中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課教學(xué)模式的研究與改革探討

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1、中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課教學(xué)模式的研究與改革探討　　摘要：機(jī)械專業(yè)是中職學(xué)校比較熱門的專業(yè)之一，但是它具有枯燥難懂的特點(diǎn)，這導(dǎo)致很多同學(xué)沒興趣學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)課程，也給機(jī)械專業(yè)教師帶來了很大的壓力。本文就中職機(jī)械專業(yè)課的教學(xué)展開討論?！　￡P(guān)鍵詞：中職學(xué)校；機(jī)械專業(yè)課；教學(xué)模式；研究與改革　　隨著我國經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略從粗放增長型向能源節(jié)約型、環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變，各制造業(yè)對(duì)于專業(yè)素質(zhì)高、技術(shù)過硬的人才需求也大幅增加。而作為我國培養(yǎng)和輸送專業(yè)的機(jī)械技術(shù)人才的重要陣地，中等職業(yè)教育學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到整個(gè)機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。工業(yè)是一個(gè)國家的筋骨，對(duì)于整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展甚至國防的安全都具有重要

2、意義。工業(yè)化是我國由發(fā)展中國家進(jìn)軍發(fā)達(dá)國家的必經(jīng)之路。然而，目前我國的機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)相比于發(fā)達(dá)國家仍然相當(dāng)落后，并對(duì)國外的高新技術(shù)具有相當(dāng)?shù)囊蕾囆?。為了促進(jìn)我國工業(yè)的快速發(fā)展，就必須要培養(yǎng)出高素質(zhì)的專業(yè)人才。而現(xiàn)在眾多中職學(xué)校的機(jī)械專業(yè)課教學(xué)模式都有著諸多問題，教學(xué)質(zhì)量也有待提高?！　?.目前教學(xué)模式的弊端4　　機(jī)械專業(yè)是一門既有理論深度，又看中實(shí)踐能力的課程。學(xué)生完成課程后不僅要能夠有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又要具備繪圖、操作機(jī)器等的動(dòng)手能力。對(duì)于這樣一門課程，采用與其他理論性課程類似的教學(xué)模式勢(shì)必難以取得較好的效果。但是，僅僅教會(huì)學(xué)生實(shí)際操作技能又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這種情況給

3、機(jī)械專業(yè)課的教學(xué)帶來了難度，目前中職學(xué)校對(duì)于這門課程的教學(xué)存在著以下弊端：　?。?）過于側(cè)重理論的教學(xué)。機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)涉及面廣，且大都枯燥難懂。而目前的中職學(xué)校對(duì)于這門課的教學(xué)仍采用填鴨式。須知中職學(xué)生一般在義務(wù)教育階段并沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種填鴨式教學(xué)難以取得很好的效果。另外，機(jī)械專業(yè)對(duì)于學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力仍然有相當(dāng)高的要求，而對(duì)理論知識(shí)的要求只是要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。限于中職學(xué)校的理論教育深度和水平，過于側(cè)重理論知識(shí)的教學(xué)，會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生既不能很好地參與科研工作，又不能熟練地操作各種機(jī)器。這顯然是偏離中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)的?！　。?）實(shí)踐環(huán)節(jié)投入太少。

4、對(duì)于中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生來說，能夠熟練操作各種機(jī)械設(shè)備是其必備的技能，也是各企業(yè)所招收的員工應(yīng)有的能力。就目前來看，各中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)的教學(xué)在這方面做得仍然不夠。雖然基本上各中等職業(yè)學(xué)校都會(huì)設(shè)置實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但其持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度都不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?！　。?）教學(xué)方法老套?？茖W(xué)的教學(xué)方法應(yīng)該因人而異，而不是以偏概全。傳統(tǒng)的課堂灌輸式教學(xué)方法存在著諸多問題，但實(shí)施方便，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)好，注意力集中的學(xué)生仍然有很好的效果。而考慮到中職學(xué)校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，上課容易走神，對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣的特點(diǎn)，中職學(xué)校的教學(xué)方法理應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)方法不同。而筆者看到傳統(tǒng)的課堂灌輸式教

5、學(xué)仍然在眾多中職學(xué)校大行其道，亟待改革。　　2.教學(xué)模式的改革4　　由于存在著上述弊端，目前中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量普遍不高，難以滿足現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求。針對(duì)中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)模式的這種現(xiàn)狀，筆者提出了幾點(diǎn)改革要點(diǎn)?！　。?）重新編排課程，合理分配教學(xué)內(nèi)容。與時(shí)俱進(jìn)是一門課程保持新鮮活力的重要源泉。中職學(xué)校的機(jī)械專業(yè)課內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展情況合理安排。因此，有必要對(duì)機(jī)械專業(yè)的課程進(jìn)行重新編排。刪除過時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，增加新的內(nèi)容，以保證學(xué)生能夠跟得上時(shí)代?，F(xiàn)代科技的快速發(fā)展促使機(jī)械制造業(yè)發(fā)生著深刻的變化。企業(yè)需要的是專業(yè)素質(zhì)過硬的新型人才。那么中職學(xué)

6、校的教學(xué)內(nèi)容就必須能夠培養(yǎng)這種人才。依靠過去的課程內(nèi)容來教學(xué)，顯然是不行的。同時(shí)，要科學(xué)合理地劃分理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)所占比重，引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐相互結(jié)合。　?。?）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。中職學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生一般都是面向車間的技術(shù)工人。因此，實(shí)際操作能力對(duì)于機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。能干才是硬道理，學(xué)校有必要，也有責(zé)任加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。受到中職學(xué)校教學(xué)資金的限制，實(shí)訓(xùn)所需的機(jī)械設(shè)備數(shù)量一般都不多，種類單一落后，難以滿足學(xué)生的需求?；谶@種情況，筆者建議科學(xué)調(diào)整實(shí)訓(xùn)周期，安排學(xué)生輪流參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)展開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流，鞏固所學(xué)技能?！　。?）采用科學(xué)有效的教學(xué)方法

7、。傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以調(diào)動(dòng)中職學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，筆者建議采用更加科學(xué)的教學(xué)方法或手段，例如項(xiàng)目教學(xué)法和演示教學(xué)法等。項(xiàng)目教學(xué)法即由學(xué)生自主獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的完整過程，教師輔助指導(dǎo)。完成一個(gè)具有實(shí)際意義的項(xiàng)目能夠帶給學(xué)生成就感，并提高其自信心。而這些會(huì)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，鍛煉其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4　　目前，我國正在由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，而這個(gè)轉(zhuǎn)變過程需要大量的高素質(zhì)的機(jī)械專業(yè)技術(shù)人才。中職學(xué)校是這些專業(yè)技術(shù)人才的重要來源。然而，由于現(xiàn)階段中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程的教學(xué)模式存在著諸多問題，近年來中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生