我們的生存手冊

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1、品德與社會四年級上冊教育科學出版社我們的生存手冊一、教學目標。1、情感目標：通過探究各種災害的避險方法，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互幫互助的精神及心中有他人的美德。2、能力目標：通過了解各種自然災害面前自護自救的方法等，培養(yǎng)學生收集、整理和運用信息的能力并具有初步的自護自救能力。3、知識目標：探究在可能遇到的各種自然災害面前自護自救的方法，形成一定的自護自救的能力。二、教學重難點：探究在可能遇到的各種自然災害面前自護互救的基本常識，培養(yǎng)學生收集、整理和運用信息的能力并具有初步的自護自救能力；同時培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互幫互助的精神及心中有他人的美德。三、教學準備。學生：準備彩筆，搜集各種自然災害的

2、避險方法。教師：準備課件（各種自然災害的視頻）、生存卡、訂書機。四、教學設計：(一)課前初探收集有關自然災害的避險資料和采訪周圍的長輩對自然災害的避險方法(二)課中探究1、導入師：就像大家所說的，大自然賦予我們很多的詩情畫意，然而又像我們前三節(jié)課所研究的那樣，大自然有時又會發(fā)怒，給人類帶來巨大的災害。會帶來哪些自然災害？誰還記得？（板書:海嘯地震洪水泥石流沙塵暴臺風雷擊……）這些自然災害又對我們造成什么危害呢？請看大屏幕：放短片師解說：看，這些堅硬的冰雹砸的人們傷的傷、亡的亡破壞力極強的海嘯把一切化為烏有這些咆哮的洪水吞噬了房屋、糧田、人、畜師：看了這些，你想說什么？師：是的，這些自然

3、災害的威力是巨大的，對人類的危害是無以估量的，2004年的印尼海嘯使得數(shù)十萬人喪失生命，而2008年發(fā)生在我國的汶川大地震中，死亡人數(shù)達到7、8萬，直接損失8千多億元，2010年4月青海玉樹地震也有2千多人喪生，經濟損失3億多元，8月甘肅舟曲泥石流又導致上千人死亡……師：面對這么些無情可怕的災害，我們該怎么做呢？2、匯報展示，合作探究師：是的，我們得想辦法保護我們的生命啊。怎么避險（板書）呢？前人和專家給我們提供了很好的經驗和教訓。課前老師讓同學們收集了有關這些方面的資料、采訪的記錄，都帶來了嗎？師：哎呀，這么多的內容，咱們用一節(jié)課全研究，時間肯定來不及，怎么辦呢？學生集體交流方法。師

4、：這個辦法不錯。那選擇研究什么樣的災害呢？生：我們最可能遇到的自然災害師：對呀，我們最可能遇到的自然災害對我們來說就是最重要的。那我們小學生可能會遇到哪些自然災害呢？根據(jù)我們的實際情況認真想一想，要說出你的理由哦。學生根據(jù)當?shù)貙嶋H選擇研究內容。師：那好，研究的內容我們定下來了?，F(xiàn)在每個組的同學把你有關這些方面的資料分好類。組長拿到前面按順序放好。那接下來我們就分組研究：選擇一種你最感興趣的自然災害，相同興趣的同學組成一組，來共同研究面對這一種災害的避險方法。。師：愿意研究……的同學請舉手？師放各組研究內容的字牌。師：請大家按你要研究的內容坐好。每個組派一個代表到前面來拿資料。師：好，很

5、多同學已經迫不及待的想知道面對自己研究的災害的避險方法了，先聽清要求，好嗎？1、在研究的時候可以邊看邊劃出有關的避險方法；2、要同組討論，說出你對這種方法的觀點，統(tǒng)一意見后用你喜歡的方式記錄在生存卡上；3、弄明白這樣為什么能避險？看哪個組總結歸納的好。匯報交流：哪個組先來說你們的研究成果？為什么呢？請同學們注意：一個組匯報的時候，其他同學一定要認真聽，如果有不同的意見等匯報的同學說完了，你可以補充，咱們看誰聽得好，補充的好。在家庭怎樣避震§應選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；§隨手抓一個枕頭或坐墊護住頭部；§躲避時不要靠近窗邊或陽臺！千萬不要跳樓！在學校怎樣避震§不要向教室外面跑?！於阍?/p>

6、各自的課桌旁?！鞈杆儆脮o住頭部抱頭、閉眼。在公共場所怎樣避震§千萬不要擁向出口，避開人流的擁擠§在結實的柜臺或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下.§遠離玻璃櫥窗、柜臺或其他危險物品.洪水暴發(fā)時如何防備與自救§迅速向附近的高地、樓房轉移?！炜勺プ∮懈×Φ奈锲啡缒九琛⒛疽?、木板等?！毂匾獣r爬上高樹也可暫避。§切記不要爬到土坯房的屋頂?！祀x開房屋逃生前，多吃些高熱量食物，如巧克力、糖、甜點等，并喝些熱飲料。應對龍卷風的措施§（1）在家中應遠離門、窗、房屋的外圍墻壁，躲到與龍卷風方向相反的墻壁或小房間內（最好是地下室）抱頭蹲下。§（2）在外遇龍卷風，應迅速找一個與龍卷風路徑垂直的低洼地方隱蔽

7、§（3）不要在汽車里躲避§（4）遠離大樹、電桿。遇到沙塵暴怎么辦§以最快的速度進到安全的避風處去?！烊绻x建筑物較遠，應該先用衣服蒙住頭?！烨f不要躲在廣告牌、土墻、大樹的旁邊。§如果正在家中，應該以最快速度關閉所有門窗和電視、風扇等電器，只留下燈來照明.避過雷擊§不要拿或模金屬物品§不要打手機或電話§不宜在水邊和水面停留§不要站在孤立的樹下§不要在雨中狂奔或快騎自行車和摩托車（各組隊員上前向大家推介自己的研究成果。有不同意見的地方可以當場質疑