醫(yī)學(xué)論文寫作技巧

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1、醫(yī)學(xué)論文寫作技巧醫(yī)學(xué)論文是推進醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方面，是醫(yī)學(xué)科學(xué)研研和臨床工作總結(jié)；是促進醫(yī)學(xué)科研成果的交流和提高醫(yī)療技術(shù)水平的重要工具，一篇好的醫(yī)學(xué)論文，要求具備兩個：　　以下幾個方面：①醫(yī)學(xué)科研論文內(nèi)容的科學(xué)性、先進性、實用性。②寫作技巧上注意文字簡潔、觀點鮮明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實、具有實驗的重復(fù)性、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的計量單位?！　∫弧⒖茖W(xué)性：　　一篇醫(yī)學(xué)論文的首要條件是必須具有科學(xué)性。所謂科學(xué)性、是指論文所介紹的方法、論點，是否可以使用科學(xué)方法來證實，多次實驗具有實驗結(jié)果的重復(fù)性。這就要求：⑴進行科研設(shè)計時具有周密的考慮，排除一切對實驗結(jié)果可能干擾的不利因

2、素；⑵設(shè)立必要的對照組，甚至雙盲對照研究；⑶對實驗和觀察的數(shù)據(jù)，要進行統(tǒng)計學(xué)處理；⑷無論理論研究和實驗研究，對其結(jié)果的分析要從實際資料出發(fā)，得出正確的結(jié)論，切忌空談假設(shè)?！　《⑾冗M性：　　醫(yī)學(xué)論文的先進性，實際上指這篇論文是否達到一定的科學(xué)水準(zhǔn)，一篇論文盡管具備了科學(xué)性，但不一定具備先進性，對醫(yī)學(xué)論文的先進性，我們可以從兩個方面來衡量，一是醫(yī)學(xué)理論水平，如原理探討，療效機制等是否有新的突破；二是實踐水平，如診斷水平及治療水平高于一般的醫(yī)療技術(shù)?！　∪嵱眯裕骸　∨c臨床診斷及治療的緊密聯(lián)系，具有可重復(fù)性。最終目的解決臨床上的疑難病癥、如：對癌癥發(fā)病機制、及

3、對癌癥的診斷治療具有相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)作用?！　∷摹⑨t(yī)學(xué)論文的類型：一般醫(yī)學(xué)刊物中刊用的文章，大致可分為以下幾種類型：述評、論著、病例報告、臨床病例討論、學(xué)術(shù)交流、綜述、專題筆談、經(jīng)驗介紹、講座、簡訊等?！∥濉⑨t(yī)學(xué)論文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)：　　醫(yī)學(xué)論文的具體撰寫，一般可分為題目、序言、材料與方法、結(jié)果、討論、　　六：醫(yī)學(xué)論文的產(chǎn)生過程：　　選題階段：論文的選題，也即是科研的選題，有時一項科研可產(chǎn)生多篇論文。選題過程一般可分為三步：初擬題目：在這項工作之前必須手中有資料和設(shè)想，當(dāng)然可以是前瞻性研究或回顧性總結(jié)，大致可有以下幾個方面：⑴臨床遇到的罕見病例和疑難病例；⑵危重病人的診

4、治經(jīng)驗；⑶閱讀國內(nèi)外文獻、參加學(xué)術(shù)會議受到的啟發(fā)，進行技術(shù)和方法的移植研究；⑷新藥、新儀器的臨床應(yīng)用，新的診斷方法及治療經(jīng)驗；⑸上級布置或招標(biāo)的題目。在初步考慮擬選題目之后，應(yīng)進行全面的文獻檢索，避免題目類同、結(jié)論陳舊和不符合客觀事實。在別人研究成果基礎(chǔ)上尋找尚未解決的問題作為自己的研究題目。實驗研究階段：這包括應(yīng)用國外或國內(nèi)的先進手段、藥物、手術(shù)方法、檢測等進行臨床試用、觀察和隨訪調(diào)查，并用動物或正常人作對照試驗，要求詳細記錄各種數(shù)據(jù)及資料，作為論證和評價成果的依據(jù)。整理、分析資料和總結(jié)階段：對以上資料進行統(tǒng)計分析，繪制圖表，臨床分析和比較，得出顯效、有效

5、和生存率、死亡率、發(fā)病率等結(jié)論，并分析其相互關(guān)系，引證文獻作對比。分析成功和失敗的原因及制約因素，并對病因?qū)W、流行病學(xué)、發(fā)病機制進行論證，包括預(yù)后的估價。最后對論文作出自我評價，提出有待進一步探討的問題。撰寫論文階段：該詳則祥，該簡則簡，文字簡練，用語準(zhǔn)確，恰如其氛，切忌浮夸和虛構(gòu)。當(dāng)然，在產(chǎn)生論文以前，每位必須學(xué)會文獻檢索，統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識的X2檢驗、T檢驗、F檢驗、相關(guān)分析、回歸運算、如何選擇樣本大小等，努力閱讀醫(yī)學(xué)情報信息和文獻積累，在實踐中不斷總結(jié)，逐步提高寫作水平，這樣才能水到渠成寫出真正好的論文?！　∑撸横t(yī)學(xué)論文撰寫中的常見問題：科研設(shè)計的選題與

6、立題問題標(biāo)題太長，主題不突出。標(biāo)題與內(nèi)容不符，或題目太大而內(nèi)容貧乏。標(biāo)題單調(diào)，主題不明確。關(guān)于題目要求：⑴可檢索性；⑵特異；⑶明確；⑷簡短。命題方法：⑴方法；⑵結(jié)論；⑶探討。關(guān)于把"構(gòu)成比"當(dāng)"率"的概念問題：在醫(yī)學(xué)文獻中，我們發(fā)現(xiàn)有些對患病率、發(fā)病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。關(guān)于療效的確切評價問題：只有觀察組沒有對照組，有比較才能有鑒別，醫(yī)學(xué)研究結(jié)果如無適當(dāng)?shù)膶φ毡容^，就難結(jié)論。即使有了對照組，若兩者之間沒有可比性，同樣不能得出確切的結(jié)論。以上可見，對照組與實驗組一定在性別、年齡、病情、病期、病型、部位、療程等條件大致相同的情況下，才有可比性，其結(jié)果

7、才有科學(xué)價值?！　　〔±Y料經(jīng)過有意無意的挑選：有些論文，對所謂“資料不全”、“療程未滿”、“未隨訪到”的病例剔除不計，這樣所得的結(jié)果往往比實際療效高，因為若如此剔除，其結(jié)果的科學(xué)性必然成問題。更有甚者，對一些數(shù)據(jù)，主觀臆斷地以某種原因為理由加以剔除，完全失去了這次研究的意義?？己朔椒ê涂己酥笜?biāo)的科學(xué)性不夠：⑴無明確的客觀指標(biāo)、僅憑患者主訴進行考核；⑵觀察、研究人員的主觀偏面性；⑶考核標(biāo)準(zhǔn)過低；⑷數(shù)據(jù)未經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理；⑸考核方法不夠科學(xué)。統(tǒng)計學(xué)分析的差錯。⑴對照組的設(shè)立（隨機同期對照、歷史性對照、不同地區(qū)或醫(yī)院的對照交叉對照）；⑵隨機化分組（簡單、區(qū)組、分層）

8、；⑶盲法（非盲、雙盲）。以上資料，說明了在考核療效時