九級上冊名著導讀歸納與訓練題

九級上冊名著導讀歸納與訓練題

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1、九年級(上)名著講析《水滸傳》1、一句話書評:反抗封建暴政的英雄傳奇。2、作者:施耐庵3、朝代:元末明初4、推薦語:《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡,反映了北宋時期農民生活的悲慘境況,表現了"官逼民反"的主題,并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。5、主要內容:本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的全過程,表現了"官逼民反"的主題。6、主題:官逼民反7、主要人物:(1)魯智深,即魯達,綽號"花和尚"。①性格特征:疾惡如仇,俠肝義膽,見義勇為,粗中有細,豁達明理。②相關情節(jié):魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

2、;魯智深倒拔垂楊柳;魯智深大鬧野豬林。③請講述魯智深的相關故事:《水滸傳》中,疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴后毅然出手,三拳打死了鎮(zhèn)關西,解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。④你對該情節(jié)的體驗和感悟是:這種路見不平,拔刀相助,見義勇為的精神值得提倡。⑤魯提轄在解救了金氏父女后又在進野豬林解救了林沖。⑥喜歡該人物的理由:他疾惡如仇,俠肝義膽,見義勇為,粗中有細,豁達明理;他教會了我怎樣做人,怎樣做事,是我學習的好榜樣。所以我喜歡他。⑦人物評價:疾惡如仇,俠肝義膽,見義勇為,粗中有細,豁達

3、明理。⑧該人物給你的人生啟示是:做人要愛憎分明,疾惡如仇。⑨人物魯智深小傳:魯智深本是軍官,他疾惡如仇,好打抱不平,因此造成與官府的矛盾,結果被逼上梁山落草。(2)武松:即武都頭,也即武二郎,綽號"行者",①性格特征:藝高膽大,有勇有謀,情深義重,明辨是非,見義勇為,富于反抗斗爭精神。②相關情節(jié):武松景陽岡打虎;武松斗殺西門慶;武松醉打蔣門神。③請講述武松的相關故事:《水滸傳》中,藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥,在景陽岡酒店不聽酒家勸阻,一連喝了十八碗酒,沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎,半醉中他躲過了

4、老虎的一撲一掀一剪,赤手空拳將老虎打死。④喜歡該人物的理由:他藝高膽大,有勇有謀,情深義重,明辨是非,見義勇為,富于反抗斗爭精神;他是一個有情有義,有勇有謀,俠肝義膽的英雄好漢,所以我喜歡他。⑤人物評價:藝高膽大,有勇有謀,情深義重,明辨是非,見義勇為,富于反抗斗爭精神。⑥人物請武松小傳:武松為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,被逼上梁山。(3)林沖,即林教頭,綽號"豹子頭"①性格特征:林沖是一位由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄形象。②相關情節(jié):林教頭風雪山神店;林沖雪夜上梁山;林教頭誤

5、入白虎堂。③請講述林沖的相關故事:《水滸傳》中,林沖在草料場被燒之后,冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上,險些送了性命,幸遇柴進。林沖感嘆天下之大,竟無他容身之所。后經柴進指點,走投無路的林沖在一個北風呼嘯,大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。④人物林沖小傳:林沖,人稱豹子頭,本為東京八十萬禁軍教頭,被高俅陷害,發(fā)配滄州,起初只想忍氣吞聲,無奈之下,奮起反抗,雪夜上梁山?;蛄譀_,人稱豹子頭,本為東京八十萬禁軍教頭,看守大軍草料場,高俅派親信火燒草料場,企圖將林沖置于死地,林沖忍無可忍,雪夜殺敵,被迫上梁山,后成

6、為梁山重要將領。(4)吳用,綽號"智多星",①性格特征:足智多謀,神機妙算,聰明機智,具有作為農民領袖的遠見卓識。②相關情節(jié):吳用智取生辰綱。③理解其綽號特點:智多星吳用--智是很多的,但是在接受招安的背景下,"吳"(取"無"的諧音)用,能有什么回天之力呢?(4)宋江,即宋公明,綽號"及時雨"。①性格特征:愛憎分明,仗義疏財,多謀善斷,既有反抗性,又有妥性性。②相關情節(jié):宋公明私放晁蓋;宋江怒殺閻婆惜;宋公明三打祝家莊。③人物宋江小傳:宋江,人喚及時雨,早先為鄆城縣押司,晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)

7、后,被官府緝拿,幸得宋江事先告知,晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江,宋江的老婆閻婆惜發(fā)現宋江私通梁山,趁機要挾,宋江怒殺閻婆惜,被迫上梁山,后宋江被眾好漢推為梁山首領。④理解其綽號特點:及時雨宋江--雨是很及時的,但是卻"送"(取"宋"的諧音)入江中去了,又有什么意義呢?(5)李逵,綽號"黑旋風",性格特點:疾惡如仇,俠肝義膽,脾氣火爆,頭腦簡單,直爽率真。相關情節(jié):黑旋風斗浪里白條。8、英雄好漢們的共同性格特征是:愛打抱不平,重友情,講義氣。9、《水滸傳》的特點(只需任意掌握一點即可):示例:(1)內

8、容特點:《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡,反映了北宋時期農民生活的悲慘境況,表現了"官逼民反"的主題,并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。(2)人物形象的刻畫特點:《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象鮮明,給人留下了深刻的印象,如疾惡如仇的魯智深,藝高膽大的武松,直爽率真的李逵,足智多謀的吳用等。(3)語言:在語言上使用的是古白話,生動形象,活靈活現,塑造人物形象惟妙惟肖,繪聲繪色,并且通俗易懂,讀起來毫無語言障礙。(4)結構:《水滸傳

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