斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文

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1、斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文[斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文]斯老師，開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現(xiàn)非常不好，您在家校聯(lián)系本上也提出來(lái)了，我說(shuō)話的語(yǔ)句總帶著責(zé)備，我多次都想改不了，斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文。有時(shí)，我總是垂頭喪氣，心里總擔(dān)心著，您在聯(lián)系本上會(huì)簽什么。一次次的評(píng)語(yǔ)，都使我黯然淚下?；氐郊?，我時(shí)刻準(zhǔn)備挨罵或更大的懲罰。但事情并沒(méi)有我想象得那么壞，爸爸總是沉默無(wú)語(yǔ)，而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人不會(huì)十全十美，總有缺點(diǎn)，你最大的缺點(diǎn)就是驕傲自滿，孩子“山外有山，人外有人”，不要把自己看的高高在上，小學(xué)六年級(jí)作文《斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文》(）斯

2、老師我想對(duì)你說(shuō)作文2　　第2篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-31小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫。究其原因，并不是生活中無(wú)內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見(jiàn)為實(shí)，先看后寫。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲，讓孩子們親身感受聲音，引導(dǎo)孩子們觀察交流，然后才讓孩子們動(dòng)手寫自己看到的，聽(tīng)到

3、的，看到的。這就很好的解決了孩子們寫什么的問(wèn)題。2、賞評(píng)是最好的教法賞評(píng)是最好的教法，學(xué)生是最好的老師，本節(jié)課介紹了自己是如何利用賞評(píng)來(lái)幫助學(xué)生寫好作文的。在讓學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中學(xué)生自己評(píng)議，對(duì)好的給與鼓勵(lì)，是啊，哪個(gè)孩子不愿意得到老師的賞評(píng)呢?賞評(píng)更能提高孩子作文的積極性，不要總盯著孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)兒毛病，我們更要看到孩子們的進(jìn)步，一有進(jìn)步就贊賞他，這樣，學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。3、課堂氣氛活躍讓孩子不再害怕作文寫作課課堂氣氛很重要，作文課就要活躍，讓學(xué)生暢所欲言，能說(shuō)敢說(shuō)，說(shuō)多了既鍛煉了表達(dá)能力又能提高寫作水平。聽(tīng)完

4、本次作文課，我覺(jué)得自己也有很多不足，作……斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文3　　第3篇關(guān)于我愛(ài)老師的作文　　〖預(yù)覽〗關(guān)于我愛(ài)老師的作文（一）　　“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢覀円卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……”在生活中，老師像愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們!　　老師為我們付出了很多很多。記得有一次，全校同學(xué)站在神圣的國(guó)門前舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，當(dāng)時(shí)的天氣很冷，我穿得很少，凍得我直打哆嗦，老師從我身旁走過(guò)，急忙脫下她身上僅有的一

5、件棉衣給我穿上，在給我系扣子的同時(shí)還急切地問(wèn)：“孩子，凍壞了吧？你怎么不早點(diǎn)告訴我，說(shuō)你冷呢？”老師的衣服溫暖了我的肩，溫暖了我的背，也溫暖了我的心。　　老師我愛(ài)您！因?yàn)槟o了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，更教會(huì)了我如何做人，做一個(gè)有愛(ài)心的人?！　　敉貔i宇(湖西小學(xué))　　指導(dǎo)教師：麗娜　　關(guān)于我愛(ài)老師的作文（二）　　我愛(ài)老師　　我不愛(ài)小巧玲瓏的玩具，也不愛(ài)香甜可口的糖果，更不愛(ài)時(shí)髦漂亮的服裝，我愛(ài)我那知識(shí)淵博的老師。　　我們的班主任虞老師是一位可親，可敬的老師。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博。初次見(jiàn)面，你會(huì)以為她

6、很嚴(yán)厲，其實(shí)，她可是一位同學(xué)們都很敬愛(ài)的老師?！　∮堇蠋熒险n經(jīng)驗(yàn)豐富，所以，她總是有與眾不同的點(diǎn)子。虞老師講課全神貫注，所以講得相當(dāng)精彩，我們聽(tīng)得津津有味，感覺(jué)一節(jié)課只有10來(lái)分鐘，一會(huì)兒就過(guò)了。虞老師的講課不呆板，……斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文4　　第4篇致老師的一封信_(tái)初一寫信作文900字　　〖預(yù)覽〗致老師的一封信_(tái)初一寫信作文900字敬愛(ài)的毛老師：您好歲月流轉(zhuǎn)，我已離開(kāi)母校，來(lái)到實(shí)驗(yàn)初中。我五年級(jí)來(lái)到您的身邊，您經(jīng)常鼓勵(lì)我上講臺(tái)讀作文，您常說(shuō)：只有登上舞臺(tái)，你才有展示自己的機(jī)會(huì)！您帶我來(lái)到一個(gè)大門旁，那個(gè)門

7、好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫的：自信之門、勇氣之殿，我打開(kāi)門，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發(fā)言、主動(dòng)幫您做事！是您，將我從懵懂的歲月走向成熟;是您，讓我從無(wú)知變得智慧;是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的老師，是您帶領(lǐng)我們把各自內(nèi)心的鎖子打開(kāi)，是您，帶我們?nèi)タ刺煊卸喔?，海有多深您曾告訴過(guò)我：失敗，是因?yàn)楹顾畵]灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見(jiàn)鮮活的日出？您讓我堅(jiān)信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅(jiān)忍

8、不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書(shū)寫自己輝煌的未來(lái)，書(shū)寫自己美麗的傳奇故事！曾經(jīng)，我因?yàn)楹ε卤痪芙^而不敢與他人接觸，曾經(jīng)，我因?yàn)槭涞耐纯喽桓覍?duì)別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失?。∥覀兓钤诤棋挠钪胬?，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會(huì)被輕視、被放棄，但……斯老師我想對(duì)你說(shuō)作文5　　第5篇致韓老師_給老師的一封信作文350字　　〖預(yù)覽〗致韓老師_給老師的一封信作文