[初二理化生]聲的利用導(dǎo)學(xué)案

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1、1.5聲的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生探索。2、知道利用聲可以傳遞各種信息和能量。合作學(xué)習(xí)同學(xué)們注意了沒有，以前我們學(xué)習(xí)時(shí)都常說“聲音”怎樣怎樣，可今天我們學(xué)習(xí)時(shí)，標(biāo)題卻是“聲的利用”，為什么不叫做“聲音的利用”呢?(一)聲與信息你平時(shí)用聲音傳遞過信息嗎？我的例子：_____________________________________________課本內(nèi)的例子還有：_______________________________________________

2、_______________________________.同學(xué)們舉的例子可以分為兩類：____________、_____________（二）聲與能量1、按照課本上的實(shí)驗(yàn)要求自己找器材做實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)________??。這說明了。2、閱讀課本29頁“聲與能量”部分，聲可以傳遞能量的例子?A．B．（三）拓展閱讀教材第30—31頁科學(xué)世界，回答下列問題：1、為什么在天壇的回音壁圍墻內(nèi)附近說話，可以在圍墻的任何位置聽到？2、

3、為什么人站在天壇的圜丘中央臺(tái)上說話，會(huì)感到聲音特別洪亮？3、為什么在空屋子里聽別人說話與在曠野里聽到的不一樣（三）練習(xí)：1、下列實(shí)例中屬于聲能傳遞信息的是，聲能傳遞能量的是。A．?人類的交談聲；B．?利用聲吶探測(cè)海深C．?心臟、肺的聲音。D．?用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械E．?動(dòng)物的交談聲；F．?利用魚所喜歡的聲音捕魚；G．?地震、海嘯前出現(xiàn)的一些次聲波我們也聽不到，但是動(dòng)物能聽到，它們會(huì)有反常的表現(xiàn)；H．?蝙蝠的回聲定位；I．下雨打雷時(shí)隆隆的雷聲；J．?B超K．?超聲波探傷儀L．中醫(yī)診病的“望、聞、

4、問、切”中的“聞”就是通過聽來了解病人病情的；2、．根據(jù)圖所示，說明聲音有哪些應(yīng)用。(1)_____________；(2)______________；(3)________________；(4)_____________(5)_______________；(6)_________3、把耳朵貼在鐵軌上，能夠比較早地聽到遠(yuǎn)處開來的火車聲音，這是因?yàn)開___________________.4、超聲波加濕器應(yīng)用了超聲波____的特點(diǎn).（填“高能量”或“沿直線傳播”）中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、

5、切”檢查病人，其中：“聞”就是__________的意思，它是利用聲波能傳遞__________．5、超聲清洗及超聲碎石是利用聲能__________的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能__________的性質(zhì).甲乙6、（襄樊）醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞　_____　的道理；心臟的跳動(dòng)聲是心臟　　　而發(fā)出的。7、（09河池市）如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞　　

6、　　　。8、以下實(shí)例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：【】A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測(cè)海深9、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：【】A．蝙蝠靠超聲波捕食B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械10、下列何種現(xiàn)象的原理和聲的反射無關(guān)是（）A．在山谷中叫喊可以聽到回聲B．蝙蝠捕捉蒼蠅C．聲吶系統(tǒng)的利用D．打響雷可以感到房屋振動(dòng)11、[2005·安徽]生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和

7、日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是【】A、水母接收到了次聲波B、水母接收到了電磁波C、水母感受到了溫度的突然變化D、水母感受到了地磁場(chǎng)的變化12、【2009?威海市】有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是【】A、電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　B、超聲波不是

8、由物體振動(dòng)產(chǎn)生的　　　C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到　　　D、超聲波能傳遞能量13、一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s,求(1)汽車的行駛速度；(2)汽車還需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)峭壁下?14、第一次測(cè)定鑄鐵的聲速是在巴黎用下列方法進(jìn)行的：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次響聲，第一聲是由傳出來的，第二聲是由傳出來的。管長(zhǎng)為931米，兩次響聲間隔2.5秒，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速時(shí)340米/秒，求鑄鐵中的