思品課中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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1、思品課中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)摘要：思想政治課是一門現(xiàn)實性、社會性極強的傳授社會科學知識的學科。課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主陣地，政治教師只有及時結(jié)合教學內(nèi)容，激發(fā)學生積極思考，從而創(chuàng)造課堂教學的最佳時效，達到應有的教學目的。課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的途徑是通過教師運用一些創(chuàng)造性的教學方法，在挖掘教材創(chuàng)造性因素的基礎(chǔ)上，啟發(fā)和引導學生創(chuàng)造性學習。關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性；創(chuàng)造性學習；創(chuàng)新意識中圖分類號：G658.4文獻標識碼：B文章編號:1002-7661(2016)17-332-01思想政治課是一門現(xiàn)實性、社會性極強的傳授社會科學知識的學科。課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主陣地，政治教師

2、只有及時結(jié)合教學內(nèi)容，激發(fā)學生積極思考，從而創(chuàng)造課堂教學的最佳時效，達到應有的教學目的。課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的途徑是通過教師運用一些創(chuàng)造性的教學方法，在挖掘教材創(chuàng)造性因素的基礎(chǔ)上，啟發(fā)和引導學生創(chuàng)造性學習。1、在教學過程中，充分利用思想政治課時政性強的特點，結(jié)合實際找一些新的時政背景、材料和實例，促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，例如：我在講“霸權(quán)主義是世界和平面臨的一個主要威脅”時，以美國侵略越南、朝鮮引起的戰(zhàn)爭，到北約對南聯(lián)盟的轟炸，從為所欲為的出售軍火，到撞毀我國軍用飛機、私停我方機場等為背景，讓學生討論，使他們進一步認清霸權(quán)主義的嘴臉，并認識到其對世界和平的威脅，從思想上

3、認識到要維護世界和平，就要反對形形色色的霸權(quán)主義。2、板書是課堂教學中必不可少的一種手段，而克服傳統(tǒng)的板書模式就要刪繁就簡，標“新”立“異”，板書反射給學生的是讓他們更加注意，更有吸引力，更有助于增強課堂教學效果，例如：我在講“原始社會沒有人剝削人，人壓迫人的現(xiàn)象”時，采用線索示意式板書，說明原始社會的生產(chǎn)關(guān)系是由原始社會極端低下的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定并與之相適應的，并為私有制的產(chǎn)生和氏族的瓦解進行理論上的鋪墊：又如：在講初一“自律與自由的關(guān)系”時，借助圖示式板書，啟發(fā)學生思考，自由是不是不受任何限制的？是在什么范圍內(nèi)的？自由與放任的界限是什么？無限制的自由會導致什么后果？3、初

4、中思想政治課的創(chuàng)新，要有創(chuàng)新的意識和觀念，這種意識和觀念，來自學習、源于實踐。在教學過程中，我經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容組織學生作社會調(diào)查，寫小論文等，即可加深學生對教材的理解，又可提高學生分析問題解決實際問題的能力。(1)在學習“在不同的崗位上擔當起改革和發(fā)展重任”后，我組織學生調(diào)查各行各業(yè)的勞動者，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、警察、稅務員、私營企業(yè)者等在平凡的工作中作出的貢獻，通過討論交流使學生認識到偉大而艱巨的社會主義事業(yè)需要社會各方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子，帶領(lǐng)群眾共同前進，仍需要千千萬萬的勞動者，在不同的崗位上履行自己的社會責任，使學生樹立堅定的信心，刻苦學習，努力掌握建設(shè)

5、祖國的本領(lǐng)，無論將來在什么W位上，都要擔當起改革和發(fā)展的重任，不負時代重托，立志為實現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想和未來的遠大理想而奮斗。(2)在學習初三“發(fā)展教育和科學”后，為進一步加深對把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的地位意義的理解，培養(yǎng)學生知行統(tǒng)一和撰寫小論文，我組織學生依據(jù)第三節(jié)第二框框相關(guān)知識，匯集有關(guān)教育的方針政策、法律、法規(guī)等，以理論為依據(jù)，結(jié)合自身成長對教育的需求及當前社會發(fā)展對教育的要求，以“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”為主題，寫出小論文，并用一課時在課堂上交流，加深學生對這一問題的理解。(1)通過報刊、廣播、電視的宣傳，使學生認識到“開發(fā)大西北”“振興東北老工業(yè)基地”對國

6、家發(fā)展的重要性，充分發(fā)揮了新聞媒體在思想政治課教學中的作用。(2)把思想政治課教學同學雷鋒活動相結(jié)合，每年三月的“學雷鋒活動月”，結(jié)合學雷鋒活動月組織學生聯(lián)系個人實際進行討論，提高學生的思想覺悟水平和文化成績。思想政治課傳統(tǒng)的教學模式已遠遠跟不上時代的發(fā)展的脈波，教師要走出一條新路子以適應素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)出更多的“四有”新人，另外，教師要全面提高自身的素質(zhì)，不斷更新，充實自己的認知結(jié)構(gòu)，為思想政治教學的創(chuàng)新做更多貢獻。