調(diào) 查 報(bào) 告作文

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1、調(diào)查報(bào)告作文[調(diào)查報(bào)告作文]調(diào)查報(bào)告調(diào)查人砂子塘天華小學(xué)六（1）班學(xué)生鮑妍敏時(shí)間2004年11月7日星期日地點(diǎn)從洞井鋪韶山南路可通往中鐵五局一公司一處大門的一條小路上發(fā)現(xiàn)沿著兩旁垂頭喪氣的垃圾堆，躍過狹窄的小路，漸漸出現(xiàn)了一個(gè)水塘，上面布滿了青苔，一小部分“不明漂浮物”堆積在水塘邊緣，不時(shí)地飛來那么幾只小飛蟲，讓你還來不及雙手捂住鼻子，又要考慮怎樣用“第三只手”來趕走這討厭的小蟲了，調(diào)查報(bào)告作文。結(jié)論往往是一些人，騎著摩托車匆匆地穿過這條小路，時(shí)間長了，自然也都習(xí)慣了，小學(xué)三年級(jí)作文《調(diào)查報(bào)告作文》(）調(diào)查報(bào)告作

2、文2　　第2篇調(diào)查中的小插曲作文　　〖預(yù)覽〗調(diào)查中的小插曲作文（一）　　干河小學(xué)六（3）班施佳欣　　星期天，我們?nèi)ゴ蠼稚贤瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)——尋找錯(cuò)別字。我們乘公汽去商城大廈開展錯(cuò)別字調(diào)查。為了節(jié)約時(shí)間，擴(kuò)大調(diào)查范圍，我們決定分頭行動(dòng)?！　≡谏坛谴髲B的附近，我發(fā)現(xiàn)在一家美容店的招牌上看見了一個(gè)錯(cuò)別詞享瘦.明明是享受為什么要寫錯(cuò)呢？于是我?guī)е蓡柸ッ廊莸?。進(jìn)去了之后，我看見了一個(gè)阿姨，問：阿姨，您的店前面的招牌一個(gè)詞語寫錯(cuò)了。那阿姨怒氣沖沖說：你個(gè)小屁孩，懂什么，快走，快走。說完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不

3、要跟不講理的人講理?！　∥矣值揭患屹u嬰兒用品店看見店名上的因?qū)懗闪藡?我就想：不對(duì)，嬰為愛這詞語不恰當(dāng)呀！　　我進(jìn)去了，看見了店主,開門見山，就說：您的店名的嬰寫錯(cuò)了。又說：您知道嗎？中華漢字是我們中國人的一種素質(zhì)，所以請(qǐng)改過來吧。店主聽了我的勸言說：好，我明天打電話叫人來改。又說你真是祖國的好花朵。說完我向店主道別了。　　我又繼續(xù)看了看，發(fā)現(xiàn)附近好像都沒有錯(cuò)別字了，我就回到我們集合的地方了?！　〉竭_(dá)之后，才發(fā)現(xiàn)我是最早回來的，我的心里樂開了花。一看高燦，她還在附近的商店玩手機(jī)呢！我湊了過去說：燦姐，我都調(diào)查完了

4、，你怎么還不行動(dòng)呢？她說：我在周圍逛了一圈，都沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，所以我看看網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)別字嘍。又說：你調(diào)查的怎么樣？哎，……調(diào)查報(bào)告作文3　　第3篇科普?qǐng)?bào)告有感　　〖預(yù)覽〗為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我校創(chuàng)造性地將“科普大篷車”引進(jìn)了校園。在科普大篷車進(jìn)校園之前，少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)委及理綜合組的老師們通過科普知識(shí)宣傳、手抄報(bào)制作、觀看科普電影等活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)科普知識(shí)和“科普大篷車”有了初步的認(rèn)識(shí)，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。10月27日上午九點(diǎn)，“科普大篷車”滿載

5、著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動(dòng)儀式上，廣州市科學(xué)宮裴主任針對(duì)科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對(duì)科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動(dòng)中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭(zhēng)做科技好少年?！弊詈髮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠地向同學(xué)們提出希望：“愛科學(xué)要從愛生活、愛學(xué)習(xí)開始;學(xué)科學(xué)要從多讀書、多積累開始;用科學(xué)要從多動(dòng)手、多實(shí)踐開始，希望同學(xué)們通過這次活動(dòng)更好地學(xué)習(xí)科普知識(shí)，找到開啟科學(xué)大門的鑰匙。”在歡快的歌曲中，同學(xué)們興致勃勃

6、地開始了參觀活動(dòng)!本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的風(fēng)雨亭進(jìn)行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場(chǎng)展出了“機(jī)器人”、“蓄能發(fā)電”、“光壓風(fēng)車”、等三十臺(tái)科普儀器和“漢密爾頓路徑”、“拓?fù)洹?、“時(shí)間反應(yīng)測(cè)試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導(dǎo)低碳生活”的……調(diào)查報(bào)告作文4　　第4篇聽《魏書生教育思想報(bào)告會(huì)》有感　　〖預(yù)覽〗幽默風(fēng)趣、笑語不斷，這是《魏書生教育思想報(bào)告會(huì)》給我的總體感受。這樣的報(bào)告會(huì)沒有莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)景；沒有激情澎湃的語言；沒有高深莫測(cè)的道理。整整一天的報(bào)告會(huì)，一個(gè)人、一張嘴，侃侃而談；不嘩眾、不

7、取寵；聽來不覺冗長、不感乏味；陶陶然樂在其中。座無虛席的會(huì)場(chǎng)中充盈著魏老師平近有力的聲音。他那瘦弱的身體里似乎蘊(yùn)藏著巨大的精神能量。他時(shí)而快板式的排比句式；時(shí)而評(píng)書式的事例講述；時(shí)而表演式的情景再現(xiàn)；不由得讓人感嘆他“真是太有才了！”用一顆平常心，回歸人性的本真，回到教育的本相。他這樣說道：“用平平常常的心、高高興興的情緒、去做平平凡凡的工作。”多么質(zhì)樸的語言，卻道出了一種類似于禪學(xué)中順其自然、怡然自得的心境?！白约汗懿涣说氖虏还埽约汗艿昧说氖潞煤酶?、趕快干?！边@樣的語言看似消極，他所強(qiáng)調(diào)的卻是立足現(xiàn)實(shí)、抓住眼

8、前的實(shí)干精神。大事沒得做，那我們就從小事做起，從現(xiàn)在做起。日積月累，多了見識(shí)，長了才干，練了本領(lǐng)，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，方能大顯身手。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：無論在什么環(huán)境中，遇到什么困境，不要“說冷話、撒冷氣、吹冷風(fēng)、放冷箭?！币砸环N積極向上、樂觀積極的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)。降低生活的成本，快樂地、自得地活在充實(shí)而強(qiáng)大的內(nèi)心中。魏書生老師還向我們推介了他的“注意力體操”。這便是一種