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《學前教育畢業(yè)設計論文樣稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、WORD格式可編輯江蘇開放大學教育學前教育專業(yè)專科畢業(yè)設計動物王國學員姓名：學號： 入學時間：年季 電大指導老師：職稱： 實習單位：試點學校： 專業(yè)技術資料分享WORD格式可編輯活動名稱動物王國教學對象年齡段大班5-6歲對象分析5-6歲幼兒表現(xiàn)欲望增強，喜歡用多種方式表達自己的認識和情感；能用多種材料和使用輔助工具等進行美術創(chuàng)造，能欣賞不同風格的美術作品。進行角色游戲時，對角色的興趣比對物的興趣濃厚。由于兒童的思維正在進一步向抽象化發(fā)展，因此在游戲中較多出現(xiàn)用語言和動作來替代物體的行為。5-6歲的幼兒，馬
2、上要進入小學學習，他們比4歲的幼兒更渴望了解周圍世界，這一階段的幼兒抽象思維開始萌芽，有積極的求知欲望。初步理解科學現(xiàn)象中比較內在的、隱蔽的因果關系，能初步根據(jù)事物的本質屬性進行概括分類。主題來源由于幼兒園課程中經常引用動物的擬人化形像，因此，在無形中，幼兒就對動物產生了濃厚的興趣。我的這個主題來源是利用動物作為興趣的切入點，整合科學、語言、藝術等領域的內容展開一系列活動。效果假設1．通過多種活動，引導幼兒體驗探索、發(fā)現(xiàn)快樂，并從中獲得自信。2．樂于與人交談，講話時自然、禮貌。3．培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言
3、理解能力。理論依據(jù)瑞士心理學家皮亞杰認為，人的知識即不是來自主體（即大腦），也不是來自客體（即環(huán)境），而是來自主、客體的相互作用。而教育，按皮亞杰的說法，即社會經驗。他自己精湛的研究成果告訴我們，兒童的思維發(fā)展有其獨特的路線的，使我們相信兒童是積極的、有效的探索者，兒童本人在自身發(fā)展中占有重要地位。總體目標1.?認知層面的目標：認識了解動物外形、習性等外在顯性特征，萌發(fā)喜愛動物的感情和進一步探究動物奧秘的興趣。?2.?情感層面的目標：關注動物與人類生活的關系，形成關心動物類、保護周圍環(huán)境的美好情感。?3.?行為
4、能力層面的目標：能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。專業(yè)技術資料分享WORD格式可編輯活動一我眼中的恐龍（美術）具體目標1.嘗試用剪影的形式表現(xiàn)自己對恐龍的認識。2.喜歡參加藝術創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作的快樂。準備工作1.黑色卡紙2.鉛筆3.各種恐龍圖片4.剪刀5.背景圖主要內容和步驟一、討論：我眼中的恐龍?1.猜謎語引入活動主題。教師出示一個關于恐龍的謎語,請小朋友猜謎。謎語：它是動物，有的食肉、有的食草、有長有長長的脖子、有的長有長長的尾巴、有的長有強有力的下巴、鋒利的牙齒、有的背上長有巨大的背骨、
5、有的長著角，它曾經主宰著地球、生活在白堊紀、侏羅紀、三疊紀。?2.討論恐龍。?(1)讓小朋友說出他們們都知道的恐龍種類。(2)教師出示恐龍圖片，請幼兒討論講述自己所知道的恐龍的外形特征，教師進行總結。例如：霸王龍大頭尖牙齒結實的后腿小小的前腿、梁龍長脖子長的尾巴拱形甲龍身上有盔甲覆蓋尾巴不長?。三、《夕陽下的恐龍世界》（輕音樂）?1.教師講述故事《夕陽下的恐龍世界》，引出剪影畫。?故事：在一個美麗的傍晚，云朵在夕陽的照耀下變成了美麗的晚霞，太陽下山了，天色暗的只能看到一個個黑黑的影子。在恐龍的世界里，有一只孤獨
6、的恐龍，它獨自漫步在夕陽下，它多么的希望能有幾個好朋友，它多么的希望不再孤單...?這只恐龍它很孤單，希望有人愿意幫助它。2.討論剪影的方法(1)老師提示傍晚的光線很暗，所以看不清楚它的皮膚，但是能看到恐龍的輪廓，就像影子一樣，這個就是剪影畫。專業(yè)技術資料分享WORD格式可編輯(2)討論剪影方法：直接剪、畫好剪，從頭開始剪、從尾開始剪、從下面開始剪。?四、幼兒自主選擇進行藝術創(chuàng)作（紙張：卡紙、色紙，恐龍）?老師拿出一些黑色的紙，有厚的、薄的，請幼兒選擇自己喜歡的，開始剪影，教師巡回觀察、適時的介入引導。?五、作
7、品欣賞與交流活動二動物是怎樣睡覺的（游戲）具體目標1．了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應環(huán)境，保護自己。2．樂意與同伴交流經驗，并用肢體動作表現(xiàn)。3．知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好睡眠習慣。準備工作1.幼兒和動物午睡情況PPT。2.地面游戲棋，篩子。主要內容和步驟一、組織幼兒討論我們睡午睡的原因。二、引導幼兒思考1.人需要睡覺，動物是否需要睡覺。2.觀看ppt讓幼兒邊看邊猜，并模仿。(1)觀看PPT，觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。例如：蝙蝠倒掛著睡覺的。睡覺時，后肢鉤住屋
8、檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。(2)集體討論：動物睡覺的姿勢后逐個講述小結：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。三、游戲棋活動《動物睡覺》。(1)出示游戲棋教師出示《動物睡覺的秘密》游戲棋(2)認識游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則認識起點終點，行徑路線專業(yè)技術資料分享WORD格式可編輯游戲棋規(guī)則
