小班科學(xué)區(qū)域活動設(shè)計：吹泡泡

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班科學(xué)區(qū)域活動設(shè)計：吹泡泡困惑及問題：我這學(xué)期帶的是小班，他們喜歡玩各種有趣的、操作性強的科學(xué)小游戲，但是在分享自己的探索過程和結(jié)果時，總是不善于表達。所以，我覺得我們不要總是覺得小班幼兒小，不會記錄，所以不提供記錄表。要知道，記錄的方式可以是多種多樣的，只要有了記錄表，幼兒才能夠看著記錄表，慢慢說出自己的探索過程和結(jié)果，提高表達能力。如：下面的活動《吹泡泡》，對于能力強的幼兒能夠用記號筆自己畫各

2、種圖形完成記錄表，對于能力弱的幼兒教師可以提供各種提前剪好的圖形，幼兒只要根據(jù)自己的猜想和實驗結(jié)果選擇相應(yīng)的圖形貼在記錄表中。此外，記錄表的設(shè)計一定要以圖畫為主，因為小孩子不認(rèn)識字，要有形象生動的圖片、標(biāo)記幫助他們理解記錄表?！　』顒幽繕?biāo)　　在玩泡泡的過程中，發(fā)現(xiàn)各種各樣的形狀吹出的泡泡都是圓圓的，體驗玩泡泡的樂趣?！　〔牧蠝?zhǔn)備　　1.細(xì)鐵絲繞成的各種形狀的吹泡泡工具若干個，泡泡水?！　?.記錄表，記號筆。　　指導(dǎo)要點幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)

3、生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　∠日埡⒆硬聹y這些不同形狀的泡泡器會吹出什么樣的泡泡？我們不會直接告訴孩子答案，而是先讓孩子去猜測，我們將孩子猜測的結(jié)果記錄下來，這樣的猜測是為了打開孩子的思維，不被局限?！　∑浯?，我們請孩子自己去用不同形狀的泡泡器去試驗，孩子們通過自己的試驗最后得出正確的結(jié)論。原來。不管什么形狀的泡泡器吹出來的泡泡都是圓形的。并嘗試記錄，與同伴交流分享自己的實驗結(jié)果?！　嵤┎襟E　　一、出示肥皂水和清水，引導(dǎo)幼兒猜想

4、，哪種水可以吹出泡泡來？并驗證。　　二、出示各種形狀的泡泡器，引導(dǎo)幼兒觀察?！　∪⒊鍪居涗洷?，猜測不同形狀的泡泡器會吹出什么樣的泡泡？教師并且根據(jù)幼兒的猜測進行記錄。　　四、幼兒自己探索，進行實驗。　　五、記錄自己的實驗結(jié)果?！　×?、交流分享自己的實驗結(jié)果?！　∑?、總結(jié)：各種各樣的形狀吹出的泡泡都是圓圓的?！　　稹　　稹　　稹　　鳌　　鳌稹酢　　鹩變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求

5、更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　酢　　稹酢　　稹　》此挤治觥　≡谕媾菖菟幕顒又校⒆觽冏约簞邮痔剿鲊L試、觀察、比較，激發(fā)起強烈的好奇心，而在活動過程中我注重了孩子的相互交流，把問題留給孩子自己解決。以往我們總是認(rèn)為，小班的孩子因為年齡小，經(jīng)驗少，語言表達能力差，所以開展探究活動會比較困難。但這樣的活動讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的對象，又遵循他們探究事物的特點，同樣能在小班很好地開展科學(xué)探究活動。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點

6、，從他們的興趣入手