教師個人教研工作總結(jié)

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1、教師個人教研工作總結(jié)[教師個人教研工作總結(jié)]教師個人教研工作總結(jié)2011-01-0221：01本學期，我能根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，開展好課改實驗，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加校內(nèi)外各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：1、堅持以黨的十六大精神和三個代表的要求為指導思想，以《語文課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定本學期個人教研活動計劃，教師個人教研工作總結(jié)。2、能積極、主動地參加學區(qū)、學校舉行的各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。3、認真學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理

2、解，正確把握語文教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際精心備課。4、在課堂教學中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，工作總結(jié)《教師個人教研工作總結(jié)》(..)。5、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好移植課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。6、自學相關(guān)的教育教學文章、書籍，作好學習筆記

3、。并做到學以至用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學習邊實踐，對教學行為的改變，給學生學習方式帶來哪些轉(zhuǎn)變；如何開展積極有效的評價等教研專題進行積極探討。而且，經(jīng)常對照理論反思自己的教育教學行為，每月作好總結(jié)和課后反思。7、平時做好相關(guān)資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。在一學期來忙忙碌碌的工作中，在教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯；如何進行全面而有效的評價?等問題。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，把各項工作做得更好。教師個人教研工作總結(jié)2　　第2篇退休教

4、師事跡材料　　〖預覽〗退休教師事跡材料（一）　　無償幫助考生填報志愿　　臧文新，男，今年七十歲，大專學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，中學高級教師，1970年參加工作，先后在徐水北上關(guān)小學、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期間，曾擔任徐水關(guān)心下一代教育系統(tǒng)負責人，并任當時保定地區(qū)關(guān)心下一代委員會理事?！　≡趲资杲逃闹?，臧老師始終牢記黨的教導，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，真心實意地為學生服務(wù)。在徐水一中工作期間，因多次送畢業(yè)班，對高考工作、填報志愿比較熟悉。離開一中的幾十年，他始終沒有放棄為學生無償填報志愿的工作，每年都有二、三十名不同學校和其

5、他縣的學生找到他，咨詢填報高考志愿事項。這項工作，看起來簡單，但知內(nèi)情的人極少。有的考了高分，想去的學校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遺恨終生，影響前途。根據(jù)這種情況，臧老師把這幾十年積累的經(jīng)驗總結(jié)出來，告訴他們，什么段的分，報考什么類別的學校，如何報。不管是本縣、外縣的，認識的，不認識的，來者不拒。這些年省內(nèi)、石家莊、保定、安新、滿城、定興、高碑店、容城等地的學生慕名而來，他都熱情接待，耐心解釋。從高考分數(shù)下來到大學錄取完畢，歷時將近兩個月之久，不管白天、晚上，從不拒絕、厭煩。有的考生和家長在報考志愿上有分歧，還要細致地做雙方的工作。同時，……教師個人教研工作總

6、結(jié)3　　第3篇優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡　　〖預覽〗優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡（一）　　侯志林，女，1991年9月出生于山西省大同市?，F(xiàn)讀于上海交通大學化學化工學院化學專業(yè)，2014級碩士研究生，主要研究方向聚離子液體、超支化聚離子液體。自入校以來，沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己。在師長的關(guān)懷下，經(jīng)過不懈的努力以及同學的幫助，取得了一定的成績?，F(xiàn)將其主要事跡材料列舉如下：　　科研方面　　2010年至2014年在中南大學應(yīng)用化學系學習，獲本科學位。期間獲得第六屆全國大學生化工設(shè)計競賽國家三等獎、中南大學2011-2012、2012-2013學年校優(yōu)秀學生、中南大學

7、優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號。并獲得中科院有機所碩博連讀、上海交通大學保研資格，最終以專業(yè)第三的成績進入上海交通大學化學化工學院顏德岳院士課題組學習，師從周永豐教授。在交大良好的學術(shù)氛圍與科研平臺下，努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸?shù)木瘛赡臧氲难芯可鷮W習期間，努力學習專研，積極參加各類學術(shù)報告，研究生課程學習成績優(yōu)秀，獲得上海交通大學一等、二等學業(yè)獎學金，參與了國家杰出青年基金項目、國家自然科學基金項目部分研究工作，并在學