寶寶視覺空間智能的發(fā)展-第1

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1、寶寶視覺空間智能的發(fā)展

2、第1　視覺空間智能是指人敏感而準(zhǔn)確地感覺到眼睛所看到的事物和空間，并加以表現(xiàn)的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)色彩、線條、形狀、空間及其關(guān)系的敏感性，也包括將視覺和空間的內(nèi)容具體地在腦中呈現(xiàn)出來(lái)，以及在一個(gè)空間的矩陣中很快找出方向的能力?！　√卣鳌　∫曈X空間能力強(qiáng)的人善于辨識(shí)人的面貌以及物體、形狀、顏色、景物等，他們觀察非常敏銳，哪怕是外形幾乎一樣的物品，只要在色彩、形狀上的一些細(xì)微差異，他們都能發(fā)現(xiàn)。　　每個(gè)人都有可能表現(xiàn)出這些能力，但是，并不是所有的人都會(huì)展示出相同的視覺空間智能。有的人可能表現(xiàn)在繪畫方面，有的人可能表現(xiàn)在設(shè)計(jì)方面，還有的人可能表現(xiàn)出很強(qiáng)的方向感。一般說

3、來(lái)，飛行員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、司機(jī)、建筑師、攝影師、書法家、畫家等職業(yè)都需要較強(qiáng)的視覺空間智能?！　≈匾浴　】臻g智能是生活中的一項(xiàng)基本能力，如我們每天要穿的衣服的搭配，就要應(yīng)用到視覺空間智能。培養(yǎng)孩子的視覺空間智能很有必要，它有利于發(fā)展孩子的觀察能力，促進(jìn)孩子對(duì)事物觀察的敏感性和準(zhǔn)確性，同時(shí)還有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，使孩子能更加容易感受到生活中的美，擁有積極的心態(tài)?！　√崾靖改浮　『⒆拥囊曈X空間智能主要是在后天的環(huán)境影響下發(fā)展的，因此，創(chuàng)造條件來(lái)發(fā)展孩子的視覺空間智能十分重要?！　?.布置協(xié)調(diào)、悅目的生活環(huán)境　　▲在家里的陽(yáng)臺(tái)或房間里的其他一些地方種植一些花、盆景，擺放一些孩子喜歡的玩具

4、等，注意色彩要鮮艷一點(diǎn)，能吸引孩子的注意力?！　　⒆臃块g的布置注意色彩的搭配，墻壁上可以貼一些照片、地圖、美術(shù)作品等；房間中還可以懸掛一些小玩具、小飾品等。　　▲對(duì)于剛會(huì)爬的孩子，地板上可以弄一些圖畫，以便孩子在地上爬的時(shí)候不會(huì)視覺單調(diào)。　　▲家里放置各種可供孩子發(fā)展這方面智能的工具和玩具，讓孩子隨時(shí)可以取到，如彩色的卡紙、手工紙、粉筆、鉛筆、油畫棒、水彩筆、顏料、剪刀、橡皮泥、積木等?！　　駩坌奶崾尽　∮械募议L(zhǎng)為了發(fā)展孩子的視覺空間智能，認(rèn)為色彩越多越好，于是裝飾孩子的房間時(shí)，使用多達(dá)幾十種的色彩，物品擺放的層次過多，這些反而會(huì)讓孩子感到厭煩，造成視覺的混亂。　　2.讓孩子細(xì)致觀察

5、　　和孩子一起種植一些植物，如黃豆、玉米等，仔細(xì)觀察它們的生長(zhǎng)，然后把它們記錄下來(lái)。如果孩子不會(huì)用文字記錄的話，可以選擇用畫的方式，堅(jiān)持下去，同時(shí)教孩子觀察的方法，如由上而下或由下而上?！　∪疫€可以選擇一個(gè)天氣好的假期出去郊游，在郊游的過程中，讓孩子認(rèn)真觀察自然界的動(dòng)植物、人、天空、街道等，回家后一起來(lái)制作一幅風(fēng)景畫，可以讓孩子自己來(lái)選擇需要的材料?！　　駩坌奶崾尽　『⒆佑捎趯?duì)不知道的事物的好奇，喜歡把玩具或者家里的其他小東西拆開。在這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不要生氣，只要在安全的范圍內(nèi)，又不會(huì)造成很大損失的話，你可以隨他去，還可以跟他一起觀察東西的形狀、顏色，物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。　　3.給孩子藝

6、術(shù)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)　　▲畫畫鼓勵(lì)孩子使用不同的材料，并比較它們之間效果的不同，這樣更能引起孩子的興趣。如，用水彩和蠟筆分別畫一幅畫的差別；用手指畫和用毛筆畫的異同；給一個(gè)題目自己想像畫和照著一幅畫來(lái)畫的差異；還可以讓孩子根據(jù)一篇故事或一首詩(shī)進(jìn)行想像畫……必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以教給孩子一些繪畫的技能技巧，特別是當(dāng)孩子表現(xiàn)出這方面的天賦時(shí)，還可以給孩子請(qǐng)一個(gè)專門的老師來(lái)指導(dǎo)?！　　b飾活動(dòng)為孩子提供材料，引導(dǎo)孩子先在頭腦中設(shè)計(jì)自己的房間，然后再讓他自己操作，切不可因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)不符合你的要求，而背著他又重新改裝?！　?.培養(yǎng)孩子的方向感　　對(duì)著鏡子讓孩子做動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)孩子的方位感，如讓他伸出左手、伸出

7、右腿等，還可以開展一些模仿動(dòng)作，兩個(gè)人面對(duì)面進(jìn)行。　　可以讓他找出前后、左右的一些物體，如：“寶寶，可不可以把前面的那張板凳遞給媽媽？”當(dāng)孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，可以在他把玩具掉了的時(shí)候?qū)λf：“把你左邊的玩具撿起來(lái)，好嗎？”　　孩子出色視覺空間智能的日常表現(xiàn)　　▲很清楚房間里的東西都放在哪里，很容易找到一些有時(shí)大人都找不到的東西　　▲對(duì)房間設(shè)計(jì)的變化很敏感，能很快就注意到房間內(nèi)擺設(shè)的變化　　▲擅長(zhǎng)看地圖、搭積木、拼圖　　▲方向感好，具有比較清晰的方位概念，如上下、左右、前后　　▲對(duì)色彩敏感，喜歡對(duì)顏色進(jìn)行搭配　　▲喜歡畫畫，繪畫能力比較強(qiáng)（完）