小學(xué)性教育研究【開題報(bào)告】

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1、畢業(yè)論文開題報(bào)告社會(huì)工作小學(xué)性教育研宄一、選題的背景和意義對(duì)于這個(gè)論文題目的選擇，我最初是因?yàn)樵诤臀乙粋€(gè)在醫(yī)院工作的朋友聊天時(shí)，她告訴我她接手了一個(gè)手術(shù)，是一個(gè)初中女生的墮胎手術(shù)，當(dāng)時(shí)我就震驚了。在社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到性社會(huì)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展還處在探索和研究階段，而通過現(xiàn)實(shí)情況的了解，我認(rèn)識(shí)到少女懷孕、墮胎、性虐待、性暴力等現(xiàn)象幾乎成為全球性社會(huì)問題,嚴(yán)重影響著青少年身心健康、家庭幸福、社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而同吋，在通過相關(guān)資料的研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)青少年犯罪率也在與H俱增。性犯罪的發(fā)生占了很大一部分比例，而性教育知識(shí)的缺乏是其根本原因。再者，青少年發(fā)育提前己是一個(gè)客觀的事實(shí)，也是一

2、種普遍的現(xiàn)象，性發(fā)育的年齡的提前，意味著青少年將提前進(jìn)入青春期，而此時(shí)青少年若由于對(duì)性知識(shí)一知半解，甚至處于無(wú)知狀態(tài)，面對(duì)悄然而至的青春期生理、心理變化以及由此帶來的許多問題，他們就會(huì)感到驚奇、焦慮、緊張而手足無(wú)措。這些問題的存在促使我開始進(jìn)行對(duì)這方面問題的研究。在最初，我希望通過我的研宄，可以通過建立在小學(xué)學(xué)校生開展性教育，減少小學(xué)生受到性傷害為目的的。但是經(jīng)過杳閱許多資料發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)屆對(duì)此研究很少,而大多數(shù)研宂是在醫(yī)學(xué)方面進(jìn)行的。而經(jīng)過更多的學(xué)習(xí)，我希望小學(xué)生性教育可以讓小學(xué)生學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1964年7月底，周恩來總理在向首都大專院校畢業(yè)生做報(bào)告時(shí)，談到

3、開展青春期教育、性教育和普及性科學(xué)的必要，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地以自己的切身體會(huì)現(xiàn)身說法。他在青年時(shí)期學(xué)到的性科學(xué)知識(shí)使自己受益終生。周恩來總理健康的人格、高尚完美的精神情操,本身就是對(duì)性教育重要意義的佐證。國(guó)幾乎每年都會(huì)有媒體報(bào)道關(guān)于小學(xué)生受到強(qiáng)奸、猥褻等案例，而恰恰是小學(xué)性教育的嚴(yán)重缺失以及小學(xué)生對(duì)性知識(shí)的極度匾乏造成了這種惡劣現(xiàn)象的頻發(fā)。另外，由于性知識(shí)的嚴(yán)重缺失，在一些兒童間的相互游戲打鬧中，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些無(wú)意識(shí)的性傷害。開展小學(xué)生的性教育，能有效地提高小學(xué)生的生理認(rèn)識(shí)水平，避免一些學(xué)生之間及自身的無(wú)意識(shí)傷害。性教育讓小學(xué)生學(xué)會(huì)愛，讓學(xué)生懂得生命來自父母，熱愛父母，珍惜生命，只有懂得愛

4、自己、愛父母的孩子，才能懂得愛人類，愛世界。性教育讓小學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，讓小學(xué)生懂得尊重自己，懂得尊重別人，尊重別人的隱私，尊重別人的言行。性教育讓小學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓小學(xué)生從小樹立保護(hù)自己的意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別傷害自己的人或事，使學(xué)生在成長(zhǎng)過程中盡量避免少受傷害，健康快樂的成長(zhǎng)。這就是研究小學(xué)生性教育的根本意義所在。二、研宄目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文提綱）從本市當(dāng)前的小學(xué)生性教育現(xiàn)狀入手，從而發(fā)現(xiàn)在小學(xué)生性教育當(dāng)中存在的問題，分析造成問題的原因。在借鑒國(guó)外小學(xué)生性教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)查中反映的客觀問題，提出適合實(shí)際合理的小學(xué)生性教育構(gòu)想。主要A容（含論文提綱）：導(dǎo)言（一）興趣點(diǎn)的引發(fā)

5、（二）研究問題的價(jià)值度與可行性分析（三）相關(guān)概念的界定一、小學(xué)生性教育所存在的問題（一）義烏市兩所小學(xué)性教育現(xiàn)狀（二）國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生性教育（三）小學(xué)性教育現(xiàn)存問題總結(jié)二、小學(xué)性教育現(xiàn)狀的原因分析（一）小學(xué)性教育現(xiàn)狀的歷史原因分析（二）小學(xué)性教育現(xiàn)狀的現(xiàn)實(shí)原因分析三、適合我國(guó)小學(xué)性教育的對(duì)策和建議（一）國(guó)外小學(xué)生性教育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（二）對(duì)國(guó)內(nèi)小學(xué)性教育的對(duì)策和建議四、結(jié)語(yǔ)注釋參考文獻(xiàn)致謝附錄三、擬采取的研究方法、研宄手段及技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等文獻(xiàn)法：搜集地點(diǎn):杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI工學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù);維普數(shù)據(jù)庫(kù)；人人復(fù)印資料數(shù)據(jù)庫(kù));杭州師范人學(xué)錢江學(xué)院外文

6、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)搜集方法：計(jì)算機(jī)檢索與人工檢索相結(jié)合。在文獻(xiàn)的收集整理過程中，初步了解了我W現(xiàn)階段的性教育開展研究的水平，本著溫故而知新的精神，在吸收成熟理論的同時(shí)，做好創(chuàng)新工作，同時(shí)也給自己的研宄提供依據(jù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)研宄屮的不足，望能對(duì)現(xiàn)有研宄做出補(bǔ)充。調(diào)查法(1)調(diào)查對(duì)象的選取:為更準(zhǔn)確地了解小學(xué)生性教育的開展?fàn)顩r，筆者選取義烏兩所小學(xué)作為自己的調(diào)查對(duì)象，通過比較更好的獲取第一手的調(diào)查資料。(2)調(diào)查內(nèi)容的規(guī)劃：首先，對(duì)學(xué)校的課程做基本了解，統(tǒng)計(jì)在教學(xué)過程中涉及到性教育的內(nèi)容。其次，對(duì)部分教師進(jìn)行面對(duì)面的訪談，丫解具體的開展?fàn)顩r。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)査問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)生性教育的態(tài)度、困惑

7、等幾方面問題。最后，主要圍繞小學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的調(diào)查問卷。由于木調(diào)查問題具有較高的敏感性，為保障調(diào)查的順利展開和信度，家長(zhǎng)和教師的問卷、訪談對(duì)象主要以熟人及朋友推薦為主，訪談主要以非正式訪談進(jìn)行。四、中外文參考文獻(xiàn)目錄(理工科專業(yè)應(yīng)在10篇以上，文科類專業(yè)應(yīng)在15篇以上，其中外文文獻(xiàn)至少2篇。)[1]姚佩寬.青春期教冇調(diào)杳報(bào)告.上海:上海青春教冇學(xué)院出版，1989.[2]許世彤，區(qū)海琦.性科學(xué)與性教育仁.高等教育出版社，1995.[3]胡霞.青少年性意識(shí)性行