幼兒園中班美術教案：美麗的大蝸牛

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1、我們產生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼兒園中班美術教案：美麗的大蝸?！　　净顒幽繕恕俊　?、通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾?！　?、嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩?！　?、學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法?！　?、鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。　　【活動準備】　　1、課件；　　2、畫紙、蠟筆人手一份；　　3、黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張?！　　净顒舆^程】　　一、猜謎語，引出主題?！　煟盒?/p>

2、朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭”這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？　　二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征?！　?、師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？　　2、師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？幼兒正確經驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟贺悮さ念伾鯓?？　　師：蝸牛的身體又怎樣呢？頭上有什

3、么？　　三、教師講解示范?！　?、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢？　　2、示范蝸牛的畫法：　　師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧?！　∠仍诋嫾埖恼虚g，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。　　師：蝸牛小時候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。再引導幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。　　師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴?！　∮镁€條、圖案裝飾蝸牛的殼　　師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾

4、一下。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條?！　煟撼司€條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。幼兒正確經驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　W習兩種顏色交替使用涂色　　師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗！　　學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色　　師：除了這種方法，還可以用深

5、淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。　　添畫簡單的背景　　四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。　　1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。　　2、教師交代繪畫的內容和要求?！　∠仍诋嫾堈虚g畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。　　要選用一些鮮艷的顏色來著色。　　畫畫時注意畫面的整潔?！　∥濉⒂變豪L畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助?！　×⒆髌吩u價　　比一比誰畫的蝸牛最美麗?！　』顒咏ㄗh幼兒正確經驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)

6、剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫?！　?、在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。　　活動延伸　　把幼兒作品張貼出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。幼兒正確經驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛入園小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手