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《如何有效利用信息技術(shù)資源，促進(jìn)雙語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何有效利用信息技術(shù)資源，促進(jìn)雙語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展摘要：當(dāng)前是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，信息技術(shù)資源是巨大的，它具有知識(shí)內(nèi)容豐富、交互式性能增強(qiáng)，不受時(shí)間、空間的限制，可以實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨行業(yè)的傳播。它還便于檢索與使用，通用性與開(kāi)放性的增大更加使信息資源的利用價(jià)值有所提高。對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)面言，利用信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展具有重要意義。怎樣有效利用好這一資源，促進(jìn)雙語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展所面臨的巨大挑戰(zhàn)。信息技術(shù)給教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，因此培養(yǎng)雙語(yǔ)教師的信息素養(yǎng)，開(kāi)展教師繼續(xù)教育終身學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)探索
2、，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，是教育現(xiàn)代化的主要課題。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)資源教師專業(yè)化發(fā)展雙語(yǔ)一、新課改下，雙語(yǔ)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教育應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用當(dāng)前教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育和新課程改革。信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中會(huì)從不同維度同時(shí)刺激人們的多種認(rèn)知感官，使學(xué)習(xí)者更容易建構(gòu)起自己的知識(shí)體系。教師要從觀念上更新、理解信息技術(shù)教育的內(nèi)涵。要具備良好的信息技術(shù)操作技能，以人為主體，以信息技術(shù)為手段，積極探索信息技術(shù)在工作中的有效應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)專業(yè)化的全面發(fā)展。
3、教師專業(yè)發(fā)展是以信息技術(shù)為環(huán)境、手段、途徑、方式和方法，促使教師在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、職業(yè)態(tài)度等方面不斷完善的一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜過(guò)程。 教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。只有提升教師素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，才能充分的開(kāi)發(fā)教師的潛能。信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，如學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、學(xué)科教學(xué)法知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)、教研教改知識(shí)，以及教育技術(shù)知識(shí)引發(fā)等。提高教師績(jī)效、教育變革和促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變?？梢詫?duì)
4、檢索工具的應(yīng)用，遠(yuǎn)程協(xié)助，交流社區(qū)，游戲平臺(tái)，電子期刊、教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)投稿、投票、網(wǎng)絡(luò)課程、教育資源庫(kù)、教師網(wǎng)聯(lián)、教師博客圈等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與利用。另外還有課改示范課、學(xué)科帶頭人觀摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設(shè)計(jì)、教研論文，以及電子圖書館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源，為教師的講備課、教研提供了強(qiáng)有力的資源支持。二、多實(shí)踐，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)、信息教育培訓(xùn)等途徑，加快雙語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程教育部門每年都組織教師大量開(kāi)展現(xiàn)代化教育理論學(xué)習(xí)，方式靈活，如遠(yuǎn)程教育與網(wǎng)上培訓(xùn)相結(jié)合，統(tǒng)一組織與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
5、的方式。介紹現(xiàn)代化教育改革的趨勢(shì)，提高教師教育信息化觀念。還通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、實(shí)踐反思、教學(xué)研究，更新補(bǔ)充知識(shí)、提高技巧，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力。依靠信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，最大限度地吸納借鑒成功的教育教學(xué)模式，迅速投入實(shí)踐，并在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)交流探討，有效提升專業(yè)技能。教師借助信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)，可實(shí)現(xiàn)不同空間，不同時(shí)間，不同層次的專業(yè)技能提升。將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)中各要素進(jìn)行優(yōu)化組合、互為作用，以發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的最大效益。教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)信息化教學(xué)的質(zhì)量和效益起著決定性的作用。教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，要求每位教師終
6、身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。在信息技術(shù)環(huán)境和資源支持下的遠(yuǎn)程自我提升學(xué)習(xí)。以選擇任何時(shí)間、地點(diǎn)、層次、方式，有選擇地修煉。雙語(yǔ)教師的教育觀和專業(yè)知識(shí)的更新，及對(duì)信息技術(shù)掌握促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方式的變革都有著很大的影響。教師直接可以用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的反思性實(shí)踐，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀的視頻教學(xué)案例，還影響著教師制度建設(shè)的完善，教師的終身學(xué)習(xí)與自我發(fā)展?！ ∪?、學(xué)以致用，利用信息技術(shù)資源優(yōu)化教學(xué)把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，學(xué)以致用。這些技術(shù)手段的運(yùn)用對(duì)于雙語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，既活躍了課堂的氣氛，又提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量
7、。豐富了教育信息資源以及促進(jìn)了教育手段的多樣化。在信息化教學(xué)中，教師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者、組織者和促進(jìn)者，起著頂梁柱的作用。通過(guò)教師個(gè)人對(duì)一個(gè)主題下的相關(guān)教學(xué)資料的收集和整理，并對(duì)這些資料進(jìn)行分析、認(rèn)識(shí)、反思，通過(guò)他人的評(píng)價(jià)和建議等，使教師個(gè)人對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度都有一個(gè)深入地總結(jié)、反思以及對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的預(yù)期安排，并通過(guò)數(shù)字化的形式加以表現(xiàn)。這樣，教師可以清楚地了解自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，將內(nèi)隱性的經(jīng)驗(yàn)外顯化，成功實(shí)現(xiàn)個(gè)人的知識(shí)管理，促進(jìn)個(gè)體專業(yè)成熟。信息技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)準(zhǔn)備的重要工
8、具，推動(dòng)了教學(xué)手段和方式的變革，信息技術(shù)輔助教學(xué)的目的就是為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。從備課查找資料，到設(shè)計(jì)、制作教學(xué)軟件都可以應(yīng)用信息技術(shù)。有利于工作效率和質(zhì)量等綜合專業(yè)素質(zhì)的提升。在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境、改變教學(xué)行為，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到更好的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的“融合”。雙語(yǔ)教師在教學(xué)中運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)媒體的光、音、色等信息輸出功能，立體地刺激學(xué)生多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使抽象變得具體，使復(fù)雜變得簡(jiǎn)明，使
