簡談高校校報文化傳播功能的發(fā)揮

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1、簡談高校校報文化傳播功能的發(fā)揮簡談高校校報文化傳播功能的發(fā)揮導讀：“文化信息空間”使校報找到了新的存活市場。高校校報應當從報紙功能定位、編輯方針、內(nèi)容組織、機構設置等方面進行全面轉型，實現(xiàn)從“新聞紙”向“文化紙”的轉變。　　二、影響校報文化傳播功能發(fā)揮的不利因素　　1、從校報傳播模式分析。校報從內(nèi)容到形式上都相對固定化和程式化，基本上是一種線性傳播，缺乏互動。從校報的【摘要】X絡時代下，校報正由“新聞紙”轉型成“文化紙”，校報亟需充分發(fā)揮文化傳播功能，本文即對此進行分析，并提出一些倡議，為高?，F(xiàn)行的校園文化高校校報文化傳播功能的發(fā)揮由

2、..收集整理提供,如需論文可聯(lián)系我們.建設與文化氛圍的營造和決策提供參考?！　　娟P鍵詞】高校校報；文化傳播功能；發(fā)揮　　一、X絡時代高校校報的存活危機　　隨著校園新聞X的發(fā)展，新聞傳播方式發(fā)生了重大變革，校報的傳統(tǒng)地位也受到了沖擊和挑戰(zhàn)。校報退出新聞傳播的主媒介地位，并不意味著它傳播能力的喪失。我們看到，經(jīng)過長期的辦報實踐，校報的功能除了新聞信息傳播及與此相關的宣傳教育、輿論引導功能之外，還有一個重要的功能：文化傳播建設。雖然面對著X絡的壓力，失去了傳播新聞信息的主戰(zhàn)場，但獨特的傳播形式和X絡所不能顧及的“文化信息空間”使校報找到了新

3、的存活市場。高校校報應當從報紙功能定位、編輯方針、內(nèi)容組織、機構設置等方面進行全面轉型，實現(xiàn)從“新聞紙”向“文化紙”的轉變。　　二、影響校報文化傳播功能發(fā)揮的不利因素　　1、從校報傳播模式分析。校報從內(nèi)容到形式上都相對固定化和程式化，基本上是一種線性傳播，缺乏互動。從校報的版面整體設計上來看，不少校報仍停留在非常業(yè)余的水平上。版面比較呆板、版式設計上變化少、缺乏對師生讀者在視覺上的沖擊力和感染力。從校報內(nèi)容上看，校報刊登的會議新聞和領導講話多，來自教師教學、學生生活一線的鮮活內(nèi)容非常少。在校報報道形式上，主要表現(xiàn)在會議的報道模式化、政

4、策的新聞文件化、典型的報道臉譜化，并且不少新聞語言沉悶，缺乏應有的創(chuàng)意、與師生互動差?！　?、從編輯工作分析。在辦報實踐過程中，一些校報編輯缺乏主動性，使高校校報逐漸從依靠學校黨委，演變成了依賴學校黨委；從接觸學校公文，變成依賴公文；從依靠學校內(nèi)的資源，變成新聞視野僅僅局限于狹小的校園生活內(nèi)；從辦報習慣于小的版面和版數(shù)演變成習慣了低水平的編輯制作?！邦I導上班翻翻看，老師無事掃一眼，學生隨手扔一邊”，是高校校報所遭遇的非常尷尬的境遇。從目前來看，高校校報與師生之間存在的隔膜，一方面是校報編輯人員常常感到“無米下鍋”，慨嘆“巧婦難為無米之

5、炊”，另一方面，師生們也認為校報所傳遞的信息不能引起自己的閱讀興趣，同時與校報缺乏必要的溝通?！　?、從目標受眾分析。對于高校校報來說，它的傳播主要對象是在校的大學生受眾，他們對校報的傳播效果起到著重要的制約作用。在大學校園里，大學生均是具有較高知識文化儲備的知識分子群體，他們對于新聞信息的選擇具有非常大的自主性。此外，學生們在校園中無論是學習還是生活，他們主要的活動區(qū)域就在宿舍和教室，這種人口相對集中的校園環(huán)境中，人際傳播常常處在主要地位，信息的集散主要是通過學生之間的人際傳播來完成，因此高校校報信息、傳播的滯后性，阻礙了高校校報與

6、學生受眾的信息互動交流?！　∪?、校報文化傳播功能發(fā)揮策略　　1、組織獨立，內(nèi)容整合。校報需要獨立設置，并要形成嚴格的編輯管理制度，確立必要的激勵機制，工作做多做少、業(yè)務水平是高還是低，工作態(tài)度是優(yōu)還是劣都要得到有效評價，這會提高編輯人員的積極性，從而提高效率和報紙質(zhì)量。此外，高校校報在報道模式上要打破傳統(tǒng)形式，要挖掘內(nèi)在潛力，堅持把“辦報育人”作為辦報的宗旨，從校園生活的方方面面反映出師生在工作、學習和生活上的目前狀況。報道內(nèi)容要少些會議、領導講話，多些師生活動，報道只有深入到師生中，才能使師生們對校報產(chǎn)生興趣并且愛看，因此在日常報道

7、中應該加入更多的校園文化活動元素。校報要圍繞學校教育思想觀念、學生管理和校風學風等開辟理論學習、文化建設專版，刊載師生們的理論學習、教學工作探討等方面的見解，圍繞校園文化建設，校報應該多策劃專題，為師生們提供展示特有的風采和表達內(nèi)心思想的平臺，引領師生們參與到校園文化活動中。　　2、加強策劃，特色辦報。首先，在進行策劃過程中，要圍繞學校的工作中心，對所選主題進行合理的策劃，同時還要加強校報策劃的計劃性，對校園內(nèi)突發(fā)性或是日常性的事件進行分別策劃時，要對版面設計、學生記者的布置、圖片選擇等進行深入探討，在實踐操作過程中能取得比較一致的意

8、見。進行校報策劃可使校報的辦報質(zhì)量更快提升。校報策劃也是一種創(chuàng)造性的思維活動，從報紙策劃到編輯排版屬于系統(tǒng)工程，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都互相配合，能夠發(fā)揮出整體的效應。從省內(nèi)各高校的辦報實踐來看，凡是前期策劃做得越周密充分的，