高職院校秘書實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取高職院校秘書實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革　　1高職院校秘書實(shí)務(wù)課程簡介　　高職院校的秘書實(shí)務(wù)課程是當(dāng)前高校秘書專業(yè)最重要的一門基礎(chǔ)課程，是秘書專業(yè)學(xué)生所必須要掌握的課程知識。當(dāng)前企業(yè)對于秘書人才的專業(yè)知識要求越來越高，對于秘書人才的需求越來越大。秘書實(shí)務(wù)課程主要是培養(yǎng)高職秘書人才具有秘書所必須具備的基本商務(wù)禮儀、專業(yè)秘書知識與技能、高級素質(zhì)培養(yǎng)。課程的主要求職方向就是企業(yè)中的所有秘書類工作。　　2高職院校秘書實(shí)務(wù)課程教學(xué)現(xiàn)狀　　文秘專業(yè)作為當(dāng)前高校的

2、一項(xiàng)課程，而秘書實(shí)務(wù)課程是文秘專業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)課程，作為本科文秘專業(yè)的主要必修課程，在當(dāng)前高校教學(xué)中存在著一些問題?！　。?）重理論而輕視實(shí)踐教學(xué)　　理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的科學(xué)驗(yàn)證，因此，在高校文秘專業(yè)中理論與實(shí)踐是相輔相成，不可分割的。但當(dāng)前，由于受傳統(tǒng)儒家思想的影響，我國自古就只重視理論總結(jié)，輕視實(shí)踐。因此，在文秘專業(yè)高校教學(xué)中，這一現(xiàn)象也是存在的?！　。?）教學(xué)方法和手段陳舊小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生

3、，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　當(dāng)前高校教學(xué)中最重要的就是教學(xué)方法和手段，高校學(xué)生都是經(jīng)過高考，經(jīng)過高中的艱苦歲月奮斗過來的，突然接受高校的輕松教和管理，難免接受不了，無法專心學(xué)習(xí)。又因?yàn)楦咝Ｎ拿貙I(yè)的教學(xué)方法還在研習(xí)上世紀(jì)九十年代的傳統(tǒng)教學(xué)方式，因此對于當(dāng)前社會的發(fā)展，難以培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高能力的專業(yè)文秘人才?！　。?）畢業(yè)學(xué)生實(shí)力考核不準(zhǔn)確　　畢業(yè)生的畢業(yè)都是以考核成績?yōu)闇?zhǔn)，只有學(xué)生考核成績達(dá)標(biāo)，學(xué)校才會為其發(fā)放畢業(yè)證。當(dāng)前我國高校文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)成績考核主要是以試卷成績、論文答辯為主?！　?高職院校秘書

4、實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革　　我國高校文秘專業(yè)創(chuàng)始時(shí)間較晚，趕不上發(fā)達(dá)國家的教學(xué)水平，但是，經(jīng)過這二十多年的發(fā)展，我們在學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的教學(xué)方式，總結(jié)自我經(jīng)驗(yàn)之后，筆者人文我國的高職院校秘書實(shí)務(wù)課程教學(xué)應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改革。　?。?）理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)　　高校教學(xué)的理論與實(shí)踐是同等重要的，秘書實(shí)務(wù)課程的教學(xué)應(yīng)該增加實(shí)踐教學(xué)的比重，在平常上課時(shí)多教授理論知識，也應(yīng)該拿出相應(yīng)時(shí)間促使學(xué)生參加實(shí)踐?！　。?）改革當(dāng)前高校老舊的教學(xué)手段和方式小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。

5、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　高校秘書實(shí)務(wù)課程教學(xué)的教學(xué)手段主要研習(xí)上世紀(jì)九十年代的教學(xué)手法，隨著社會的進(jìn)步，高校教學(xué)的教育手段和方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)對于人才需求的教育，因此，高校應(yīng)該立足于社會實(shí)踐，參考外國教學(xué)手段和方式，改革當(dāng)前老舊的教學(xué)方式?！　。?）改革高校畢業(yè)生成績考核方式　　高校畢業(yè)生的成績考核方式還只是存在于試卷成績，但是隨著新式教育的出現(xiàn)，解放思想，學(xué)生的專業(yè)成績不能全部代表學(xué)生本專業(yè)的能力，因此，改革高校畢業(yè)生的成績及考核方式，以試卷的成績?yōu)?/p>

6、主要參考分?jǐn)?shù)，在此基礎(chǔ)上增加教師的評分，以及學(xué)生的實(shí)踐分?jǐn)?shù)等等以此綜合分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的最終考核成績?！　?結(jié)語　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，秘書在企業(yè)中的地位和作用越來越大，企業(yè)對于秘書類人才的要求也越來越高，如何培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高能力、高技能的專業(yè)類秘書人才是當(dāng)前高校文秘專業(yè)要考慮的問題。經(jīng)過多年的發(fā)展嗎，文秘專業(yè)類課程首先要立足于市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)對于秘書人才的需求要求，不斷對秘書實(shí)物教學(xué)課程進(jìn)行改革，秘書實(shí)務(wù)課程更要立足于社會實(shí)踐，只有這樣，才能培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)、高能力的專業(yè)秘書人才。小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄

7、取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。