闡述地域文化與學(xué)校文化的結(jié)合

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1、闡述地域文化與學(xué)校文化的結(jié)合地域文化與學(xué)校文化的結(jié)合論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于地域文化與學(xué)校文化的結(jié)合的優(yōu)秀論文范文,對(duì)正在寫有關(guān)于古城論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,鄚州，這座古老神秘而又激情四射的魅力千年古鎮(zhèn)，依白洋淀而建，靈秀所鐘，底蘊(yùn)深厚。在古老文化與現(xiàn)代文明中碰撞交融，成為鑲嵌在華北平原的一顆璀璨的明珠。它以鄚州大廟與白洋淀為核心，京德古御道、大清河水運(yùn)為導(dǎo)線，匯集歷朝歷代的文人墨跡，形成了聞名遐邇的歷史文化名區(qū)，逛鄚州廟會(huì)、游白洋淀這種綿延數(shù)百年的文化風(fēng)尚，形成了這特有的古城文化?！　W(xué)校文化是學(xué)校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會(huì)背景下以學(xué)校為地理環(huán)境圈，由全體師生利用各種因素在

2、學(xué)校長期的教育實(shí)踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，形成具有自身獨(dú)特的價(jià)值觀、信念、手段、語言、環(huán)境和制度的文化特質(zhì)。學(xué)校文化具有導(dǎo)向功能、凝聚功能、規(guī)范功能。學(xué)校的文化功能是其他任何社會(huì)組織所不能比擬的，其本質(zhì)作用在于影響和制約學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展，其最高價(jià)值在于推動(dòng)學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要功能就地域文化與學(xué)校文化的結(jié)合由專注畢業(yè)論文與職稱論文的.zbjy.提供,.是將上一代的文化內(nèi)容經(jīng)過價(jià)值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，不僅僅體現(xiàn)在高質(zhì)量的教育教學(xué)上，更體現(xiàn)在富有特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)上。把握校園文化特征，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和

3、諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、推動(dòng)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。下面是如何建設(shè)具有地域文化的特色校園的幾種做法：　　1.校園文化彰顯學(xué)校發(fā)展的獨(dú)特理念與發(fā)展特色?！　?.1緊跟形勢，讓文化景觀彰顯時(shí)代特色。和諧社會(huì)，和諧校園。每周五下午的自由活動(dòng)課，閱覽室里會(huì)擺放出不同時(shí)期鄚州廟會(huì)的圖片，讓學(xué)生們感受到那種因和諧而繁榮的場景?！　?.2立足現(xiàn)實(shí)，讓面面墻壁都育人。充分利用空間，建立“文化墻”，讓面面墻壁都說話，環(huán)境處處皆育人，以推動(dòng)學(xué)生全面和諧發(fā)展。選取西漢文學(xué)家韓嬰，三國大將張頜，北宋第一才子邢邵等記載鄚州文化的偉人畫像和簡介懸掛于校園，激勵(lì)師生樹立遠(yuǎn)大志向，為社會(huì)、為人類做貢獻(xiàn)?！　?.

4、充分發(fā)揮各種教育活動(dòng)的承載作用　　各種有作用的教育活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效載體，也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充?！　?.1每學(xué)年組織學(xué)生參觀一處愛國教育基地。我們鄚州有古城遺址、白洋淀文化園、古地道戰(zhàn)遺址、扁鵲祠等。帶領(lǐng)學(xué)生重溫歷史，緬懷英雄，體味民族精神，古城之魂?！　?.2還可以觀看和我們有關(guān)的愛過電影。如《小兵張嘎》、《敵后武工隊(duì)》、《平原游擊隊(duì)》等。　　2.3聽一場英雄模范人物的報(bào)告會(huì)，舉辦一次弘揚(yáng)古城人精神的演講。　　3.沐我古城風(fēng)，再續(xù)古城魂　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的弘揚(yáng)和培育，培養(yǎng)他們“君子坦蕩蕩”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！钡拿褡鍤夤?jié)和道德情操。　　3.1有利于我

5、們中華民族的偉大復(fù)興和我們古城鄚州的發(fā)展。近現(xiàn)代發(fā)展歷史證明中華民族之所以能夠在困難條件下斗志彌堅(jiān)、堅(jiān)定不移、巍然屹立于世界民族之林，靠的就是這種精神。我們古城鄚州能克服惡劣的自然條件和社會(huì)條件推翻三座大山，重新振興靠的也是這種精神?！　?.2弘揚(yáng)和培養(yǎng)古城學(xué)生的古城精神有利于培養(yǎng)他們自立、自信、自尊、自強(qiáng)意識(shí)。面對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、信息X絡(luò)化的大趨勢，對(duì)于好奇心強(qiáng)，求知欲旺，接受新事物快，辨別能力差的中學(xué)生，進(jìn)行民族精神的弘揚(yáng)和培育顯得尤為重要。我們古城人中不乏英勇、善戰(zhàn)、機(jī)智勇敢、保家衛(wèi)國的將帥之才。也不乏博識(shí)、廣學(xué)、勇于創(chuàng)新的文壇巨才，用他們的才智發(fā)展著古城鄚州

6、。我們新一代在他們的影響下必會(huì)成為堅(jiān)毅、勇敢、敢于創(chuàng)新的新一代。　　青少年是祖國的未來，擔(dān)負(fù)著承前啟后，繼往開來的偉大歷史使命，而學(xué)校教育是培養(yǎng)新一代的重要陣地。我們的人民用他們的勤勞雙手為我們創(chuàng)造了良好地生活環(huán)境，教育工為他們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。愿他們?cè)谖覀冟|州歷代英魂的影響下，為振興中華，振興河北、振興我們古城，把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。