虛擬論的游戲理論：從斯賓塞到谷魯斯和弗洛伊

《虛擬論的游戲理論：從斯賓塞到谷魯斯和弗洛伊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、虛擬論的游戲理論：從斯賓塞到谷魯斯和弗洛伊【內容提要】斯賓塞、谷魯斯和弗洛伊德的游戲論是最有代表性的虛擬論游戲理論。斯賓塞的游戲論可概括為剩余精力發(fā)泄論和模仿論：游戲是生物體在謀生之外的閑暇時間里在剩余精力的推動下發(fā)生的對于謀生活動的模仿活動。谷魯斯的游戲論可概括為本能論和虛擬論：游戲是由生物本能所驅動并作為生物本能的虛擬性表現(xiàn)的生命活動。弗洛伊德的游戲論可概括為愿望滿足論和想象論：游戲是人借助想象來滿足自身愿望的虛擬活動。由于視角不當和視野不寬，虛擬論的游戲論并沒有真正抓住游戲的本質；因而，盡管各種虛擬論的游戲論對于特定范圍

2、內的游戲都具有一定合理性，但總的說來，它們的適用范圍與合理性都是有限的?！娟P鍵詞】游戲；模仿論；虛擬論；想象論；斯賓塞；谷魯斯；弗洛伊德自18世紀末康德開始思考關于游戲的理論問題以來，西方思想界關于游戲的理論探索一直延綿不斷。在過去的兩百余年中，對游戲做過比較深入的研究的西方思想家有幾十人。在他們所提出來的游戲理論中，影響較大的有十幾種。其中，將游戲看作虛擬活動的虛擬論的游戲論是一種為許多理論家所贊同并在東西方都相當流行的游戲論。為了便于人們了解這種游戲理論，本文將通過對這種游戲理論的代表人物——斯賓塞、谷魯斯和弗洛伊德1）的

3、游戲思想的梳理與介紹展現(xiàn)出它的概貌，并在此基礎上對它的合理性作出分析。一、近代以來最有代表性的虛擬論游戲理論(一)斯賓塞的剩余精力發(fā)泄論和模仿論的游戲理論在游戲研究的先驅——康德和席勒之后，最早在英語世界中傳播游戲理論并親自從事游戲研究的人是英國哲學家斯賓塞。關于游戲，斯賓塞說：“當我們上升為高等動物后，我們發(fā)現(xiàn)，時間與精力并沒有完全被用于滿足直接需求。由于每一個具有智力的生物都服從這一條規(guī)律，即當它的器官停止活動的間隙比通常時間長時，就變得格外易于活動。于是，當環(huán)境準許模仿時，對器官活動的模仿也就輕而易舉地代替了真正的活動。

4、于是就產生了各種各樣的游戲——于是,至今為止無所表現(xiàn)的官能便趨向于多余而無用的活動。同時也出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：這些不必要的努力通過那些在動物生活中作用甚大的官能得到最大程度的發(fā)揮?！盵1](p124)他還說：動物“不是從事真正的活動時樂意醉心于真正活動的表象。由此也就產生了各種游戲,……產生了使長期停滯不動的能力從事無益的練習的這種渴望?！盵2](p654)在此,斯賓塞認為：高等動物在謀生之余尚有剩余精力；因而,在不需要從事謀生活動的休閑時間里,它們的閑置不用的器官就會自發(fā)地傾向于運動；這種剩余精力推動下的看起來無用的活動就是

5、游戲。相對于用來完成謀生任務的“真正活動”來說,游戲只是它的“模仿”和“表象”；因而,如果以謀生活動為參照物的話，那么，游戲就可界定為(對于謀生活動的)模仿活動。至于游戲是否有用，斯賓塞說：作為模仿活動的游戲“不以任何直接方式推動有利于生活的進程……”，[1](p124)也即相對于謀生任務的完成來說并無直接用處；但由于它具有能力“練習”的作用從而有助于生物體保持與增進自身的能力，因而，它又是間接地有利于生物體完成自己的謀生任務的?？梢姡簭纳顒诱w上看，作為模仿活動的游戲最終是于生命存在有益的。綜上所述，斯賓塞的游戲觀可以概

6、括為動力上的剩余精力發(fā)泄論和存在方式上的模仿論：游戲是生物體在謀生之外的閑暇時間里在剩余精力的推動下發(fā)生的對于謀生活動的模仿活動。由于模仿活動相對于被模仿的活動來說是虛擬性的，因而，模仿論也就是虛擬論。(二)谷魯斯的本能論和虛擬論的游戲理論在斯賓塞之后，對動物和人的游戲都作過深入研究的西方思想家是德國心理學家谷魯斯。谷魯斯認為：動物的游戲是隨個體心理的發(fā)展而發(fā)展的。動物的游戲可以分為三個發(fā)展階段。關于第一階段的游戲，谷魯斯說：“如果用手指輕輕地彈一只小狗的鼻子，它會很快地咬住手指。這是攻擊本能的一種游戲式的表現(xiàn)，在這里，遵從遺

7、傳的本能傾向是這一行為的惟一原因，……這很明顯是一個沒有更高心理伴隨行為的對于刺激的反應。”[3](p37)在此，谷魯斯認為：最低級的游戲是動物對于刺激的完全自動化的本能反應，沒有或無需自覺意識的參與。在這一階段，幼齡動物本身是無所謂游戲與非游戲意識的；實際上，它們是將一切活動都當作現(xiàn)實活動來做的。這一階段的“刺激—反應”活動是否游戲要看這種活動在客觀上是否[否是]有必要當作現(xiàn)實活動來做。關于第二階段的游戲，谷魯斯說：“假設一只[比第一階段稍大的]小狗第一次追逐它的兄弟并且咬住了它的喉嚨。在這里最有可能的假設是，在主觀上并沒有

8、實際行為與這種游戲的差異。這只狗有一個很認真的意圖就是，用牙齒咬住它的毛皮，然后摔倒它的同伴并且迅速地把它按在地上?？偠灾畛跛豢赡苁羌傺b的。那么在這里，從心理角度看,游戲非常類似于嚴肅認真的行為?！盵3](pp.37-38)在此,谷魯斯認為：第二階段的游戲已有主體自覺