107名男性少年外生殖器體檢調(diào)查報(bào)告

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立107名男性少年外生殖器體檢調(diào)查報(bào)告　　篇一：我國(guó)中小學(xué)生體檢現(xiàn)況調(diào)查　　我國(guó)中小學(xué)生體檢現(xiàn)況調(diào)查作者　　【摘要】目的了解全國(guó)各地區(qū)中小學(xué)生健康體檢現(xiàn)況，為建立學(xué)校健康體檢標(biāo)準(zhǔn)提供循證依據(jù)。方法對(duì)全國(guó)發(fā)達(dá)、一般、欠發(fā)達(dá)3類省份中小學(xué)生健康體檢單位的75名專業(yè)人員調(diào)查該單位開展學(xué)生健康體檢的體檢項(xiàng)目、體檢機(jī)構(gòu)資質(zhì)、健康體檢結(jié)果反饋及費(fèi)用等。結(jié)果我國(guó)中小學(xué)生健康體檢單位存在檢查項(xiàng)目差別較大，體檢結(jié)果反饋不

2、明確；%的體檢單位中的專業(yè)技術(shù)人員不完全具備專業(yè)資質(zhì)。結(jié)論需要對(duì)學(xué)生健康體檢進(jìn)行規(guī)范，建立適合不同地區(qū)的學(xué)校健康體檢標(biāo)準(zhǔn)?！　　娟P(guān)鍵詞】體格檢查問(wèn)診反饋費(fèi)用和收費(fèi)學(xué)生保健服務(wù)　　PreventiveHealthExaminationStatusofStudentsinChina/　　WUXiaoyan,TAOFangbiao,SUPuyu,etal.　　DepartmentofMaternal,Child&AdolescentHealth,SchoolofPublicHealth,AnhuiMedicalUniversity,H

3、efei(),China　　【Abstract】ObjectiveToinvestigatethepreventivehealthexaminationstatusforstudentsin隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立differentareasinChina,andtoprovideevidenceforg

4、overnmenttoestablishstandardofstudent'shealthexamination.MethodsSeventyfiveprofessionalstaffofhealthexaminationunitswereselectedfrom3differenteconomiclevelsinChina,thentheywereaskedabouttheitemsofhealthexamination,feedbackofresults,andfeesofexamination.ResultsThehealth

5、examinationitemsofthreeeconomiclevelswere　　differentfromeachother,thefeedbackofresultswerenotdefinite,andprofessionalstafffrom%ofunitsforstudents'preventivehealthexaminationwerenotqualified.　　ConclusionIt'sneededtostandardizebehaviorsofpreventivehealthexaminationandtoes

6、tablishtheproperphysicalexaminationstandardsforstudentsfromdifferenteconomiclevels.　　【Keywords】Physicalexamination;Inquiring;Feedback;Feesandcharges;Studenthealthservices隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來(lái)，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)

7、濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　按照教育部“學(xué)校必須建立學(xué)生常規(guī)體檢制度”的要求，義務(wù)教育階段的中小學(xué)生必須每年進(jìn)行一次健康體檢。但在實(shí)際的學(xué)生體檢工作中存在諸多問(wèn)題，嚴(yán)重影響到開展學(xué)生健康體檢這項(xiàng)工作的目的性(預(yù)防和促進(jìn)學(xué)生健康)。因此，急需對(duì)學(xué)生健康體檢進(jìn)行規(guī)范，以循證分析和實(shí)證研究為基礎(chǔ)，建立學(xué)校健康體檢標(biāo)準(zhǔn)，完善我國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。如何運(yùn)用這些資料,將學(xué)生常見病作為重大公共衛(wèi)生問(wèn)題來(lái)進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員,是我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作面臨的重大課題［1］?！　?對(duì)象與方法　　對(duì)象對(duì)全國(guó)23個(gè)省市地區(qū)的

8、中小學(xué)衛(wèi)生保健所、疾病控制預(yù)防中心直接從事學(xué)校衛(wèi)生和學(xué)生健康檢查的110名專業(yè)工作者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。收回有效問(wèn)卷75份，其中發(fā)達(dá)省份42份，一般省份22份，欠發(fā)達(dá)省份11份。　　方法為了解我國(guó)各地區(qū)體檢現(xiàn)狀，筆者自編《中小