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《中學(xué)地理教材教法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中學(xué)地理教材教法一、中學(xué)地理教材教法的研究對象和任務(wù) 中學(xué)地理教材教法的研究對象是中學(xué)地理教學(xué)系統(tǒng)，包括地理教學(xué)的目的、任務(wù)及特點，地理教學(xué)過程，教學(xué)原則，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)形式及地理教師的素養(yǎng)，中學(xué)地理教育的發(fā)展等各個方面?！ ≈袑W(xué)地理教材教法要承擔(dān)以下任務(wù)： 1．介紹我國中學(xué)地理教育的發(fā)展和世界主要國家中學(xué)地理教育概況?！ ?．闡明中學(xué)地理教學(xué)的目的、任務(wù)和基本特點?！ ?．說明中學(xué)地理教學(xué)原則的作用及其產(chǎn)生的依據(jù)，使學(xué)員了解地理教學(xué)的基本原則，掌握貫徹地理教學(xué)原則的方法?！ ?．闡述《中學(xué)地理教學(xué)大綱》的性質(zhì)、作用、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，介
2、紹中學(xué)地理教材的作用及分析方法。 5．揭示中學(xué)地理教學(xué)過程的實質(zhì)，闡明學(xué)生掌握地理知識、發(fā)展智能和形成思想觀念的過程?！ ?．介紹中學(xué)地理教學(xué)方法的基本類型，闡述地理教學(xué)方法的方法論基礎(chǔ)?！ ?．說明中學(xué)地理課堂教學(xué)、課外教學(xué)及活動等基本教學(xué)形式的特點、作用及主要內(nèi)容?！ ?．闡明中學(xué)地理教師應(yīng)具備的基本條件和努力方向?！ ?．加強地理教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)。二、中學(xué)地理教材教法的學(xué)科屬性和系統(tǒng) 從中學(xué)地理教材教法的研究對象和任務(wù)可以看出，它既不純是地理學(xué)，也不完全是教育學(xué)。中學(xué)地理教材教法的學(xué)科知識系統(tǒng)主要分教材教法總論和教材教法分論。三、中學(xué)
3、地理教材教法的理論基礎(chǔ) ?。ㄒ唬┺q證唯物主義與歷史唯物主義的觀點中學(xué)地理教材教法的研究必須以馬克思主義哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點認(rèn)識問題。（二）系統(tǒng)科學(xué)理論 系統(tǒng)科學(xué)是以控制論、信息論和系統(tǒng)論（即“三論”）為核心而形成的綜合科學(xué)，是各學(xué)科強有力的科學(xué)方法論基礎(chǔ)?！ 。ㄈ┙逃茖W(xué)理論教育科學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的社會科學(xué)。中學(xué)地理教材教法與教育科學(xué)關(guān)系密切。（四）心理科學(xué)理論心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象、心理活動的形式及其規(guī)律的科學(xué)，它有助于教材教法的研究進一步深化。 ?。ㄎ澹┑乩砜茖W(xué)理論和方法論掌握地理專業(yè)知識和科學(xué)理論
4、，以及地理科學(xué)方法論，它們直接影響著地理教材的研究，對學(xué)習(xí)地理的認(rèn)識過程、地理知識向能力和觀點的轉(zhuǎn)化、地理科學(xué)認(rèn)識方法的特殊性均有著指導(dǎo)作用。四、學(xué)習(xí)中學(xué)地理教材教法的意義和方法 （一）學(xué)習(xí)理論，探索教學(xué)規(guī)律 ?。ǘ┛偨Y(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量 ?。ㄈ┨岣咚刭|(zhì)，促進教學(xué)改革 第一章中學(xué)地理教育發(fā)展概況第一節(jié)我國中學(xué)地理教育發(fā)展概況 我國的地理教育具有悠久的歷史，古代學(xué)校所學(xué)的經(jīng)、史、子、集中，存在許多地理知識。但一直沒有單獨設(shè)置的地理課?！ ∽鳛閷W(xué)校設(shè)置的地理教育課程，我國始于清朝后期。首先在沿海城市，教會辦了少數(shù)學(xué)校，如美國傳教士于18
5、39年在澳門開辦的瑪理遜學(xué)堂，法國天主教于1855年在上海建立的徐匯女中，1864年美國傳教士在北京開設(shè)的貝滿女校和在山東登州開辦的文會堂。在西方文化的影響下，我國的一些新式書院和清政府所辦的少數(shù)學(xué)堂也相繼開設(shè)“輿地”課。如上海正蒙書院（1874年）、天津中西學(xué)堂（1895年）、上海南洋公學(xué)（1897年）等校?！ 〉乩碚n作為全國中小學(xué)必修課程，則始于清朝末年。1902年清政府頒布的《欽定學(xué)堂章程》中，規(guī)定地理為中小學(xué)必修課程，次年修訂為《奏定學(xué)堂章程》，于1904年1月13日公布施行?！ ≈袊?guī)的地理教育始自20世紀(jì)初，在近一個世紀(jì)的發(fā)展過程中，
6、歷經(jīng)多次變化。其中以新中國成立前后的變化最為突出第二章中學(xué)地理教學(xué)的任務(wù)和特點 中學(xué)地理教育的重要地位主要體現(xiàn)在以下幾個方面： ?。ㄒ唬┲袑W(xué)地理教育可以教育學(xué)生關(guān)心并謀求人類的持續(xù)發(fā)展 （二）中學(xué)地理教育可以引導(dǎo)學(xué)生樹立全球意識和正確的地理價值觀念 （三）中學(xué)地理教育可以促進學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才 ?。ㄋ模┲袑W(xué)地理教育內(nèi)容具有綜合性和廣泛聯(lián)系性 二、中學(xué)地理教育的主要作用 ?。ㄒ唬┦箤W(xué)生獲得日常生活、生產(chǎn)勞動和進一步學(xué)習(xí)所必須的地理基礎(chǔ)知識和基本技能 ?。ǘ┦箤W(xué)生受到多方面的思想政治和品德教育 ?。ㄈ┦箤W(xué)生的智力得到全面
7、開發(fā)，能力得以進一步發(fā)展 一、中學(xué)地理教學(xué)的基本目的 ?。ㄒ唬┲袑W(xué)地理教學(xué)目的的作用 1．對學(xué)生發(fā)展的控制作用 2．對教學(xué)活動的指導(dǎo)作用 3．對教學(xué)過程的優(yōu)化作用 ?。ǘ┐_定中學(xué)地理教學(xué)目的的基本依據(jù) 1．中學(xué)地理教學(xué)目的要服從于中學(xué)教育和教學(xué)目的中學(xué)地理教學(xué)是中學(xué)教育和教學(xué)的組成部分。 2．中學(xué)地理教學(xué)目的要緊密聯(lián)系中學(xué)地理學(xué)科的實際中學(xué)地理教學(xué)是以地理知識為基礎(chǔ)進行教育的過程。 3．中學(xué)地理教學(xué)目的要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律中學(xué)地理教學(xué)是使學(xué)生全面發(fā)展的過程，中學(xué)地理教學(xué)目的能夠控制和促進學(xué)生的發(fā)展過程?！ 。ㄈ┲袑W(xué)地理教學(xué)的
8、基本目的 1．進行地理基礎(chǔ)知識和地理基本技能教育 2．開發(fā)智力和培養(yǎng)能力 3．進行思想政治和品德教育 二、中學(xué)地
