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《數(shù)車模塊：識讀軸類零件一》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、任務一：識讀軸類零件圖數(shù)車模塊共22課時本任務是第1—2課時教學目標知識與技能1、了解鑄造零件的工藝結構。2、掌握機械加工零件的工藝結構。過程與方法通過識讀簡單的軸類零件圖，明確零件圖的內容和讀圖步驟，學會識讀倒角、螺紋退刀槽等工藝結構。情感態(tài)度與價值觀1、學會透過現(xiàn)象抓住事物的本質。2、養(yǎng)成按部就班、按照程序做事的習慣，做事要堅持到底，不要半途而廢。教材分析教學重點零件圖的讀圖步驟和機械加工零件的工藝結構教學難點鑄造零件的工藝結構教學關鍵問題引導、學生探究、歸納總結課型新授課教法任務驅動、自主探究、直觀演示、啟發(fā)引
2、導、歸納總結學法觀察法、練習法、討論法、歸納教具多媒體課件、往屆學生的加工工件完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：組織學生進入教室，查勤，準備上課。知識準備：提前布置學生預習零件圖的內容和讀圖步驟。任務引領：分組探究：讀圖步驟：1、讀標題欄零件名稱為()，材料為()，繪圖比例是()。2、分析視圖，想象形狀該零件有（）個視圖，結合尺寸標注可知為回轉體零件，由四段（）組成。3、分析尺寸，知道大小四段圓柱的直徑分別為（）mm，（）mm，（）mm，（）mm，軸向長度都是（）mm。標注尺寸的起點即尺寸基準，
3、該圖中有兩個尺寸基準，即軸向基準和徑向基準，軸向基準為（），徑向基準為（）。4、分析技術要求，明確加工質量想一想：C1表示什么含義？任務鏈接：零件的工藝結構（一）機械加工零件的工藝結構1、倒角和倒圓課件展示本節(jié)課的任務，教師引導學生運用基本幾何體和組合體的讀圖學生讀圖，并將答案填寫在學案上，不懂的以小組為單位討論交流，教師歸納總結零件圖的內容和讀圖步驟針對小組的探究情況，教師做出評價，并指出階梯軸中的倒角，導入工藝結構的知識。為了去除零件的毛刺、銳邊和便于裝配，在軸或孔的端部，一般都加工成倒角；為了避免應力集中而產生
4、裂紋，在軸肩處往往加工成圓角的過渡形式，稱為倒圓。看一看：倒角在標注時有何特點？歸納總結：45°倒角：按“寬度×角度”注出或簡化為Cn的形式，例如：C2=2×45°30°或60°倒角應分別注出角度和寬度。2、螺紋退刀槽和砂輪越程槽在切削加工中，特別是在車削螺紋和磨削時，為了便于退出刀具或使砂輪可以稍稍越過加工面，常常在零件的待加工面的末端，先車出螺紋退刀槽或砂輪越程槽。標注時一般按（）×（）或（）×（）注出。⒊鉆孔端面作用：避免鉆孔偏斜和鉆頭折斷。90°教師設疑：軸類零件中為什么要加工出倒角？大家在日常生活和生產中哪
5、些地方見過倒角？學生觀察：倒角的標注有何意義？學生牢記Cn的含義，這種標注形式比較常見。展示往屆學生加工的工件，觀察哪是倒角？哪是退刀槽？并思考為什么要加工退刀槽？退刀槽的標注含義是什么？教師簡單介紹鉆孔端面、凸臺和凹坑等結構，學生了解即可。⒋凸臺和凹坑作用：減少機械加工量及保證兩表面接觸良好。凸臺凹坑凹腔凹槽接觸加工面（二）鑄造零件的工藝結構⒈鑄造圓角鑄件表面相交處應有圓角，以免鑄件冷卻時產生縮孔或裂紋，同時防止脫模時砂型落砂?？s孔裂紋⒉起模斜度鑄件在內外壁沿起模方向應有斜度,稱為起模斜度。當斜度較大時，應在圖中表
6、示出來，否則不予表示。起模斜度3、教師簡單介紹，學生了解學生闡述生活中哪些現(xiàn)象與起模斜度類似？學生觀察何為壁厚均勻？⒊鑄件壁厚縮孔壁厚均勻壁厚不均勻壁厚逐漸過渡任務解讀：該零件只有一個視圖，結合尺寸標注可知為回轉體零件，由四段圓柱組成。四段圓柱的直徑分別為φ28mm，φ22mm，φ16mm，φ10mm，軸向長度都是10mm。軸向基準為φ10圓柱的右端面，徑向基準為中心軸線。任務練習：1、一幅完整的零件圖應包含（）、（）、（）和（）四部分。2、為了去除零件的毛刺、銳邊和便于裝配，在軸或孔的端部，一般都加工成（）；為了避
7、免應力集中而產生裂紋，在軸肩處往往加工成圓角的過渡形式，稱為（）倒圓。3、C1表示是（）。4、機械加工零件的工藝結構有（）、（）、（）和（）。5、常見鑄造零件的工藝結構有（）、（）和（）。6、退刀槽的標注2×0.5,2表示（），0.5表示（）。2×φ20，2表示（），φ20表示（）。任務反思：本任務是第一次接觸零件圖，要學會零件圖的讀圖步驟，不管做什么事，都要嚴格按照程序去做。另外還要要重點學會識讀倒角和螺紋退刀槽等工藝結構，這在零件圖中非常常見。布置作業(yè)：習題集讀零件圖并填空。學生練習教師啟發(fā)學生完成。板書設計：認
8、識軸類零件（第1課時）一、零件圖的內容和讀圖步驟二、零件的工藝結構1、機械加工零件的工藝結構（1）倒角（2）退刀槽投影認識軸類零件（第2課時）二、零件的工藝結構2、鑄造零件的工藝結構（1）鑄造圓角（2）起模斜度（3）鑄件壁厚投影教學反思：這是學生第一次識讀零件圖，關鍵要引導學生學會讀圖的步驟。在看圖想形狀時要靈活運用基本幾何體和組合體的知識，讓
