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《生物八年上冊(cè)全冊(cè)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動(dòng)物的主要類(lèi)群第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1.識(shí)別腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物。2.概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征及它們與人類(lèi)的關(guān)系?！灸芰δ繕?biāo)】1.嘗試?yán)糜^察的方法研究動(dòng)物。2.運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)描述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物?！厩楦心繕?biāo)】1.初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)。2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3.形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)重(難)點(diǎn)】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、水螅、滴管、清水等。
2、【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入“同學(xué)們想不想長(zhǎng)生不老?世界上哪里有長(zhǎng)生不老的生物嗎?”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后出示關(guān)于“燈塔水母”的資料。引入新課。二、新課教學(xué)(一)腔腸動(dòng)物1.出示多種腔腸動(dòng)物的圖片,了解腔腸動(dòng)物的生活環(huán)境。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察水螅的體形、觸手、捕食活動(dòng)等。完成填空。3.出示腔腸動(dòng)物的縱切面圖,觀察水螅的消化腔、體壁構(gòu)成等。4.歸納總結(jié)腔腸動(dòng)物的主要特征。5.閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,說(shuō)出腔腸動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。(二)扁形動(dòng)物1.出示渦蟲(chóng)的生活圖片,使學(xué)生了解渦蟲(chóng)的生活習(xí)性。2.出示渦蟲(chóng)
3、的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,指導(dǎo)學(xué)生觀察渦蟲(chóng)的體形、體色、消化器官、區(qū)分其前后端和背腹面。3.指導(dǎo)學(xué)生將渦蟲(chóng)與水螅的消化器官、體形等進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明扁形動(dòng)物比腔腸動(dòng)物高等。4.出示其他扁形動(dòng)物圖片等資料,使學(xué)生了解扁形動(dòng)物的生活習(xí)性。5.出示華枝睪吸蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖,幫助學(xué)生建立“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”、“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)。6.出示血吸蟲(chóng)感染人的過(guò)程示意圖,使學(xué)生了解預(yù)防血吸蟲(chóng)的方法。7.歸納總結(jié)扁形動(dòng)物的主要特征。三、課堂小結(jié)學(xué)生小組內(nèi)交流,然后進(jìn)行小結(jié)。第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】【知
4、識(shí)目標(biāo)】1.理解蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn);2.掌握線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征;3.了解蛔蟲(chóng)對(duì)人體的危害以及預(yù)防感染的方法;4.了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征;5.了解蚯蚓與人類(lèi)的關(guān)系?！灸芰δ繕?biāo)】1.通過(guò)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?2.通過(guò)對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析與討論,對(duì)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的概括,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合的思維能力?！厩楦心繕?biāo)】1.通過(guò)理解蛔蟲(chóng)適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)以及蚯蚓適于穴居生活的特點(diǎn),進(jìn)行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相
5、適應(yīng)”的觀點(diǎn)教育;2.通過(guò)理解蛔蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)造成的危害,使學(xué)生理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要意義;3.通過(guò)了解蚯蚓與人類(lèi)的關(guān)系,進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn);2.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn);2.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、蛔蟲(chóng)標(biāo)本、有關(guān)圖片、蚯蚓、滴管、水、玻璃板、放大鏡等?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入出示蛔蟲(chóng)和蚯蚓的圖片,讓學(xué)生猜測(cè),這兩種外形看上去很相似的動(dòng)物,是否具有相同的
6、特征?是否是同一類(lèi)群?二、新課教學(xué)(一)線形動(dòng)物1.設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生思考預(yù)習(xí)。(1)觀察蛔蟲(chóng)標(biāo)本,體色和體表有什么特征?(2)觀察蛔蟲(chóng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),你認(rèn)為蛔蟲(chóng)的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與寄生生活相適應(yīng)的?(3)人體感染蛔蟲(chóng)病的途徑有哪些?(4)如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病?(5)列出常見(jiàn)的線形動(dòng)物并歸納線形動(dòng)物的主要特征。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)。3.引導(dǎo)學(xué)生回答課前問(wèn)題并總結(jié)線形動(dòng)物的主要特征。4.鞏固練習(xí)。(二)環(huán)節(jié)動(dòng)物1.讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并思考以下問(wèn)題:(1)觀察蚯蚓身體的形狀和顏色。蚯蚓的身體是否分節(jié)?在靠近身體前端的幾節(jié)有什么
7、特殊結(jié)構(gòu),其顏色是否與其他部位相同?(2)用手摸一摸蚯蚓的體表,是干燥還是濕潤(rùn)的?觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,是光滑還是粗糙?(3)怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端?(4)蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的?在平面玻璃上和牛皮紙上運(yùn)動(dòng)的快慢一樣嗎?為什么?2.請(qǐng)學(xué)生列出常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物并歸納環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。3.請(qǐng)學(xué)生列舉蚯蚓的益處。4.鞏固練習(xí)。三、課堂小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)并歸納本節(jié)課學(xué)到的一些學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1.概述軟體動(dòng)物的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。2.概述節(jié)肢動(dòng)物
8、的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。3.知道軟體動(dòng)物是動(dòng)物界的第二大類(lèi)群,節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界最大的類(lèi)群?！灸芰δ繕?biāo)】通過(guò)觀察學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！厩楦心繕?biāo)】初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重(難)點(diǎn)】軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征?！菊n前準(zhǔn)備】常見(jiàn)的軟體動(dòng)物,如縊蟶、田螺、河蚌、魷魚(yú)、蝸牛、文蛤及節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)模型等,制作多媒體課件?！菊n時(shí)安排
