回憶魯迅先生教案

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1、回憶魯迅先生教案[回憶魯迅先生教案]教學目標：1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面，回憶魯迅先生教案。2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學重點難點：理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。教學過程（一）導入：由《紀念劉和珍君》及同學們對魯迅的傳統(tǒng)印象引入。提起魯迅，總會想起很多詞語：深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對一切人都懷有憂慮和敵意”，但那卻不是他的全部，他活著的時候，周圍有許多文學青年愿意“親近”他，蕭紅就是其

2、中的一個。（二）作者簡介及寫作背景蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識蕭軍并與之結為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。魯迅說過，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去

3、世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現(xiàn)代懷人散文的楷范，是敬獻于魯迅靈前的一個永不凋謝的花圈。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。（

4、三）默讀課文，初步感知思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？（四）深入研讀討論1、作者作者選擇了哪些生活場景來表現(xiàn)魯迅的性格的？蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂，在內(nèi)容上沒有嚴格的邏輯順序，材料與材料之間互不關聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預設。動筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術結晶。凡屬作者感到有詩意潛質和傾訴沖動的內(nèi)容她就斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感

5、情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。2、作者通過女性作者的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個性，情趣，魅力，氣質，試從文中找出這些細微處加以分析，教案《回憶魯迅先生教案》(ziyuan/0604/765.asp回憶魯迅先生教案2　　第2篇回憶曾經(jīng)的句子　　〖預覽〗年少的愛慕是可以寂靜的，在長大以后的歲月里，我永遠走在少了你的風景里。和你沒碰過面的點滴之前，從未預料要瘋狂地追逐某人，當她來臨了發(fā)生了才相信，所謂的愛情，只不過是深情的自我斟酌罷了。想和你一塊透透氣，看看天空，感受陽光的溫度以及后園斷斷

6、飄香的桂花語，濃郁。最后一次見你，從門口閃過的瞬間，已經(jīng)知道是永遠。和太陽對視，和孩子排排坐，和他們一塊面向前方。又是一個年代，我們以為還很年輕，卻蒼老了歲月。沒有誰受傷，沒有誰消失過往，我們都一樣，對吧逝去的美好，只能留給回憶我們再也回不到過去。過去的已經(jīng)過去，再也回不來了。翻過那些蒼涼的扉頁，回過頭來，感覺曾經(jīng)的歲月是一場空。但，我并不想放手，可是時間卻無情的松開了我的手很多時候我們不知道，卻假裝知道;很多事情我們知道，卻假裝不知道;很多時候我們都假裝自己活的很充實。有些事情不是說不想就能不想的，有些話不是看過之后就會忘記的熟悉的不

7、能再熟悉的路徑，也只不過是路徑罷了。很想和你一塊散步，在我們未來的庭院，童年的秋千以及和你有關的柳芽、延展的麥田。我所掩飾的、所挑剔的、所壓抑的、所明了的、所深情的以及所在乎的，是你。靜靜的看著天空，回憶過去的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)，原來完美已漸漸老去。怕是最后一次見你，怕你再次消失，卻早已經(jīng)習慣了你視而不見的日子。思念很酸，很……回憶魯迅先生教案3　　第3篇回憶初中生活的句子　　〖預覽〗回憶初中生活的句子1、很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的

8、日子已經(jīng)隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。2、“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂!在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯