資源描述：
《部編人教版小學三年級上冊語文第二單元精品教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、“語文主題學習”高效課堂教學設(shè)計主題金秋時節(jié)年級年段三年級上冊第二單元主備人審核人課型單元整體教學教學內(nèi)容課文《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽秋的聲音》叢書《成長樂園》之《秋的蹤跡》《秋日童話》單元整體分析本單元選取了四篇寫秋描景的文章，多個側(cè)面豐富了兒童對秋天的感受。分別是《古詩三首》《秋天的雨》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《聽聽，秋的聲音》。這組教材的內(nèi)容主題是：金秋時節(jié)。教學本組課文重點是引導學生把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗；培養(yǎng)學生觀察和想象的能力；激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛秋天的情感。本單元的語文素養(yǎng)主題是：利
2、用多種方法理解難懂的詞語。本單元所選的四篇文章中，語言非常優(yōu)美、生動，有些詞語對于大家來說比較陌生，特別是《古詩三首》的字詞比較難理解。學會用查字典、借助注釋、聯(lián)系上下文等多種方法理解詞語，就顯得非常重要。教學時，給足時間引導學生用恰當?shù)姆椒ɡ斫庠~語。叢書分析：本單元配套主題叢書《成長樂園》共選入18篇文章。經(jīng)典誦讀中還選入四首與秋天這主題相符的四首古詩。叢書分為三個版塊，以人文主題為主，以素養(yǎng)主題為輔組織文章，具體分析如下：第一版塊“秋的蹤跡”主要選取了不同作家如嚴濤、蘇聯(lián)作家尼·斯米爾諾夫等，他們從不同角度寫出了對秋天的獨特感受。第二版塊“秋日童
3、話”以充滿童趣的語言寫出了紅葉、霜這些秋天的景物在秋天里經(jīng)歷的趣事。第三版塊“四季雨歌”寫出了四季更迭，雨的不同特點。單元教學目標1.認識35個生字，會寫39個字、31個詞語。2.利用多種方法理解難懂的詞語。3.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩，默寫古詩。4.體會作者豐富的想象和獨特的感受，感受秋天的美麗。5.積累與秋天有關(guān)的詞語和優(yōu)美的句子。6.學習寫日記。單第一課時：單元整體預習課，自學字詞，整體感知課文。三年級語文主題學習課題組元課時安排第二課時：精品講讀課，精講《古詩三首》。第三課時：讀寫結(jié)合課，《鋪滿金色巴掌的水泥道》+《秋的原野》。第四課時
4、：預習指導課，《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》。第五課時：略讀實踐課，《秋天的雨》+叢書《秋之神韻》《北大荒的秋天》。第六課時：略讀實踐課，《聽聽，秋的聲音》+叢書《秋天》。第七課時：組文閱讀課，《秋天的味道》、《楓葉禮贊》、《秋天踏著車來了》。第八課時：習作指導課，學寫日記。第九課時：習作評改課，習作點評。第十課時：單元整理課，語文園地二。教學流程二次備課第一課時《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》【課型】單元整體預習課【教學目標】【教學目標】1.認識17個生字。2.正確、流利地朗讀課文，做到不添字，不漏字?！菊n前準備】ppt課件【教學過程】一、單元
5、導讀，感知主題同學們，這節(jié)課我們來預習第一單元的兩篇課文，預習課文之前，請同學們先看大屏幕上的“單元導讀”部分，請大家認真讀，哪一位同學能從單元導語中讀出我們這一單元的學習內(nèi)容是什么？出示課本的單元導讀。生答。老師發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子特別會讀書，能從單元導讀中提取出最關(guān)鍵的信息。這一單元我們要去感受秋天的美好，并運用多種方法理解難懂的詞語，學寫日記。這節(jié)課，我們要預習兩篇課文《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》。三年級語文主題學習課題組二、出示要求，自主預習預習要求：一讀課文：劃出生字詞并能正確認讀；標出自然段；能正確朗讀課文。二讀課文：熟讀課文句段，
6、能流利朗讀課文。三讀課文：讀中有思：了解課文主要內(nèi)容,做好批注；不明白的地方進行標記。生自主預習課文，老師巡視。三、預習檢查師：課文預習完了嗎？現(xiàn)在，我們進入第一關(guān)：生字新詞我來讀?。ㄒ唬┥中略~我來讀1.詞語大闖關(guān)寒冷、石徑、歪斜、贈送、劉海、殘留、猶如、君子、橙黃、橘子、挑促織、鋪滿、腳印、凌亂、增添、棕紅色、雨靴、規(guī)則自己讀、小老師領(lǐng)讀，開火車檢查、同桌互查。生字詞同學們都掌握了，想一想，這里面還有哪個詞語是自己不理解的？（二）朗讀課文我最棒字詞讀準了，那么課文讀得怎么樣呢？下面，同桌互相檢查課文的朗讀情況，你可以給你的同桌指定一段或幾段課文，
7、看誰能做到不添字，不漏字，讀流利。注意讀古詩的時候要注意節(jié)奏。教師抽查。讀后同學評價。三年級語文主題學習課題組師評：“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。（三）課文內(nèi)容知多少既然課文讀得這么好，相信同學們對課文內(nèi)容也有了一定的了解。兩篇課文給你留下了什么印象？（四）疑難我來提同學們在讀書的時候有什么不明白的地方？現(xiàn)在小組內(nèi)交流，小組內(nèi)解決不了的，再全班交流。（注意：有關(guān)重點內(nèi)容和語文知識的問題留在精讀引領(lǐng)課上解決。）四、小結(jié)這節(jié)課，同學們學習的很認真，對于兩篇課文的具體內(nèi)容，希望同學們在下節(jié)課進一步去學習。
8、第二課時《古詩三首》【課型】精讀引領(lǐng)課【教學目標】1.學習借助注釋理解詞語的意思和詩意，體會感悟詩人對秋天的
