高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析

高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析

ID:23863483

大小:51.50 KB

頁數(shù):6頁

時(shí)間:2018-11-11

高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析_第1頁
高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析_第2頁
高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析_第3頁
高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析_第4頁
高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析_第5頁
資源描述:

《高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)探析文/湖州師范學(xué)院 趙麗彬——以湖州師范學(xué)院為例【摘 要】高校兼職檔案員承擔(dān)著高校檔案的收集、立卷歸檔等檔案管理的前端工作,其工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到高校檔案工作的整體質(zhì)量。本文以湖州師范學(xué)院為例,分析了目前高校檔案兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,提出了加強(qiáng)高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)的措施建議。..關(guān)鍵詞高校檔案;兼職檔案員;隊(duì)伍建設(shè)高校檔案是高校歷史的真實(shí)記錄,它主要產(chǎn)生和形成于校內(nèi)各職能部門、二級學(xué)院。根據(jù)美國檔案學(xué)者菲利普布魯克提出的“文件生命周期”理論,科學(xué)管理檔案就必須實(shí)行文檔一體化管理,加強(qiáng)前端控制和指導(dǎo),而高校兼職檔案員的設(shè)立正是符合文件運(yùn)動(dòng)規(guī)律要求,把好檔案

2、源頭質(zhì)量關(guān)的一項(xiàng)重要舉措。檔案的收集是檔案工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ),直接關(guān)系到學(xué)校檔案工作的整體質(zhì)量,而這項(xiàng)工作主要由學(xué)校兼職檔案員承擔(dān)。因此,為從源頭上保證檔案的完整與規(guī)范,建設(shè)一支高素質(zhì)的兼職檔案員隊(duì)伍已是刻不容緩。一、高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析在檔案管理隊(duì)伍當(dāng)中,兼職檔案管理人員人數(shù)多,占檔案隊(duì)伍人數(shù)的90%以上,都在一線工作崗位,直接參與文件材料的收集整理。因此,兼職檔案隊(duì)伍建設(shè)的好壞,直接影響到高校檔案工作的質(zhì)量。但在實(shí)際運(yùn)行中,工作在檔案管理一線的高校兼職檔案員隊(duì)伍則遲遲得不到有力建設(shè),致使在檔案的收集整理、部門立卷等工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問題,造成檔案損失或檔案質(zhì)量不高。(一)從思

3、想層面看。全校檔案意識不強(qiáng),檔案工作得不到足夠地重視。高校的兼職檔案員一般是各職能部門辦公室主任或是秘書兼任。他們平時(shí)的工作比較繁忙,不管是行政管理工作還是教學(xué)管理工作,都有較強(qiáng)的時(shí)效性,相對于日常的管理工作來說,檔案管理工作只是兼職檔案員兼任的一份工作而已,往往得不到足夠的重視。并且他們往往認(rèn)為,檔案管理工作做得好與不好,沒有立竿見影的效果,不按規(guī)定移交檔案不會對自己的個(gè)人利益造成任何影響,兼職檔案員工作被動(dòng),不及時(shí)向檔案館移交檔案已成常態(tài)。(二)從管理層面看。缺乏考核獎(jiǎng)懲、考評機(jī)制,影響工作的積極性。兼職檔案員平時(shí)默默無聞地做著檔案收集、整理等繁瑣工作,卻又不被領(lǐng)導(dǎo)所重視,加上工作

4、量難以統(tǒng)計(jì),工作做得好不好,結(jié)果都一樣,缺乏獎(jiǎng)懲考評等機(jī)制。檔案管理的各項(xiàng)制度不健全或是制度的宣傳、執(zhí)行力度不夠。以湖州師范學(xué)院為例,學(xué)校自綜合檔案室成立之初就制訂了兼職檔案員崗位職責(zé),由于缺乏制度的宣傳和相關(guān)的培訓(xùn),部分兼職檔案員對自己的崗位職責(zé)知之甚少。學(xué)校每年年初都會下發(fā)一份《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校年度文件材料歸檔工作的通知》,但是按時(shí)歸檔的部門寥寥無幾。(三)從高校兼職檔案員整體隊(duì)伍情況看。兼職檔案員是相對于專職檔案員而言的,他們工作在檔案管理第一線,人數(shù)多,其工作質(zhì)量的好壞直接決定高校檔案管理的整體質(zhì)量。以湖州師范學(xué)院為例,32個(gè)職能部門和15個(gè)二級學(xué)院,各職能部門均設(shè)1名兼職檔案

5、員,各二級學(xué)院設(shè)兼職檔案員2-3人??梢娂媛殭n案員覆蓋面之廣。因兼職檔案員身份的特殊性,相對于專職檔案員而言,兼職檔案員隊(duì)伍流動(dòng)性較大。兼職檔案員的產(chǎn)生方式基本上是依據(jù)工作內(nèi)容而定,一般由辦公室秘書兼任,從文檔一體化管理的角度而言,這樣的產(chǎn)生方式有利于檔案的收集和整理。但是這樣的產(chǎn)生方式不利于檔案兼職隊(duì)伍的穩(wěn)定。我校基本上一個(gè)聘期(兩至三年)就會下文公布一批各部門各學(xué)院的兼職檔案員名單,從名單情況看,兼職檔案員隊(duì)伍欠穩(wěn)定。高校兼職檔案員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高。從專業(yè)背景而言,兼職檔案員幾乎不具有檔案專業(yè)背景,亦無檔案專業(yè)職稱。因此,若沒有經(jīng)過學(xué)校檔案館專職檔案人員的專業(yè)培訓(xùn),兼職檔案員對兼職

6、的檔案工作幾乎一無所知。兼職檔案員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高,影響歸檔質(zhì)量。二、加強(qiáng)高校兼職檔案員隊(duì)伍建設(shè)的措施建議高校兼職檔案員隊(duì)伍整體的檔案意識強(qiáng)弱、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著高校檔案工作的好壞。建設(shè)一支高素質(zhì)的,能夠適應(yīng)高校發(fā)展的高校兼職檔案員隊(duì)伍,是做好高校檔案工作的重要前提。(一)首先要改變觀念,增強(qiáng)全校檔案意識。檔案工作不僅僅是檔案部門和檔案人員的事情,更是全校性的工作,因此要樹立全校的檔案意識,不僅僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面要重視檔案工作,各職能部門、二級學(xué)院分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)也要重視檔案工作,只有樹立全校的檔案意識,才能為兼職檔案員提供良好的外部工作環(huán)境,形成人人重視檔案的局面。(二)加強(qiáng)對兼

7、職檔案員的培訓(xùn)。高校檔案部門要定期對兼職檔案員進(jìn)行檔案基礎(chǔ)知識和檔案實(shí)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要多形式并舉,要有針對性。檔案部門應(yīng)在每年的歸檔工作之前組織一次專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以保證立卷質(zhì)量和歸檔工作的順利進(jìn)行。培訓(xùn)形式可以不拘泥于講授這種傳統(tǒng)的方式,還可以結(jié)合實(shí)地考察,比如選擇幾個(gè)平時(shí)檔案工作做得好的部門或?qū)W院,現(xiàn)場講授,讓培訓(xùn)對象直觀地學(xué)會檔案工作要領(lǐng)。通過培訓(xùn)提高專業(yè)素養(yǎng),高校兼職檔案員之間也可互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,共同提高。(三)建立績效管理和考核機(jī)制

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。