行業(yè)特色型高水平大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革20100803(上傳版)

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1、國家教育體制改革試點申報材料行業(yè)特色型高水平大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革（試點方案）華北電力大學(xué)2010年8月2日13行業(yè)特色型大學(xué)主要是指具有行業(yè)背景和突出學(xué)科優(yōu)勢的高水平特色大學(xué)，它是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史產(chǎn)物，這些大學(xué)以較高的效率為社會主義建設(shè)事業(yè)提供了急需的人才與技術(shù)，成為新中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐力量。改革開放以來，面對經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的創(chuàng)新日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，擁有創(chuàng)新型人才成為知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。大學(xué)尤其是高水平大學(xué)已經(jīng)逐漸成為知識經(jīng)濟(jì)時代人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的核心機(jī)構(gòu)。華北電力大學(xué)作為教育部直屬的以能源電力學(xué)科為鮮明特

2、色的“211工程”重點建設(shè)高校，積聚五十多年辦學(xué)歷史與經(jīng)驗，凝練出“大電力”學(xué)科體系。學(xué)校以辦一所負(fù)責(zé)任的大學(xué)為核心理念，以育人為中心，以質(zhì)量為生命，創(chuàng)新教育思想，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極參與國家創(chuàng)新體系的建設(shè)，支撐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國作貢獻(xiàn)。一、改革事項貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，針對當(dāng)前和今后一個時期國家和社會發(fā)展對拔尖創(chuàng)新人才的迫切需要，把培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才作為大學(xué)的首要功能與根本使命，全面推進(jìn)行業(yè)特色型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革，通過實施“3+1校企聯(lián)合訂單

3、式人才培養(yǎng)模式”、“工程碩士1+1培養(yǎng)模式”、“國際合作2+2培養(yǎng)模式”、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、“本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，完善培養(yǎng)環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)因材施教，積極探索更好更快地培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效途徑，造就符合時代需要的行業(yè)領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀人才。二、改革基礎(chǔ)華北電力大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點建設(shè)高校，是教育部與由國家電網(wǎng)公司等七家特大型電力企業(yè)集團(tuán)組成的校董事會共同建設(shè)的全國重點大學(xué)。作為教育部直屬高校中唯一的以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)，學(xué)校始終關(guān)注國際能源電力學(xué)科研究領(lǐng)域的前沿和我國能源電力工業(yè)發(fā)展的需要，不斷推

4、動能源電力及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，取得了豐碩成果。13面向國家能源電力發(fā)展需求，學(xué)校主動適應(yīng)社會需求，學(xué)校構(gòu)建了“以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，以新興能源學(xué)科為重點，以文理學(xué)科為支撐”大電力學(xué)科體系。從2002年開始，在火力發(fā)電、電力系統(tǒng)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，新建了水電、核電、風(fēng)電、太陽能發(fā)電等新能源專業(yè)，組建了我國第一家可再生能源學(xué)院，實現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)科體系的轉(zhuǎn)型。近年來，學(xué)校勇于承擔(dān)國家戰(zhàn)略賦予學(xué)校的使命和任務(wù)，在高層次人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究方面做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校積極參與國家能源電力領(lǐng)域重大的科技創(chuàng)新，為企業(yè)提供最緊缺的人才，發(fā)揮行業(yè)特色型大學(xué)應(yīng)有的作用和優(yōu)

5、勢，服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略。國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司、中國華能集團(tuán)公司、中國大唐集團(tuán)公司、中國華電集團(tuán)公司、中國國電集團(tuán)公司、中國電力投資集團(tuán)公司等組成了華北電力大學(xué)校董會，2003年11月，教育部與校董會簽署協(xié)議共建華北電力大學(xué)。學(xué)校充分利用校董會平臺，建成穩(wěn)固的校外實習(xí)基地110多個，在一批能源電力領(lǐng)域的研究院和設(shè)計院等單位建立企業(yè)研究生工作站13個。我校校外實習(xí)基地和企業(yè)研究生工作站的建設(shè)指導(dǎo)思想是：“體現(xiàn)能源電力特色，密切校企合作，優(yōu)化實踐教學(xué)體系，改革人才培養(yǎng)模式，造就應(yīng)用創(chuàng)新人才”。畢業(yè)生主要面向國家電力生產(chǎn)、輸送、分配主戰(zhàn)場。三、改革目標(biāo)面對全

6、球化背景下培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的急迫要求，創(chuàng)新教育認(rèn)識要深化，教學(xué)培養(yǎng)模式要改革，管理評價機(jī)制要更新，唯有不斷深入推進(jìn)教育創(chuàng)新，自覺堅持實踐創(chuàng)新教育，才能更好地培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。（一）在培養(yǎng)理念上，要不斷加深對創(chuàng)新人才特點、內(nèi)涵的認(rèn)識高素質(zhì)創(chuàng)新人才必須具有遠(yuǎn)大的理想、堅定的信念、健全的人格、良好的心理品質(zhì)、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和突出的創(chuàng)新實踐能力。其培養(yǎng)過程應(yīng)該是集思想教育、目標(biāo)導(dǎo)引、動機(jī)激勵、興趣培養(yǎng)、人格完善、方法指導(dǎo)、能力訓(xùn)練等為一體的高級復(fù)合過程。在培養(yǎng)過程中，思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關(guān)系不能割裂，夯實基礎(chǔ)與激勵創(chuàng)新并不矛盾，傳授式教學(xué)與研究

7、式教學(xué)不應(yīng)對立，關(guān)鍵是要鼓勵學(xué)生破除對書本和教師的盲從和迷信，鼓勵其獨立思考、積極探索、勇于質(zhì)疑、標(biāo)新立異，把學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神最大限度地激發(fā)出來。13（二）在培養(yǎng)主體上，要重視發(fā)揮高水平教師和高素質(zhì)學(xué)生的主體作用加強(qiáng)教與學(xué)之間的高效互動，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動和教師研究活動之間的多重通道，拉近高水平師資與優(yōu)秀學(xué)生思維活動之間的距離。組織高水平師資為優(yōu)秀生開設(shè)研討課，將反映學(xué)科前沿的核心內(nèi)容和高新技術(shù)引入教學(xué)過程，將成才動機(jī)強(qiáng)烈、能適應(yīng)大閱讀量、大討論量、大寫作量的學(xué)生組織到研討課程中來，通過教師的有效引領(lǐng)、學(xué)生的充分參與、師生的熱烈互動，來