asp.net師生交流平臺(tái)開(kāi)題報(bào)告

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1、職場(chǎng)大變樣社區(qū)（www.zcdby.com）:下載畢業(yè)設(shè)計(jì)成品全套資料，全部50元以下大慶師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告表論文（設(shè)計(jì)）題目：基于.net師生交流系統(tǒng)院（系）專業(yè)年級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名一、選題的背景與意義隨著Internet的快速發(fā)展，人們對(duì)信息的獲取越來(lái)越快捷方便。在學(xué)校，管理部門需要對(duì)學(xué)生的基本信息、成績(jī)錄取、考核信息等采集，由于學(xué)校是個(gè)比較大的機(jī)構(gòu)，其學(xué)生人數(shù)眾多，給信息采集帶來(lái)一定的不便；在課堂，不同學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度不同，教師需因材施教對(duì)不同學(xué)生采収不同的教育方法，但這受到了時(shí)間地點(diǎn)等客觀因素的一定影響，

2、學(xué)生在上交作業(yè)是將每個(gè)學(xué)生的作業(yè)收集交給教師批改，教師批改后再統(tǒng)一分發(fā)，這個(gè)過(guò)程時(shí)間跨度較大，一定程度地降低了學(xué)習(xí)效率。師生在線交流平臺(tái)提供給師生一個(gè)在線交流的平臺(tái)，教師可以在平臺(tái)上布置作業(yè)、批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行冋答，若問(wèn)題為大多數(shù)學(xué)生共有的，教師可以發(fā)布問(wèn)題的答案供存在相同問(wèn)題的不同學(xué)生進(jìn)行瀏覽或下載，而不必一一向?qū)W生解答：學(xué)生可以在平臺(tái)上下載作業(yè)、上交作業(yè)，將學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題向教師咨詢。此平臺(tái)旨在提供給師生一個(gè)自由、不受時(shí)間地點(diǎn)限制的交流環(huán)境，不僅是師生之間，學(xué)生之間、教師之間也都可以自巾的交流，從而改變傳統(tǒng)教育模式受時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)生的性格等因素的影響，提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們、教

3、師們自由交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、研究的主要內(nèi)容和預(yù)期0標(biāo)主要內(nèi)容：用ASP.NET技術(shù)，開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)。本次畢業(yè)沒(méi)計(jì)任務(wù)是通過(guò)開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)，學(xué)習(xí)用ASP.NET開(kāi)發(fā)多層數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。采用.NETFramework和SQLServer等軟件為開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。本次設(shè)計(jì)的內(nèi)容：1.應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)前的調(diào)研。2.系統(tǒng)前臺(tái)的設(shè)計(jì)。3.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。4.旅行社旅游網(wǎng)系統(tǒng)的測(cè)試。預(yù)期目標(biāo)：建立一個(gè)高效、穩(wěn)定的師生交流系統(tǒng)。三、擬采用的研究方法、步驟研究方法：采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。主要采用VisualStudio.NET平臺(tái)運(yùn)用ASP.NET技術(shù)。并利用SQLserver對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行各項(xiàng)操作。通過(guò)一

4、系列的設(shè)計(jì)使系統(tǒng)逐步趨于完善。步驟：1.需求分析；2.劃分模塊；3.畫出流程圖;4.建立框架；5.逐步實(shí)現(xiàn)各功能。四、研究的總體安排與進(jìn)度第1周：系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)研、需求分析，擬訂開(kāi)題報(bào)告。第2周：系統(tǒng)環(huán)境的搭建、系統(tǒng)總體以及詳細(xì)設(shè)計(jì)編寫代碼。第3周：統(tǒng)后期測(cè)試和文檔編寫，同時(shí)撰寫論文。第4周：對(duì)論文做進(jìn)一步修改、充實(shí)與完善，撰寫論文初稿。第5周：在老師指導(dǎo)下，對(duì)論文做最后的完善，論文定稿。第6周：制作答辯演示文稿，參加答辯。五、已查閱參考文獻(xiàn)[1]匿名.ASP.NET師生在線交互網(wǎng)站文獻(xiàn)綜述[EB/0L].http://www.webskyl23.com/redirect.php?fid

5、=15&tid=3046&goto=nextoldset.2009-10-20[2]匿名.B/S模式及其特點(diǎn)[EB/OL].http://zhidao.baidu.com/question/98457223.html陳偉，SQLSever2005數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)教程[M].清華大學(xué)出版社，2007.[3]史嘉權(quán).數(shù)裾庫(kù)系統(tǒng)概論[M].北京：淸華大學(xué)出版社，2006[4]陳恭和.數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與SQLServer應(yīng)用教程[M].北京：高等教育出版社，2003:40-90.[5]薩師煌，王珊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論.（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2000。[6]徐京輝，劉杰.基于B/S模式的

6、社區(qū)電子政務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研宂，2003,（8）:112-114.[7]鄒建峰，李曉栓.ASP.NET開(kāi)發(fā)技術(shù)詳解[M]北京:人民郵電出版社2005.04[8]微軟公司.Web應(yīng)用幵發(fā)——ASP.NET2.0[M].微軟公司，2008.[9]王成良，伍艷妮。構(gòu)建基于.NET的可擴(kuò)展性Web應(yīng)川程序基礎(chǔ)架構(gòu)[J]北京：計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2005年第2卷,152-154[10]KenLunn.XML軟件開(kāi)發(fā)[M]北京：電子工業(yè)出版社2005.01六、指導(dǎo)教師意見(jiàn):指導(dǎo)教師（簽字）:七、系（教研室）意見(jiàn):系（教研室主任）（簽字）：年月日注：1.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下達(dá)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)

7、）任務(wù)書，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)始二周內(nèi)完成，交指導(dǎo)教師審閱，并接受教務(wù)處抽查。2.此表需正反面打印。