中班美術(shù)教案：美麗的陽澄湖樹林

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。中班美術(shù)教案：美麗的陽澄湖樹林　　【活動目標(biāo)】　　1，初步學(xué)會用畫筆配合顏料來裝飾樹枝，并用不同的樹枝大膽印畫。　　2，嘗試用棉花裝飾畫面，體驗活動的快樂，并且學(xué)會欣賞陽澄湖冬天的美景?！　　净顒訙蕚洹俊　☆伭希嫻P，樹枝，課件，廢紙，背景畫，抹布，桶等?！　　净顒舆^程】　　一，導(dǎo)入：　　師：小朋友，你們知道這是哪里嗎？誰想來猜猜看？　　幼兒猜測　　師：這里是我們巴城鎮(zhèn)美麗的陽澄湖，陽澄湖邊有

2、很多美麗的景色，勤勞的漁民搖著船去捕魚，春天，湖邊的樹枝穿上美麗的綠衣裳，一眨眼，冬天到了，小朋友，你們看，樹枝怎么了？　　師：小朋友們，樹枝寶寶怎么了？　　師：那他為什么哭呢？　　師：那我們可以怎樣幫助他呢？小朋友們說說自己的好辦法。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟盒∨笥褌冋媛斆?，我們可以給樹枝寶寶穿

3、上漂亮的衣服，讓它可以過個溫暖的冬天?！　《鍪静僮鞴ぞ?，教師講解　　師：老師這邊呀有畫筆和顏料，我們可以用這些東西給樹枝寶寶穿上漂亮的五彩衣。　　師：首先，我們把樹枝拿在手里，因為我們要給樹枝涂上顏色，為了防止我們涂顏料的時候把顏料涂到手上，所以我們拿樹枝的時候要拿在樹枝的底部，然后，用我們的畫筆蘸上你喜歡的顏色給樹枝涂上，我們在給樹枝寶寶涂顏色的時候要每個地方都要涂到哦?！　煟呵疲瑯渲殞毱羻?？　　師：樹枝寶寶穿的這么漂亮，他想給自己留影呢？看老師是怎樣給他留影的呢？　　師：小朋友們想不想也試試看呢？　　三：幼兒操作印畫，

4、教師指導(dǎo)　　師：請印好的小朋友把樹枝放到桶里回到作為上，欣賞下陽澄湖的美景吧！　　四，給樹林貼上雪花　　出示課件：師：陽澄湖邊都下起了雪了，真漂亮，小朋友想不想也給剛剛你們畫的樹林加上雪花呢？　　師：看，老師這個是什么呀？像不像白白的雪花那小朋友們把這些雪花貼到我們陽澄湖樹林上去吧。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活

5、動。　　師：拿起一點小棉花，手心里面搓搓，透明膠來黏一黏，雪花雪花下來了。小朋友，我們再來一遍吧，拿起一點小棉花，手心里面搓搓，透明膠來黏一黏，雪花雪花下來了?！　∮變翰僮髻N雪花　　教師講評：　　師：小朋友們，我們美麗的陽澄湖樹林就完成啦，漂亮嗎？　　你們覺得哪幅最漂亮呢？你最喜歡哪幅呢？　　師：老師覺得你們今天做的都很漂亮~~　　五：結(jié)束活動：　　師：那我們一起去陽澄湖邊打雪仗吧，出發(fā)~~幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手