國(guó)概況教案北美洲

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1、西北師范大學(xué)教案院(系、部)旅游學(xué)院課程名稱(chēng)客源國(guó)概況主講教師趙玉琴使用教材《中國(guó)主要旅游客源國(guó)與目的地國(guó)概況》張金霞20旅游學(xué)院教案課題第四章北美洲旅游區(qū)第一節(jié)北美洲概況授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)1授課類(lèi)型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法()啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法(√)情境教學(xué)法()其它：本章學(xué)習(xí)目的與要求了解并認(rèn)識(shí)北美洲是世界重要的旅游區(qū)之一，特別是對(duì)北美地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、人文習(xí)俗和旅游發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識(shí)；尤其是美國(guó)的

2、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，重點(diǎn)掌握旅游業(yè)，掌握其旅游城市、國(guó)家級(jí)旅游地、人造旅游景點(diǎn)和海外客源市場(chǎng)；了解美國(guó)和加拿大的自然地理、人文狀況及簡(jiǎn)要?dú)v史；了解其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)；掌握其民風(fēng)民俗及旅游業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)等。1、了解美國(guó)、加拿大的旅游環(huán)境及旅游環(huán)境與旅游的關(guān)系；2、熟悉美國(guó)、加拿大的民俗風(fēng)情；3、掌握美國(guó)、加拿大著名的旅游城市和旅游景點(diǎn)的基本特征；4、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)經(jīng)典旅游線(xiàn)路。本章學(xué)習(xí)內(nèi)容1、北美旅游區(qū)概況；2、美國(guó)：國(guó)情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場(chǎng)和旅游熱點(diǎn)；3、加拿大：國(guó)情概述、民俗風(fēng)情、旅游市場(chǎng)和旅游熱點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解北美洲旅游區(qū)的主要客源國(guó)家；2、掌握北美洲旅游區(qū)的地理和人文概況；3

3、、了解北美洲旅游區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展概況。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察地圖和分析地圖內(nèi)容的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考和信息處理能力。職業(yè)素質(zhì)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解北美洲的自然、人文情況和旅游業(yè)情況，開(kāi)闊學(xué)生們的職業(yè)眼光和加強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：北美洲旅游區(qū)的地理概況；教學(xué)難點(diǎn)：北美洲旅游區(qū)旅游業(yè)狀況。20教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案、教學(xué)任務(wù)書(shū)及其他教學(xué)相關(guān)材料；學(xué)生準(zhǔn)備課本，及課前預(yù)習(xí)材料。2、課程導(dǎo)入：以觀察北美洲的地圖為導(dǎo)入。3、師生活動(dòng)安排：教師提出問(wèn)題（自然、人文、旅游業(yè)發(fā)展等），學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，掌握北美洲旅游區(qū)自然、人文知識(shí)；教師歸納、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并記錄課堂表現(xiàn)。4、

4、任務(wù)訓(xùn)練：教師利用多媒體展示北美洲地圖和主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)教師提問(wèn)回答相關(guān)問(wèn)題。5、教學(xué)效果檢測(cè)：通過(guò)學(xué)生查資料，教師提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等形式，檢測(cè)教學(xué)效果。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排活動(dòng)一：內(nèi)容：北美洲的地理位置等自然情況?！　》椒ǎ航處熅唧w講述內(nèi)容（多媒體展示地圖），學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)回答問(wèn)題?；顒?dòng)二：內(nèi)容：北美洲的經(jīng)濟(jì)狀況等。方法：教師講解，學(xué)生代表發(fā)言，然后討論?；顒?dòng)三：內(nèi)容：北美洲的旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。方法：教師引導(dǎo)講解，學(xué)生課前進(jìn)行了資料查閱，學(xué)生代表分別講解不同的國(guó)家的旅游業(yè)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題鞏固作業(yè)：簡(jiǎn)要介紹北美洲的旅游客流特點(diǎn)。預(yù)習(xí)性作業(yè)：預(yù)習(xí)美國(guó)的民俗風(fēng)情（重點(diǎn)預(yù)習(xí)禁忌）。

5、教學(xué)后記通過(guò)要求學(xué)生瀏覽中國(guó)客源國(guó)網(wǎng)站、收集北美洲資料，歸納北美洲旅游區(qū)的特點(diǎn)。學(xué)生課外查找，課內(nèi)交流。主要培養(yǎng)他們以下幾方面的能力：1、能夠運(yùn)用調(diào)查、搜集資料的方法，展示北美洲的風(fēng)土人情。2、通過(guò)查找資料，能夠分析北美洲旅游業(yè)的現(xiàn)狀和地位。3、提高學(xué)生的表達(dá)能力和歸納能力。20旅游學(xué)院教案課題第四章北美洲旅游區(qū)第二節(jié)美國(guó)授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)3授課類(lèi)型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法

6、(√)情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握美國(guó)的自然和人文概況；2、掌握美國(guó)的習(xí)俗禁忌；3、了解美國(guó)的名勝古跡；4、了解美國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考和信息處理能力。情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生體會(huì)美國(guó)人的習(xí)俗，從而感受不同文化的魅力。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同國(guó)家旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們?yōu)橹袊?guó)旅游事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)的旅游熱點(diǎn)城市和景區(qū)；美國(guó)的習(xí)俗禁忌。教學(xué)難點(diǎn)：美國(guó)的習(xí)俗禁忌。教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案、教學(xué)任務(wù)書(shū)及其他教學(xué)相關(guān)材料；學(xué)生準(zhǔn)備課本，及課前預(yù)習(xí)材料。2、課程導(dǎo)入：以美國(guó)的移民問(wèn)題導(dǎo)入。3、

7、師生活動(dòng)安排：教師提出問(wèn)題（自然、人文、旅游業(yè)發(fā)展、習(xí)俗等），學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)美國(guó)自然、人文知識(shí)；教師歸納、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并記錄課堂表現(xiàn)。4、任務(wù)訓(xùn)練：教師利用多媒體展示美國(guó)的簡(jiǎn)況，學(xué)生根據(jù)教師提問(wèn)回答相關(guān)問(wèn)題。5、教學(xué)效果檢測(cè)：通過(guò)學(xué)生查資料，教師提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等形式，檢測(cè)教學(xué)效果。20課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排（第一次課）活動(dòng)一：內(nèi)容：美國(guó)的地理位置、面積、地形、氣候等自然基本情況。　　方法：學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)給出基