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《關于大學生自助式電子成長檔案系統(tǒng)平臺構建研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、關于大學生自助式電子成長檔案系統(tǒng)平臺構建研究導讀：這是一篇關于大學生自助式電子成長檔案系統(tǒng)平臺構建研究的論文，對正在寫學生和老師的畢業(yè)生有參考意義。廣西農業(yè)職業(yè)技術學院 廖獎依【摘要】通過發(fā)放調查問卷和分析統(tǒng)計結果，闡述高校開發(fā)與構建自助式電子成長檔案系統(tǒng)平臺的重要性和現(xiàn)實需求情況，以及其學生日常管理中發(fā)揮作用促進人培養(yǎng)目標實現(xiàn)的能性，以形成具有實效的新的大學生管理思路和方法.【關鍵詞】大學生電子成長檔案系統(tǒng)平臺現(xiàn)實需求【中圖分類號】G【文獻標識碼】A【】04509889（2015）01C019
2、003目前針對個高等學校的學生檔案僅僅有學生的學籍檔案，涉及學生的學習成績、獎懲記錄和班主任或學校的評語評定等內容，不能很反映學生校的全部情況、真實面貌，不能很滿足學生工作管理人員、家長和用人單位了解學生情況的需要，缺乏區(qū)分度和個性化的實際情況.為了驗證發(fā)展性自助式電子成長檔案構建的客觀性、行性和實效性，筆者通過調查問卷的形式了解其構建的重要性、現(xiàn)實需求情況、其學生日常管理中發(fā)揮作用促進人培養(yǎng)目標的實現(xiàn)的能性，以便形成比較具有實效性的新的大學生管理思路和方法.一、調查對象與方法本調查采用自行設計
3、的問卷，通過向一些企業(yè)、老師、學生發(fā)放問卷的方式來完成.（一）調查對象學生和老師畢業(yè)設計論文格式1。學生本次調查以廣西農業(yè)職業(yè)技術學院七個系201、2012級的校學生為主，以及2010級的部分校學生，不分年級隨機選取每個系一到兩個班，合計10個班級，進行問卷調查.實際發(fā)放問卷315份，收回296份，回收率為94%有效問卷279份，有效率為回收總卷數94。3%，男生131人，占47%，女生148人，占53%.2。班主任或者輔導員本次調查以廣西農業(yè)職業(yè)技術學院商貿管理系的班主任（或者輔導員）為主，不
4、分年級隨機選取每個系2到4個人進行問卷調查.實際發(fā)放問卷45份，收回42份，回收率為93。9%有效問卷40份，有效率為回收總卷數95。2%.3。企業(yè)本次調查以2013年11月26日到廣西農業(yè)職業(yè)技術學院參展的企業(yè)為主，不分企業(yè)性質和類別，隨機發(fā)放問卷進行調查.參加調查的機關/事業(yè)單位有1家，國有企業(yè)有12家，私企33家，外資企業(yè)4家，其他類別的企業(yè)有10家，共60家企業(yè)積極配合參與了本次調查.實際發(fā)放問卷80份，收回69份，回收率為86。3%有效問卷60份，有效率為回收總卷數87%.(二)調查方
5、法本次調查采用整群隨機抽樣方法，調查采用自行設計的問卷，問卷題型以選擇題為主，還設計了1至3道主觀題.調查學生采取以班級為單位、由班主任或者輔導員配合，統(tǒng)一利用學生自習時間集體施測進行調查調查班主任采取以系學生干事為核心，統(tǒng)一給班主任或者輔導員發(fā)放問卷調查企業(yè)采取以系業(yè)干事為核心，學生志愿者幫忙向到校參展的企業(yè)發(fā)放問卷.二、調查結果分析(一)表1和表2的數據分析1。對大學生個人檔案了解情況方面，有6。1%的學生認為了解很多，47%的學生認為了解一些，38。4%的學生認為聽說過但不怎了解，8。2%
6、的學生沒有聽說過有6%的老師認為了解很多，70%的老師認為了解一些，20%的老師認為聽說過但不怎了解，5%的老師沒有聽說過.2。對于大學生建立個人檔案的態(tài)度方面，有65。9%的學生表示贊，有9。3%的學生表示不贊，有24。7%的學生表示無謂而老師方面，有92。5%的老師表示贊，有2。5%的老師表示不贊，有5%的老師表示無謂.3。對現(xiàn)行的評價方式能否客觀、綜合評價學生本人的學習進步、知識技能、特長、能力等成果的情況方面，有22。2%的學生認為能，有44。1%的學生認為不能，有33。3%的學生表示不
7、清楚對當前的學生評價工作是否感到存困難方面，有55。5%的老師認為存困難，有12。5%認為不存困難，有32。5%的老師認為說不清楚.4。對于班主任能否發(fā)現(xiàn)學生的特長、個人成長進度情況方面，有19。7%的學生認為能，36。6%的學生認為不能，有47。3%的學生認為不清楚有32。5%的老師認為能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，有60%的老師認為不能，有7。5%的老師表示不清楚.另外，還有42。5%的老師認為能對學生實施個性化指導與管理，有40%的老師認為不能，有17。5%的老師表示不清楚.5。對大學生個人檔案的資
8、料方面，本題允許選擇多個選項，結果顯示，有33。3%的學生認為包括類作品，有55。6%學生認為包括種證書，有4。7%的學生認為包括票據，有8。2%的學生包括信函，有37。3%的學生認為包括學習資料，有29%的學生認為應該還包括其他的一些資料有87。5%的老師認為包括類作品，有90%老師認為包括種證書，有12。5%的老師認為包括票據，有1。3%的老師包括信函，有42。5%的老師認為包括學習資料，有47。5%的老師認為應該還包括其他的一些資料.6。對學生的個人檔案查找和利用效果方面的評價方面，有20
