履職考核表(李 勇)

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1、專業(yè)技術(shù)人員履職考核表單位新平縣平掌鄉(xiāng)小學(xué)姓名李勇受聘職務(wù)一級教師考核時(shí)限2013年9月至2014年8月云南省人力資源和社會(huì)保障廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制填表說明1、用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整潔。2、基本情況、職責(zé)和任期目標(biāo)、履職總結(jié)由本人填寫。履職總結(jié)應(yīng)反映：履行崗位職責(zé)、任期目標(biāo)、任務(wù)的完成情況，取得成績（成果）的數(shù)量、質(zhì)量及實(shí)際效果、個(gè)人所起的作用，存在的主要問題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、及今后的努力方向。3、“基層考核意見”和“單位考核意見”以記實(shí)填寫，并明確考核等次：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。4、政治表現(xiàn)定性考核，業(yè)務(wù)實(shí)績定量考核。定性考核具體要素、標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果的分析處理，定量考核具

2、體要素、標(biāo)準(zhǔn)及檔次分?jǐn)?shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導(dǎo)性意見及單位的實(shí)際情況確定。5、在確定最終考核檔等時(shí)，被確定為“優(yōu)秀”的人員必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務(wù)實(shí)績考核在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務(wù)實(shí)績考核在不稱職分?jǐn)?shù)線以下者，均應(yīng)定為不稱職。6、參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實(shí)有人數(shù)”的三分之二以上，考核結(jié)果方能有效。7、考核結(jié)果須經(jīng)主管部門認(rèn)可，并報(bào)政府人事部門審核備案。姓名李勇性別男出生年月1962.08行政職務(wù)受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)一級教師聘期起止時(shí)間2014.3.13－2016.3.12受聘期間主要崗位職責(zé)和任期目標(biāo)(任務(wù)、項(xiàng)目、課題)是：一、遵紀(jì)守法，執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針

3、政策。二、安心山區(qū)教育工作，服從分工，堅(jiān)守工作崗位，做好師生的表率。三、教研教改工作，每年上交論文2－3篇。四、掌握小學(xué)基礎(chǔ)理論，上課有教案，教案編寫程序完整，設(shè)計(jì)合理，傳授準(zhǔn)確，課堂教學(xué)應(yīng)變能力強(qiáng)，板書規(guī)范，方法得當(dāng)，注意開發(fā)學(xué)生智力。五，鞏固“普六”成果，做好“普九”工作，年鞏固率達(dá)99.5％以上，完成勤工儉學(xué)任務(wù)和上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。六、很好地使用教具和制作簡單教具。七、所教班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)成為本校的楷模，做到既教書又育人。八、每周上課時(shí)數(shù)不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，每學(xué)期聽課不少于學(xué)校管理規(guī)定的節(jié)數(shù)，做到有記錄，有分析，有獨(dú)特的見解。九、因材施教，教學(xué)成果顯著，所教學(xué)科成績在學(xué)年末檢測中，平均分、

4、及格率居本校同年級同學(xué)科前五名。十、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性任務(wù)。1履職總結(jié)光影似箭，日月如梭，一年光景離去，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長的過程中，著實(shí)收獲了不少。在過去的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺悟。，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。一、思想認(rèn)識。作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。二、教學(xué)工作。本年度我擔(dān)任3—6年級信息技術(shù)課，管理好全校的電教設(shè)備，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生

5、學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我堅(jiān)持經(jīng)?？淳W(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)視頻、信息技術(shù)書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，多聽優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)年來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。也取得了豐碩的成果

6、，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。1、課前準(zhǔn)備：備好課一是根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到，周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。二是了解學(xué)生原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。三是考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。大部分的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語言上我也有所

7、提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，學(xué)生多動(dòng)手操作，提高學(xué)生的操作能力。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)。2完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、成果及論著登記起止時(shí)間項(xiàng)目、課題、成果