“快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

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1、“快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案您現(xiàn)在正在閱讀的《“快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》文章由、公文寫作>收集?？鞓?lè)主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂(lè)情緒，學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人，保持良好的心境，形成樂(lè)觀向上的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師制作CAI課件；2．學(xué)生收集笑話故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是什么呢？2．學(xué)生各自猜想。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無(wú)比快樂(lè)的心情！來(lái)，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。5．看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲

2、和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來(lái)，進(jìn)入我們的笑話林。二、笑話林1．我們的笑話林將展開一個(gè)笑話擂臺(tái)賽，看誰(shuí)講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰(shuí)就是笑話大王。2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。3．全體學(xué)生一起評(píng)出笑話大王。三、快樂(lè)臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂(lè)、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）3．快樂(lè)的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候，臉部會(huì)有什么樣的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂(lè)時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ槪辽佼嬋N以上的笑臉。4．請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。四

3、、快樂(lè)傳真1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來(lái)的感覺(jué)是什么樣的。2．既然笑起來(lái)的感覺(jué)很好，那我們一定要開心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開心和快樂(lè)傳遞給別人。3．玩游戲：快樂(lè)傳真。玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來(lái)表示一種快樂(lè)的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。五、快樂(lè)醫(yī)生1．今天，我們都非常開心，非?？鞓?lè)，那你們知道開心和快樂(lè)有什么樣的作用嗎？2．開心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。既然開心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂(lè)，還要讓不快樂(lè)的人也快樂(lè)。

4、老師請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂(lè)的人開出開心處方。病例一：這位媽媽（可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒(méi)有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。病例二：這位同學(xué)（請(qǐng)一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會(huì)挨批評(píng)，他傷心極了。病例三：一位小女孩（請(qǐng)一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請(qǐng)學(xué)生逐一為上述病人開出快樂(lè)處方。3．你還知道哪些病例能用快樂(lè)處方診治嗎？表演出來(lái)，請(qǐng)大家診治。六、快樂(lè)歌1．今天大家都很快樂(lè)?？鞓?lè)讓人年輕，快樂(lè)讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂(lè)吧！2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓?lè)歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動(dòng)。CAI課件播放歌

5、曲：如果感到快樂(lè)你就拍拍手>>《“快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》這篇教育教學(xué)文章來(lái)自［愛思范文］fanwen.zxxk.，感謝原。