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1、幼兒教育：________幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹林》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹林》活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上，感受畫面色彩和意境之美。2、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹葉，進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。3、敢于大膽表達(dá)自己對面面的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)前幼兒到戶外看過多種樹木，知道樹葉顏色的多樣性。2、課件：彩色的樹林。
2、3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。4、國畫工具材料。活動(dòng)過程：1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉。(1)教師：你們以前看到過的樹是什么樣子的？樹葉長在哪里？樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢？(2)教師：樹木有高有低，有粗有細(xì)。樹葉有很多種形狀，長在樹冠上，有的大，有的小，有紅的、綠的、黃的……2、師幼共同欣賞課件，感受樹葉豐富的色彩，體會畫面的意境。(1)教師：今天老師帶來了一些樹林的圖片，請你們仔細(xì)看看，這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的？你喜歡哪一幅？這幅樹林的樹葉看起來怎么樣？如果你
3、走進(jìn)這片樹林，會有什么感覺？(2)教師小結(jié)：樹葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，樹林里的樹葉就像一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)。第3頁共5頁3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。(1)教師：我這里有一片光禿禿的樹林，請你們給它們添上漂亮的樹葉吧！(2)教師指導(dǎo)幼兒使用中號筆，運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹葉（順鋒用筆，由左向右按）。提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。4、集體欣賞、評價(jià)。教師：你最喜歡哪一片樹林？為什么？第3頁共5頁幼兒中班美術(shù)教案《快樂的小動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三
4、種曲線。2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動(dòng)的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。3、每組一盒漿糊，毛巾若干。活動(dòng)過程：第4頁共5頁1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力
5、氣大，東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）”看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！蹦墙痿~游來的時(shí)候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線?！蹦求π穪淼臅r(shí)候又會留下什么樣的痕跡呢？”（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小
6、動(dòng)物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評價(jià)。請幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？活動(dòng)延伸：1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。第4頁共5頁幼兒教育資
7、料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
