優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)

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1、優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)優(yōu)秀教師應(yīng)該具有哪些素質(zhì)?我們不妨聽聽一線教師怎么說?心目中的理想教師形象■劉忠武首先,教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人,能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并不斷的完善自我,充實(shí)自我。講究教育策略和方法,做到教學(xué)相長,給自己一個(gè)思考的時(shí)空,也給學(xué)生一個(gè)思考的空間,一個(gè)交流的時(shí)間。讓學(xué)生在你的引導(dǎo)和組織下,開展各種有利于身心健康的活動(dòng),同時(shí)能照顧到個(gè)性差異,能在各方面作好表率,讓不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展和進(jìn)步。其次,教師是學(xué)生的朋友,能夠放下架子、俯下身子與學(xué)生交流,傾聽他們

2、的想法和心事,能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,使學(xué)生變得更加自然、更加真實(shí),因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體。與學(xué)生交流是教師獲得快樂的源泉,能夠在交流時(shí)使學(xué)生獲得快樂,獲得教育,同時(shí)也獲得了對(duì)你的肯定和認(rèn)可。最后,教師是學(xué)生的“父母”。學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,同時(shí)學(xué)生除了智力培養(yǎng)外,還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)和技能。教師要從關(guān)心每一位學(xué)生入手,從學(xué)習(xí)上、生活上來真正關(guān)心學(xué)生。殊不知,一個(gè)“學(xué)困生”在很大程度上是因?yàn)榧彝セ虮旧硇睦矸矫娴木壒?,能夠適時(shí)送去一個(gè)微笑,一份祝賀,一句問候,給他們信心和

3、鼓勵(lì),讓他們健康茁壯的成長。總之,教師要有一顆童心,來與學(xué)生交流,用愛心來關(guān)愛學(xué)生,用耐心來教育學(xué)生,用責(zé)任心來對(duì)待一切學(xué)生,讓你和學(xué)生心連心。(單位系江蘇省句容市二圣中學(xué))必須具備良好的心理素質(zhì)和身心素質(zhì)■杜建民要想取得事業(yè)的成功,必須具備良好的心理素質(zhì)和身心素質(zhì),增強(qiáng)自己的抗挫折能力。教師一方面要完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),另一方面又要在激烈的競爭中獲勝,同時(shí)還要面對(duì)逆反心理越來越強(qiáng)的學(xué)生,這種“夾心餅”似的角色更令挫折倍增,這就要求我們必須具備高度的心理承受能力和水平,在遭受挫折時(shí)不會(huì)產(chǎn)生悲觀、動(dòng)搖和畏

4、懼的心理。能承受困難的壓力,同時(shí)能冷靜思考對(duì)策,克服困難和險(xiǎn)阻。要保持一種“樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、耐心”的時(shí)代教師所應(yīng)具備的身心素質(zhì)。只有這樣才能在教育洪流中勇往直前,泰然處之。單位系山東省鄒平縣好生鎮(zhèn)中心校我心中的優(yōu)秀教師■朱凱一、教會(huì)學(xué)生做人。如何在“言”上引,“行”上導(dǎo),從而使學(xué)生“親其師而信其道”,使學(xué)生會(huì)做人,這是作為一名優(yōu)秀教師必需具備的素質(zhì)。所以說,優(yōu)秀教師首先是高尚者,才能教學(xué)生做一個(gè)“大”寫的人。二、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)性差異很大,學(xué)習(xí)上自然如此。如何讓每一個(gè)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適

5、合自己的學(xué)習(xí)方法,并能在快樂中獲得真知,實(shí)現(xiàn)自己的理想,這是一般普通教師難以企及的。人們常說:“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水?!弊鳛閮?yōu)秀教師最重要的是,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“取水”,并在長期的教育過程中,教會(huì)學(xué)生都有“吸水”的本領(lǐng)。從而達(dá)到“教是為了不教”這一境界。三、教會(huì)學(xué)生生活。一個(gè)不會(huì)生活的孩子,他就不可能感覺到生活的美好。如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。隨著年齡的增長,他們會(huì)越來越感覺到社會(huì)的多變和繁雜,就會(huì)出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳吧的誘惑及社會(huì)其它不良思想影響等。作為

6、優(yōu)秀教師,應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念,能用睿智的頭腦,引導(dǎo)學(xué)生;聰慧的雙眼,觀察學(xué)生;靈敏的耳朵,聆聽學(xué)生。及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活。(單位系安徽省濉溪縣南坪中學(xué))

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