大班數(shù)學(xué)教育活動教學(xué)設(shè)計-----數(shù)字寶寶找鄰居

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班數(shù)學(xué)教育活動教學(xué)設(shè)計-----數(shù)字寶寶找鄰居大班健康教育活動教學(xué)設(shè)計-----數(shù)字寶寶找鄰居　　濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園鄧立美　　【-設(shè)計意圖】　　大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認識，在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1

2、的數(shù)學(xué)知識。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主，通過游戲引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)數(shù)字，“趣”中練數(shù)字，“樂”中學(xué)計算，“賽”中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識融入游戲中，在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力?！　　净顒幽繕恕俊　?、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)?！　?、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系?！　?、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂?！∮變赫_經(jīng)驗的積累

3、，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　净顒訙蕚洹俊　?、1—10的數(shù)字卡片?！　?、動物房子圖片，小動物圖片　　3、空紙箱?！　　　净顒舆^程】　　1、教師談話導(dǎo)入：　　在風(fēng)景優(yōu)美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，里面住著許多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好？　

4、　教師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍-------，誰能說出這些小動物的鄰居是誰？　　小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒互動，教師觀察。　　師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有

5、趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　教師出示1-----10數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系　　老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按順序排?！　　?游戲開始　　游戲一：找朋友　　幼兒身上帶好1——10的數(shù)字卡片按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：　　寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，　　左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，　　你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我?！　∮變捍舐暩嬖V對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩

6、幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系?！　∮螒蚨好势薄　∮變涸谝粋€裝有1—9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。大家一起玩?！　∮螒蛉赫遗笥延變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　“l(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一

7、個數(shù)字，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應(yīng)最快。　　　【活動延伸】　　在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?！　　窘虒W(xué)反思】　　由于游戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的

8、興趣入手