地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)　

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1、《地球爺爺?shù)氖帧方虒W(xué)設(shè)計(jì)教者簡(jiǎn)介：本人名叫洪雪惠，2014年6月畢業(yè)于福建師范大學(xué)文學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任教于科坑小學(xué)。教材分析：《地球爺爺?shù)氖帧肥切W(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過熟桃子自己落地的事，生動(dòng)形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“地心引力”這一比較深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字，會(huì)寫“球”字.2.正確流利有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):1、識(shí)記生字，寫字。2、有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):識(shí)記生字。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程：1.激

2、趣導(dǎo)入同學(xué)們請(qǐng)看，這是上學(xué)期學(xué)過的一則謎語(yǔ)，諳你們大家齊讀一遍：兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花.能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話.你們還記得謎底是什么嗎一一手。是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，小朋友們，請(qǐng)伸出你們的小手。告訴老師，你們的小手能做什么？（點(diǎn)兩三個(gè)學(xué)生回答）師：小朋友們真能干，用自己的小手做了那么多事。今天，我們我們要學(xué)習(xí)一雙很特別的手。這是一雙什么樣的手呢？它又能做什么呢？我們學(xué)了課文就會(huì)知道。請(qǐng)大家齊讀課文題目：31.地球爺爺?shù)氖郑ㄊ质锹N舌咅，要讀好，再來一遍）二.指導(dǎo)寫字師：題目中有一個(gè)生字要求大家要會(huì)寫。有誰(shuí)知道是哪個(gè)字？對(duì)了，是“球”。指導(dǎo)“球”

3、的寫法：1.同學(xué)們觀察一下這個(gè)字有什么特點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)、左窄右寬）左邊是“王字旁”，王字旁和王不一樣，要把左后一筆橫改為“提”，右邊是“求”字，別把?后這一點(diǎn)給漏了，豎鉤的兩邊是點(diǎn)、提、撇、捺，不要寫成了“水請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師書寫-?遍：第一筆橫從左上格起筆，要寫短；第二筆橫剛好在橫中線上，最后一筆記得改成”提“；右邊的”求“字要寫得偏右半格，豎鉤要寫直，最后一點(diǎn)記得加上去。請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)手指頭，我們一起書空一遍。好，請(qǐng)大家打開書本42頁(yè)，學(xué)著老師的樣子在田字格里把這個(gè)字寫兩遍。（生寫，教師巡視）展示評(píng)議。提醒寫字姿勢(shì)：一寸一尺一拳。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張字帖上再寫兩個(gè)字。

4、要寫得比剛才好，一次比一次有進(jìn)步。寫好了嗎？收起來吧。二.初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.師：現(xiàn)在請(qǐng)大家打開書本140頁(yè)，自由大聲讀課文，完成兩件事：1.標(biāo)出自然段（11自然段）2.遇到生字詞請(qǐng)閣山來，多讀一讀。好，請(qǐng)大家開始讀，自己讀自己的。2.師：停。剛才同學(xué)們讀得可認(rèn)真了，生字寶寶的名字都會(huì)認(rèn)識(shí)了嗎？我們一起來看一下有哪些生字寶寶。（課件出示生字詞）3.師：請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小老師起來范讀。誰(shuí)愿意來？（點(diǎn)生讀：先把咅節(jié)拼讀一遍，然后讀出詞語(yǔ)，師示范）評(píng)價(jià)，正音。全班齊讀（請(qǐng)大家跟我這樣讀，師作示范）1.師：同學(xué)們真厲害，己經(jīng)能準(zhǔn)確地叫岀生字寶寶的名字?？墒窃鯓硬拍苡涀∷麄?/p>

5、的名字呢?大家想一下我們學(xué)過哪些記生字的好方法？（加一加、減一減、改一改、換一換、比一比）,那你們想一想怎么記住“摘”（跟商作比較）（點(diǎn)生回答，教師點(diǎn)播：跟手的的動(dòng)作有關(guān)，所以是提手旁，我們還學(xué)過哪些帶有提手旁的字）（讀三遍，記住這個(gè)字，旁邊的詞語(yǔ)也讀一讀）那這個(gè)字呢（“踢”怎么來記，師點(diǎn)播：跟腳的動(dòng)作有關(guān)，所以是足字旁，我們還學(xué)過哪些帶有足字旁的字）（同樣的，讀三遍，把它記住，旁邊的詞語(yǔ)也讀一讀）好，我來考考你們。生字卡片各小組認(rèn)讀。2.同學(xué)們真厲害，一下子就記住了這兩個(gè)字。剩下5個(gè)生字，小朋友們快開動(dòng)腦筋記一記吧。待會(huì)我們來個(gè)認(rèn)詞比賽。比賽之前檢查一下大家記

6、住了沒？（隨機(jī)抽取生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀）師：同學(xué)們真聰明，都記住了。好，男生一組，女生一組，聽聽哪組記得又快又準(zhǔn)。哪一組坐得最端正，哪一組就先來和生字寶寶打招呼。師：每個(gè)小組的同學(xué)眼睛都很亮，把生字朋友記得又快又準(zhǔn)確，老師要為大家點(diǎn)一百個(gè)贊！三.質(zhì)疑問難，理解課文既然大家都記住了生字寶寶的名字，那我們把這些生字送回課文里，聽一聽錄音，請(qǐng)小朋友們一邊聽一邊思考一個(gè)問題：地球爺爺?shù)氖质且灰弧Ｂ犕炅?。大家知道地球爺爺?shù)氖质鞘裁戳藛?？一一地心引力。師：你們是從第兒個(gè)自然段找到答案的。（幻燈片出示第10自然段：全班齊讀）師：地心引力到底是什么呢？這個(gè)問題留著下節(jié)課再來解決，

7、老師想讓同學(xué)們回去先找一下資料，比如《十萬個(gè)為什么》這本書里而就有提到地心引力。師：現(xiàn)在我們來想想怎么讀好地球爺爺說的話？你們不知道了吧？老師來告訴你們。讀這一段，要把聲音壓低，還要讀得慢一點(diǎn)，因?yàn)榈厍驙敔斒巧狭四昙o(jì)的老人。還有?！昂艽蠛艽蟆薄暗簟薄翱床灰姟弊x重一點(diǎn)就行了。老師范讀，點(diǎn)一生讀，全班同學(xué)學(xué)著老師的樣子齊讀一遍。（你們真棒，一個(gè)個(gè)都是朗讀的小高手。）二.分角色朗讀這篇課文除了有地球爺爺，還有哪些動(dòng)物？我們來看這幅圖（小猴子、小兔、猴爸爸）接下來我們要進(jìn)行小組比賽了。每個(gè)小組的同學(xué)，聽好你們的任務(wù)了。（（第一組找出小猴說的話，想一想每一句話要用什么樣的

8、語(yǔ)氣來讀；第二組找小兔的