【愛國主義論文】淺談歌唱祖國與愛國主義的作用

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1、【愛國主義論文】淺談歌唱祖國與愛國主義的作用摘要：音樂把愛國愛家鄉(xiāng)等的情感轉化為生動直觀的形式，使中學生在提高音樂審美感受和表現(xiàn)力的同時，心靈得以凈化，道德情操得以提高。學生欣賞以“歌唱祖國”為主題的歌曲等音樂活動，使學生的創(chuàng)新精神及實踐能力有所提高,激發(fā)學生的愛國熱情及民族自豪感.關鍵字：愛國主義，熱情，民族自豪感一、導入出示我國的體育健兒在國際奧運會上為祖國贏得榮譽，在領獎臺上贏得金牌，五星紅旗冉冉升起的激動人心的畫面。二、教學過程1、學習歌曲《愛我中華》提問：我國有多少個民族？師：56個民族親如一家，精誠團結

2、，共同建設我們的祖國，熱愛我們的祖國。2、老師播放《愛我中華》歌曲進行講解從畫面上可以看到我國各族人民身著絢麗多姿的少數(shù)民族服裝，舞姿婆娑。這首歌贊頌了民族的團結，贊頌了祖國的繁榮富強。此歌歌詞簡潔生動，旋律歡快明朗，唱出了我國56個民族億萬人民的共同心聲。深受全國各族人民的喜愛，曾被定為第四屆全國少數(shù)民族運動會會歌。3、學唱歌曲（1）引導學生自主地學唱（2）找出歌曲中的典型節(jié)奏（3）把歌譜填詞輕聲哼唱4、有感情地演唱歌曲。（1）用歡快熱情的聲音有感情地演唱。提問：①討論應該怎樣唱好此歌？②討論包括這首歌歌頌了什么

3、？表達了怎樣的感情？③應帶著怎樣的情緒情感來演唱？可分為幾個樂段？師：這首歌歌頌了民族的大團結，表達了56個民族的愛國熱情，要帶著自豪地、積極奮發(fā)地情感來演唱。分為三個樂段：第一樂段要唱得稍微平和第二樂段要用跳音來表現(xiàn)人們歡愉暢快的情緒第三樂段“愛我中華”的反復詠唱，使歌曲達到了高潮，要唱得情緒激昂5、實踐活動歌曲具有鮮明的民族風格和舞蹈性的節(jié)奏特點，我們如何把它充分地表現(xiàn)出來呢？音樂活動：老師出示簡單打擊樂器，分組創(chuàng)編節(jié)奏，為第一樂段配節(jié)奏。創(chuàng)作組合：全體學生在歌唱音樂畫面中共同展示出“愛我中華”的風采。6、拓展

4、1、你還聽過哪些歌頌祖國的歌曲？（學生討論回答）2、應學生要求欣賞《今天是你的生日我的中國》和《中國人》等三、小結