小學(xué)二年數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿共

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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L會(huì)，借此機(jī)會(huì)和大家交流數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)心得與經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣1、專心聽講的習(xí)慣。2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。4、讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。5、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度6、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。7、檢驗(yàn)習(xí)慣。二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。1、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為二年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做

3、的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。2、正確對(duì)待孩子的作業(yè)1）作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2）培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動(dòng)手做。3）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

4、使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。4）培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。5）培養(yǎng)檢查的習(xí)慣6）培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。語言是思維的

5、外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績每次的單元檢測(cè)題要求

6、家長查閱后簽字另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。二年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。今年我?guī)Ф昙?jí)數(shù)學(xué)，一晃半學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將前半

7、學(xué)期的教學(xué)工作以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作如下分析，如有不妥，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、期中成績分析本次參加考試43人，最高分100分，最低分14分。合格42人，合格率為97.67%；優(yōu)秀40人，優(yōu)秀率93.02%。（一）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀：趙婷劉詩夢(mèng)郭斌強(qiáng)王子升（二）、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生：白娟仇芙婷郭誠?。ㄈ?、思維活躍，回答問題積極：趙婷郭承禹郭佳豪（大）王勇王子升郭漢杰（四）、聽講習(xí)慣好：劉詩夢(mèng)郭承禹賈雪怡郭佳豪（大）（五）、做作業(yè)比較快的學(xué)生：趙婷郭佳豪（大）王勇何忻怡（六）、書寫認(rèn)真的學(xué)生：趙婷郭承禹劉詩夢(mèng)李王金郭佳豪（大）（七）、上課注意力不集中的學(xué)生：王浩澤王子升

8、郭斌強(qiáng)張藝萌車文雅郭維華代可欣何棟杰閆樂樂李王金郭旺