香港璀璨明珠1

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1、《香港，璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版課標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組課文“壯麗的祖國(guó)山河”中的一篇略讀課文。全文六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國(guó)南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，本文又是一篇略讀課文，課文內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’？又是從哪幾個(gè)方面介紹這顆璀璨的明

2、珠的？”引導(dǎo)學(xué)生朗讀、交流，開展各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中發(fā)展語(yǔ)言，提高學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗。3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國(guó)的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。【教學(xué)難點(diǎn)】本文是略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗。【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、揭題質(zhì)疑激發(fā)興趣1、孩子們，我們的祖國(guó)以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世

3、界的東方。其中在我國(guó)南海之濱有一座城市卻是中國(guó)這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)課，讓我們一同走近——香港（板書），來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書：璀璨的明珠）齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。懷著贊賞的語(yǔ)氣讀一讀。2、香港面積只有一千一百平方公里，只有秦皇島市的六分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎？二、初讀課文整體感知1、回憶略讀課文學(xué)法一、讀提示，找出問題。二、讀課文，讀準(zhǔn)字音。三、思問題，交流討論。2、二、讀課文，讀準(zhǔn)字音。出示文中優(yōu)美的詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：琳瑯滿目應(yīng)有盡有

4、物美價(jià)廉一應(yīng)俱全大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五顏六色奔流不息五洲四海璀璨無比3、把這些詞語(yǔ)送回課文再讀一讀，邊讀邊思考：出示：香港的市場(chǎng)是一個(gè)人們把香港稱作（）香港還是一個(gè)（）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了（）4、①指名說②分組讀③連上開頭齊讀④齊讀結(jié)尾5、你們知道老師為什么叫大家這么讀（引導(dǎo)得出課文的結(jié)構(gòu)總——分——總）6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是課文的縮影和精華下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。三、細(xì)讀課文自主探究第五段（璀璨的夜景）重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人

5、間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目熱情歡迎來自五湖四海的游客。”①這段話是圍繞哪句話寫的？②一盞燈能稱為燈的海洋嗎？十盞呢？教室里的燈都亮起來呢？出示圖片，這就是燈的海洋。國(guó)慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——；花如海，我們把她稱為——；舉國(guó)上下，人們沉浸在歡樂之中，我們把他稱為——③圍繞著燈的海洋，作者是從哪些方面具體寫出來的。出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。A、把幾種燈光用一句話寫出來了，對(duì)比

6、讀一讀，你更喜歡哪句？B、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)比喻句比喻詞像、如同（換詞）是啊，有了想象，世界會(huì)變得更多彩，生活會(huì)變得更美好。D、指導(dǎo)朗讀，男女生分讀E、?誰愿意來讀中心句？其余的同學(xué)來讀分述的句子。（1）男同學(xué)讀中心句，女同學(xué)讀分述的句子。（2）老師讀中心句，同學(xué)們讀分述的句子。欣賞了香港的迷人夜，孩子們你們趕快三個(gè)一群，五個(gè)一組去游覽其他的景點(diǎn)吧！第四段（海洋公園）：去逛過海洋公園的同學(xué)們有什么收獲嗎？重點(diǎn)研讀：出示句子“在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。”1、你覺得海豚和海獅的哪些動(dòng)作特別有趣，讓你覺得開

7、心？自己讀一讀，圈出有關(guān)的詞語(yǔ)。2、交流體會(huì)。3、指導(dǎo)朗讀。第二、三段（萬國(guó)市場(chǎng)和美食天堂）去逛了萬國(guó)市場(chǎng)和美食的同學(xué)，你們又有什么收獲？哪些地方寫出東西很多并且很美出示詞琳瑯滿目應(yīng)有盡有一應(yīng)俱全物美價(jià)廉大飽口福①??找出一對(duì)近義詞，這對(duì)好朋友有一個(gè)多音字②還有一個(gè)詞代表玉的意思③完成填空練習(xí)“萬國(guó)市場(chǎng)”里，來自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品（），（），而且（）；在香港，世界各地的美食，（），游客們可以（），被稱作“美食天堂”`四、總結(jié)提升?體會(huì)自豪1、美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。你能結(jié)合這節(jié)課的收獲，用自